那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴;那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……當(dāng)教師職業(yè)神圣而神秘的光環(huán),激蕩著你內(nèi)心的向往與好奇,你離成為一名教師的夢想有多近?
那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴;那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……當(dāng)教師職業(yè)神圣而神秘的光環(huán),激蕩著你內(nèi)心的向往與好奇,你離成為一名教師的夢想有多近?
9月5日,“一日實習(xí)教師”活動在長沙市麓山國際實驗中學(xué)、砂子塘泰禹小學(xué)、長沙市特殊教育學(xué)校、明德華興中學(xué)、南雅中學(xué)、長沙財經(jīng)學(xué)校開展。
通過線上征集成功入選的長沙市內(nèi)的6名家長,當(dāng)日奔赴各校,深度體驗一整天的教師職業(yè)生涯,圓了一生中當(dāng)老師的夢想。
累:忙起來忘掉早餐與一切
下課后維持秩序可沒那么簡單,孩子們嘰嘰喳喳的吵鬧聲很快就淹沒了荊玲引導(dǎo)聲
9月5日工作流程表上,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓ぷ靼才牛涗浟?3項工作具體事務(wù),當(dāng)具體實施的時候,老師要事無巨細(xì),面面俱到,砂子塘泰禹小學(xué)“一日實習(xí)教師”體驗者荊玲真心覺得,要做的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這計劃上列出的多。上了一堂語文課,帶隊參加了一次大課間,終于在第三節(jié)陶藝課的時候,她被淘氣的熊孩子們“拖垮了”,“這是他們第一次上陶藝課,每個孩子都特別興奮,拿到泥巴后,他們完全不聽陶藝?yán)蠋煱才牛n堂亂糟糟的,我很著急,完全不知所措!睆奶账囌n出來的荊玲,滿頭大汗,直呼“要崩潰了!”一上午的體驗結(jié)束,荊玲拖著疲憊的身軀回到辦公室,發(fā)現(xiàn)隔壁同事桌上的早餐面包還未開啟,奮筆疾書備課的老師笑著說:“來不及吃早餐是常態(tài)啦,忙起來上廁所都會忘!
荊玲所在的二年級語數(shù)老師辦公室,同事桌上的早餐面包還未開啟
樂:初入職場學(xué)點(diǎn)鈔
一本本生活日記,密密麻麻記錄了學(xué)生們的日常生活,長沙財經(jīng)學(xué)校的實習(xí)教師楊春華提前一天開始翻看,先對學(xué)生群體輪廓有個大致的認(rèn)識與了解。“初入職場”的他,準(zhǔn)備工作做得十分謹(jǐn)嚴(yán)踏實。中午在同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到宿舍午休時,楊春華找到了指導(dǎo)老師,學(xué)習(xí)下午上課要用的點(diǎn)鈔技巧。一遍又遍,反復(fù)地練習(xí),漸漸地,楊春華的單手點(diǎn)鈔從剛開始的生疏,變得熟練起來。“他不光是個負(fù)責(zé)任的老師,更是一個認(rèn)真踏實的學(xué)生!敝笇(dǎo)老師王朝霞評價他。上課鈴聲響起,楊春華走進(jìn)了教室,協(xié)助指導(dǎo)老師上課。一聲令下,教室里響起了此起彼伏的點(diǎn)鈔聲,楊春華環(huán)顧教室,頻頻點(diǎn)頭。最后他還坐到了一個同學(xué)身邊,用指導(dǎo)老師的教給他的方法,去指導(dǎo)這位同學(xué)!皸罾蠋煵还庥心托倪好溫柔,我們好喜歡他!”孩子們紛紛說道。班會課上,同學(xué)們打著快板唱起了《社會主義核心價值觀之歌》。楊春華在一旁微笑著看著同學(xué),孩子們看到他們的楊老師,都直呼“楊老師,你也要唱!蹦筒蛔『⒆觽兊臒崆,楊春華有些生疏拿起了快板,和同學(xué)一起唱了起來。友善的笑聲、掌聲、歌聲久久飄揚(yáng)在校園中。
實習(xí)老師楊春華和同學(xué)們聊天
楊春華和同學(xué)一起唱快板歌
嘆:高壓下的良心職業(yè)
眼保健操時間,實習(xí)教師余莉君走進(jìn)教室
“成為一日老師,真真切切感受到了老師工作的強(qiáng)度和壓力,我上一節(jié)課從準(zhǔn)備到課畢,都感到極其緊張和勞累,況且他們一天要上那么多節(jié),那么多班!”余莉君是麓山國際實驗學(xué)校高1612班的一名學(xué)生家長,三天前,她報名了“一日實習(xí)教師”體驗活動,擔(dān)任該班一日的班主任工作,深度體驗老師的原生態(tài)常規(guī)生活。余莉君深深感悟,曾以為老師的工作會比較簡單,沒想到一天下來事情如此繁重,長期擔(dān)任如此高壓、多量的工作,成為老師,太不容易了!
一大早,余莉君就到崗了,在操場觀看學(xué)生跑操;趁著學(xué)生早餐時間,她翻看著學(xué)生的暑假心得;眼保健操時間,她要走進(jìn)教室監(jiān)督學(xué)生;在高二班主任會議上,她認(rèn)真聆聽記筆記;面對新分的班級集體,還有很多事務(wù)需要處理,名單打印、校園卡制作、班級文化建設(shè)等等,因此沒課的時間里,她呆在辦公室隨時準(zhǔn)備處理班級事宜;學(xué)生晚自習(xí)上,她同樣陪伴在孩子們身邊……她正式實習(xí)的課程是上午第三節(jié)政治課,高1612班的班主任金磊一直與余莉君在一起,與她商討備課、班級管理具體事宜,并一直鼓勵她,給她打氣。
金磊說,余莉君的女兒高潔是班上的學(xué)生,學(xué)習(xí)態(tài)度好,特別懂事,是個期望值較高的孩子!皨寢屇転楹⒆痈冻鲞@么多,通過這樣的言傳身教,希望能鼓勵到孩子努力學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我!
余莉君畢業(yè)于中南林業(yè)科技大學(xué),曾是一名公司高管,這次參加“一日實習(xí)教師”的活動,她感慨頗多:“老師真是一份良心職業(yè),我們要給老師們更多的信任和支持,讓我們的孩子快樂成長!
該班班主任金磊與實習(xí)班主任余莉君課前交流
實習(xí)教師張培功上完課后,同學(xué)們利用眼保健操時間向張老師請教學(xué)習(xí)
贊:“感恩老師”三鞠躬
一日實習(xí)教師體驗從上午7:20到下午6:00結(jié)束,這天,張培功成為了明德華興中學(xué)的一名新教師,按照班主任胡能兵的作息時間,擔(dān)當(dāng)起“班主任”的角色,與學(xué)生同吃飯、同上課、同活動,還要批改作業(yè)、查寢、上課等等。一天的體驗活動,讓他嘗到了一位班主任老師的酸甜苦辣。實習(xí)教師張培功是一個很健談很熱心的一位學(xué)者,有一股教育情懷。在體驗課上,他為孩子們講述了閱讀與寫作的技巧,讓孩子們受益匪淺。
“學(xué)校的‘感恩老師’三鞠躬是每天同學(xué)們早讀都會進(jìn)行的一個儀式!睆埮喙ΨQ贊道。這讓張培功深有感觸,他說:“我的父輩都是教師,我也一直有一個教師夢,今天在胡老師的幫助下圓了我這個夢想。”
在中午張培功與老師們一起參加義工行動,也是一個亮點(diǎn),維護(hù)同學(xué)們的就餐秩序,從日常生活中一天天改變同學(xué)們的用餐習(xí)慣。
“今天張老師所講的內(nèi)容脫離了課本,正是學(xué)生感興趣的,同學(xué)們都聽的津津有味,但還是有同學(xué)走神了,如果再多一些細(xì)節(jié)和故事對同學(xué)們就更有吸引力了。我給張老師今天的體驗表現(xiàn)打分95分!卑嘀魅魏鼙u價道。
中午就餐時間,實習(xí)老師當(dāng)起義工維護(hù)學(xué)生用餐秩序
實習(xí)老師向春艷用無微不至的關(guān)心,讓患有先天性聽障的“陽陽”對這個新來的“一日實習(xí)教師”產(chǎn)生了依賴
悟:特殊教育以心靈導(dǎo)航
9月5日早上7時許,距離長沙市特殊教育學(xué)校開學(xué)典禮還有1小時30分,但“一日實習(xí)教師”向春艷還是早早的來到學(xué)校學(xué)前部,向那里的老師們請教課程安排,注意事項!白蛱煜挛缇吞崆皝砜催^了,但今天還是想早點(diǎn)來,和這里的老師們一起迎接新生的到來!毕虼浩G激動的說道。
“特殊”教育,到底特殊在哪里,通過一天的實習(xí)經(jīng)歷,向春艷有了自己的理解。在聽障個訓(xùn)課上,患有先天性聽障的“超超”在訓(xùn)練中因兔子的“兔”字的讀音掌握不準(zhǔn),讓實習(xí)老師向春艷感到很無助,但也恰恰是因為有了這一堂個訓(xùn)課,讓向春艷對于因材施教的含義有了更深的理解!啊犝f讀寫’對于我們來說很簡單,但放在聽障學(xué)生身上就很難完成。我們不能先入為主的認(rèn)為他們是因為理解能力差才會這樣,換一種方式、換一個心態(tài)與他們溝通才是更好的教育方式。有時候需要改變的可能是我們自己。”向春艷感慨道。
聽障言語語言個訓(xùn)課讓向春艷對“因材施教”的含義有了更深的理解,有時候需要改變的是作為家長的態(tài)度與溝通方式
一日實習(xí)教師感言
砂子塘泰禹小學(xué)實習(xí)教師 荊玲
職業(yè):人力資源管理
小學(xué)語文老師不只是教孩子認(rèn)認(rèn)字、讀讀課文、造造句的,這簡單的一堂課蘊(yùn)含著很大學(xué)問,每個孩子的個性都不同,要想統(tǒng)籌全局,顧及到每個孩子的個性,用他們喜歡的方式講課是特別特別難的,專業(yè)性很強(qiáng)。當(dāng)小學(xué)語文老師難,當(dāng)小學(xué)班主任更難!一整天下來,拍手喊口令維持秩序估計沒有重復(fù)千次,也有百次了。手都拍得有點(diǎn)腫了,嗓子已經(jīng)要冒火了,F(xiàn)在的孩子思維活躍,性格活潑,管理起來真不容易,但是我的同事們真有一套,孩子們在她們的帶領(lǐng)下就會變得乖巧起來,這就是老師的魅力所在,能力所在。非常佩服我的同事們,她們?nèi)諒?fù)一日地為孩子們的教育而操勞,奉獻(xiàn),回歸到一個家長的身份,我真的特別感謝她們。
長沙財經(jīng)學(xué)校實習(xí)教師 楊春華
職業(yè):企業(yè)員工
我是三一重工的一名普通工人,和教師的行業(yè)相差甚遠(yuǎn)。有幸,自己的孩子就讀于長沙財經(jīng)學(xué)校,并于今天六月順利畢業(yè)。從前就經(jīng)常聽孩子說,學(xué)校的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)風(fēng)純正,所以當(dāng)看到有報名實習(xí)教師時,自己就立馬行動起來。今天,我不再是家長,而是以老師的身份到來。剛開始,自己確實難以適應(yīng),有點(diǎn)不太好意思站在那么多人面前講話。但是指導(dǎo)老師的耐心指引和同學(xué)們一聲聲楊老師都是對我莫大的鼓勵和肯定。這一天辛苦又充實,我在收獲到最大的感動同時,能真切體會到老師的不容易和偉大。
麓山國際實驗學(xué)校實習(xí)教師 余莉君
職業(yè):原公司高管,現(xiàn)自由職業(yè)
通過一天的實習(xí)班主任,我感悟頗多,第一,我感受到了老師工作的強(qiáng)度和壓力,我上一節(jié)課從準(zhǔn)備到課畢,都感到極其緊張和勞累,況且他們一天要上那么多節(jié),那么多班。第二,老師不只是單純簡單的教書,特別是作為班主任,在教好本職任課外還要處理很多瑣碎、細(xì)微的與教務(wù)、學(xué)生相關(guān)的工作。第三,老師的工作時長很長,起得最早,回得最晚,6點(diǎn)50開始工作,一直要陪伴學(xué)生到晚自習(xí),10點(diǎn)多才下課,每天都身心疲憊。第四,因為工作的時長,老師都不能經(jīng);刈约旱男〖遥L期吃住學(xué)校,忽視了自己的小家,而成全大家,默默地為別人家的孩子操心和服務(wù)。還有諸多的辛勞,不一一言述,總而言之,通過一天的體驗,我深刻理解了老師的工作,理解了他們的辛勞之處,深深地為辛勤的園丁點(diǎn)贊!
明德華興中學(xué)實習(xí)教師 張培功
職業(yè):作家、編輯
今天一天的體驗讓我感受到教師的艱辛,特別是班主任老師,還充當(dāng)了父母的角色,讓我很感動,從早上6點(diǎn)半到晚上10多比父母陪伴孩子的時間都長。第二,明德華興中學(xué)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)很好,課堂上孩子們都很非;钴S,真心替孩子們感動幸運(yùn),有這么細(xì)致、關(guān)心入微的老師陪伴成長。
長沙市特殊教育學(xué)校實習(xí)教師 向春艷
職業(yè):企業(yè)主管
小時候最大的夢想就是當(dāng)一名老師,現(xiàn)在夢想終于實現(xiàn)了,我非常高興。通過今天一天實習(xí)老師的經(jīng)歷,我也深深體會到當(dāng)老師的艱辛與不易,特別是在教育這些“特殊”的孩子們來說。今天最大的感想就是對因材施教這個詞語有了更深的理解。在特殊教育學(xué)校上學(xué)的孩子們,先天性的身體缺陷讓他們感到很沒有自信,時常還會控制不住自己的情緒而在課堂上喧鬧。作為一個老師,應(yīng)該如何教育好他們,除了耐心還需要具備的就是專業(yè)的知識。
我非常慶幸自己遇到了一個非常好的指導(dǎo)老師,聽障康復(fù)教師胡小玲。當(dāng)然除了胡老師,特殊教育學(xué)校的每一名老師都非常專業(yè)非常棒。昨天我和胡老師一起花了三四個小時整理了一套教學(xué)資料,可當(dāng)今天我卻發(fā)現(xiàn),胡老師還會根據(jù)孩子們不同的情緒狀況,隨時調(diào)整自己的教學(xué)方式,讓自己去適應(yīng)孩子,而不是讓孩子們來適應(yīng)自己。今后我也必須向胡老師學(xué)習(xí)這一點(diǎn),不再對自己的孩子過分緊張了,找到適合他的教育方式,才是對他的負(fù)責(zé)!疤厥狻焙⒆悠鋵嵅⒉惶厥,只是因為身體缺陷使他們很不自信,不是很擅長與陌生人打交道。但是只要你真心與他們做朋友,他們會比常人更加愿意對你敞開心扉。
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