暑期防溺水,安全教育進(jìn)校園!
今天我們的特派員亞楠趕到了菏澤。
菏澤市境內(nèi)內(nèi)有180公里的黃河,而除了黃河,在不少地方還分散著另外一種危險(xiǎn)的水域:窯坑!
窯坑是危險(xiǎn)水域的一種,它的水源有一部分是地下水,水質(zhì)較好,很多人會(huì)下去游泳、玩水,就因?yàn)樗倪@個(gè)特點(diǎn),決定了它存在致命的危險(xiǎn)性!
6月30號(hào)下午4點(diǎn)45分,悲痛的哭喊聲回蕩在鄄城縣什集鎮(zhèn)這個(gè)水塘上空,可不管父母哭喊的再用力,也無法喚醒16歲的少年~
菏澤牡丹緊急救援中心馮隊(duì)長(zhǎng):“當(dāng)時(shí)鼻孔、嘴都在流血,上來以后做的人工呼吸、胸外按壓,經(jīng)過十幾分鐘的搶救,也沒搶救過來。”
此刻,少年的鞋子還留在岸邊,似乎是在告訴我們:那曾經(jīng)是一條多么鮮活的生命!
馮隊(duì)長(zhǎng)說,當(dāng)時(shí)有三個(gè)14、5歲的孩子在這里玩耍,他們都沒有下水,只在邊上淌水玩,但不幸的是,其中一個(gè)孩子滑了下去,才出了事。
知道水深不敢下去游泳,只在岸邊趟水玩怎么還會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)呢?
因?yàn)椋@幾個(gè)少年玩水的地方不是普通的池塘,而是廢棄的窯坑!
窯坑,是當(dāng)年為了取土燒窯挖出的深坑,一片土地下可能有多個(gè)深坑,為了把土運(yùn)出來,往往會(huì)留一條道路,幾十年過去了,深坑不斷滲出地下水,儲(chǔ)蓄的水量也越來越多。
窯坑吃人的兇惡早已被平靜的水面遮蓋,但年長(zhǎng)的人都知道,它暗藏危機(jī)!
附近村民:“五、六層樓不一定夠到底。(您敢下去嗎?)我不敢下,我不會(huì)水,我不敢下!
窯坑形成的水面,是在農(nóng)村常見的危險(xiǎn)水域。
特派員眼前這片水域在一個(gè)社區(qū)旁邊,雖然面積比較大,但是中間還是有陸地的,估計(jì)很多人回想:如果我沿著這個(gè)淺淺的地面去趟趟水玩,應(yīng)該不會(huì)有什么危險(xiǎn)吧?
但是,真的沒有危險(xiǎn)嗎?
在專業(yè)人員的保護(hù)下,特派員往水塘走去。
因?yàn)槭歉G坑,這里的土質(zhì)相對(duì)細(xì)膩,也就特別容易打滑。如果只是在岸邊滑倒,只會(huì)摔一個(gè)跟頭,可是如果再往下走,不幸滑倒的話,就會(huì)有危險(xiǎn)。
坑底下的高度差到底有多少,特派員跟著菏澤冬泳隊(duì)隊(duì)員下水測(cè)測(cè)看~
這就是窯坑最可怕的地方,土質(zhì)順滑,深坑多,如果在岸邊趟水不幸滑入深坑,慌了神的人很難再游上來!
根據(jù)菏澤牡丹緊急救援中心提供的數(shù)據(jù),僅去年一年他們共參與水下救援33起,33起溺水事故造成52人死亡,其中青少年33人,這33人中,有26人是在6到8月份暑假期間下水導(dǎo)致溺亡。
暑期下水溺亡人數(shù)占全年青少年溺亡總?cè)藬?shù)的80%,而這僅僅是菏澤一個(gè)市的數(shù)據(jù)。
菏澤牡丹緊急救援中心是一個(gè)民間組織,所有隊(duì)員都是志愿者,他們這些年一直作為民間力量參與溺水救援,每參與一場(chǎng)救援,隊(duì)員會(huì)都做好記錄,但讓隊(duì)員們痛心的是:去年33起溺水事故,卻只救回來5條生命!
人在落水后只有5分鐘的救援時(shí)間,超過5分鐘后,大腦一旦缺氧,就很難救活。
志愿者們覺得,他們不能只停留在救援方面了……
菏澤冬泳協(xié)會(huì)講師團(tuán)講師劉保磊:“針對(duì)2016年的這種情況,我們重點(diǎn)考慮防大于救,我們?cè)邳S河沿岸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),進(jìn)行一次防溺水安全教育進(jìn)校園的宣講活動(dòng)!
6月份開始,菏澤冬泳協(xié)會(huì)就開始在黃河沿岸的小學(xué)和中學(xué)就行宣講,通過案例講述,告訴學(xué)生下水的危險(xiǎn)性,30天的時(shí)間,他們跑了22個(gè)學(xué)校,宣講學(xué)生及家長(zhǎng)4萬多人,一個(gè)月的時(shí)間過去了,他們收到了立竿見影的效果!
菏澤冬泳協(xié)會(huì)講師團(tuán)講師劉保磊 :“今年在我們宣講之前,5月份,在菏澤一共發(fā)生了6起中小學(xué)生溺水事件,通過6月份一個(gè)月的宣講,粗略地統(tǒng)計(jì)了一下,黃河沿岸沒有一起溺水事件發(fā)生,應(yīng)該說我們的宣講還是有效果的。”
中小學(xué)生防溺水安全教育六不準(zhǔn)!
最后一條是不私自下水施救!
為什么要把這一條單獨(dú)列出來呢?
冬泳隊(duì)員說,在救助的時(shí)候他們發(fā)現(xiàn),有一部分學(xué)生是因?yàn)椴欢戎R(shí)擅自下水施救,而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生!
不知道正確的施救方法,就下水施救,這是非常錯(cuò)誤的做法!
劉老師也給大家提供了一種安全有效的施救方法。
菏澤冬泳協(xié)會(huì)講師團(tuán)講師劉保磊 :“背著書包的時(shí)候,往往都會(huì)有個(gè)礦泉水瓶,把瓶子里的水倒掉,擰上蓋子迅速拋向落水者人,讓他可以借助漂浮,增加我們的施救時(shí)間!
鄉(xiāng)村小學(xué)條件艱苦,沒有多媒體器材,志愿者們就通過舉牌的形式,向?qū)W生展示溺水現(xiàn)場(chǎng);沒有小禮堂,操場(chǎng)搬個(gè)小板凳就能聚起上千人。
學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)不會(huì)無師自通,需要引導(dǎo)與教育,暑期防溺水,任重道遠(yuǎn),希望學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)都能參與進(jìn)來,讓孩子們能夠安全地度過假期!
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