視頻中，一個(gè)五六歲的小女孩跪在地上，哭得十分傷心，嘴里還一直向父母認(rèn)錯(cuò)，可即使如此，還是遭到了父親的打罵。

視頻中的小女孩，一直嘴里說(shuō)：“打爺爺奶奶是我不好，爸爸我錯(cuò)了�！睆呐�孩和父親的對(duì)話中可以聽出，女孩似乎是對(duì)自己的爺爺奶奶動(dòng)了手，才點(diǎn)燃了父親的怒火。即使女孩一直求饒，可父親還是十分生氣。

視頻發(fā)到網(wǎng)上之后，立即引起了網(wǎng)友們的熱議，一部分網(wǎng)友認(rèn)為，如果小女孩真的是動(dòng)手打了奶奶，確實(shí)應(yīng)該受到父親的教育，另一部分網(wǎng)友卻認(rèn)為，這位父親的行為太過(guò)激，那么貴陽(yáng)的市民們又怎么看呢。

雖然通過(guò)該視頻無(wú)法得知事情的原委

但大多數(shù)市民都認(rèn)為

孩子犯了錯(cuò)，確實(shí)應(yīng)該教育

但教育也要講究方法

微兔隨手在網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)

家長(zhǎng)打孩子的事情時(shí)有發(fā)生

其實(shí)對(duì)于小孩子的教育

一直是讓家長(zhǎng)頭疼的事情

有些家長(zhǎng)恨鐵不成鋼，難免在沖動(dòng)時(shí)使用一下武力。

那么，孩子不聽話，到底該不該打孩子？

打了孩子后應(yīng)該怎么辦呢？”

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不 滿。

比如，告訴孩子：

“我現(xiàn)在心情不好！”

“你這樣做我很不滿意！”

“我不喜歡你這樣沒禮貌！”

“你的表現(xiàn)很讓我傷心！”……

描述自己的心理感受，有助于平 靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來(lái)想問(wèn)題，從而促進(jìn)孩子的反思。

這樣不但讓孩子明白了自己的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致什么結(jié)果，也能夠讓孩子在承擔(dān)后果的過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同類錯(cuò)誤。

當(dāng)然，父母最好還要對(duì)孩子以后的行為提出明確的要求，孩子應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，表明對(duì)孩子下次行為的期望。比如，如果每次主動(dòng)把玩具收拾好，可以增加看動(dòng)畫片的時(shí)間。

打的時(shí)候不要太重，也不要以打孩子來(lái)發(fā)泄自己的不良情緒，更不能不分青紅皂白抬手就打孩子。

打完孩子后，一定要哄哄孩子，讓孩子明白，打了他，爸爸媽媽也很傷心。最重要的是，父母一定要讓孩子明白，即使他錯(cuò)了，爸爸媽媽還是愛他的。打他只是為了讓他記住，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)逐漸完善，自尊感也越來(lái)越強(qiáng)。6歲后的孩子就已經(jīng)是懂道理的年齡了。這時(shí)，父母更需要用講道理的方式與孩子進(jìn)行溝通，避免打罵在孩子心里產(chǎn)生負(fù)面影響。