“像愛自己的孩子一樣，愛護(hù)身邊的每一個(gè)孩子；關(guān)心他們的生活，關(guān)愛他們的心靈，播撒‘真、善、美’的種子�！边@是羅曉紅初入幼教崗位時(shí)的誓言。

　　羅曉紅身上有很多第一：她是長沙市第一個(gè)學(xué)前教育工作室的“首席名師”，她是長沙市特級(jí)教師農(nóng)村學(xué)前教育工作站首任站長，她是長沙市首個(gè)名園長工作室的首席園長，她是“湖南省徐特立教育獎(jiǎng)”設(shè)立以來獲獎(jiǎng)的首位幼兒園教師……對(duì)她而言，這沉甸甸的不是榮譽(yù)而是責(zé)任；這意味著她不僅是長沙師范學(xué)院附屬第二幼兒園的“園長媽媽”，也是長沙市幼教專業(yè)化的帶頭人和推動(dòng)者。

　　1981年她以湘潭中考第一名的成績進(jìn)入長沙師范就讀，起因是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，可是一入幼教，卻是無怨無悔、如魚得水。她的深愛，在她精彩的活動(dòng)中，她擔(dān)任幼兒園班主任18年拿獎(jiǎng)無數(shù)。

　　她的深愛，也在對(duì)幼教的鉆研和用心上。2011年，她受命參與創(chuàng)建長沙師范學(xué)院附屬第二幼兒園，通過三年時(shí)間的努力，將該幼兒園建成集師范性、研究性、服務(wù)性于一體的功能獨(dú)特的省級(jí)示范性幼兒園，并逐步發(fā)展成為全省規(guī)模最大、功能齊全、設(shè)施設(shè)備一流的單體幼兒園，湖南省學(xué)前教育界的一張閃亮的“名片”。

　　教育部“國培計(jì)劃” 指導(dǎo)專家、省教科院兼職教研員、省中小學(xué)教師高級(jí)職稱評(píng)委、省教育科學(xué)規(guī)劃課題評(píng)審專家、省示范性幼兒園評(píng)審專家、長沙市人民政府督學(xué)、長沙師范學(xué)院學(xué)前教育系副主任——站在這樣的高度，羅曉紅說，對(duì)幼師來說，愛孩子是最起碼的本能，要想當(dāng)一名合格的幼兒教師，“專業(yè)性”是必需的。她堅(jiān)持教學(xué)、科研并重，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革、開展教育教學(xué)理論研究，近年主持省、廳級(jí)幼兒教育科研課題10余項(xiàng)，編著幼兒用書8部，主編的幼兒園資源體系被全省幼兒園廣泛使用。

　　老師要愛得專業(yè)，家長也不能愛得盲目。每天早上6時(shí)30分起床，到單位近一個(gè)小時(shí)的路程里，是她與家長在微信群里聊天的時(shí)間。每天都有一個(gè)主題，重點(diǎn)討論什么都是她精心設(shè)計(jì)的。這是她的一個(gè)教育實(shí)踐——做幼兒園家長最信賴的家庭教育指導(dǎo)者。

　　她的深愛，還在甘愿做接力者和傳承者，攜手創(chuàng)造長沙幼教新高度。長沙市羅曉紅學(xué)前教育工作室是長沙市第一個(gè)學(xué)前教育工作室，成立于2010年12月。6年多來，30多個(gè)主題，近40多次教育教學(xué)研討活動(dòng)，4位顧問、5位名師開設(shè)的講座100多場，涉及50多個(gè)議題；培養(yǎng)了一大批幼兒園的中青年骨干教師，其中113名受訓(xùn)教師快速成長為骨干教師乃至幼教名師、名園長；工作室的教研教培活動(dòng)接待幼教同行高達(dá)一萬多人次……這些枯燥簡單的數(shù)字后面，是長沙市幼教老師專業(yè)化水平的提升，是以教育研究為核心，以引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助成員自主發(fā)展為策略，依托名師引領(lǐng)，從而有效地助推了長沙幼教的成長。

　　羅曉紅一直念念不忘生命中各個(gè)階段遇到的恩師，從愛生如子的初中班主任羅惠玉老師，到放手培養(yǎng)她的中師班主任耿湘文老師，到敬業(yè)專業(yè)的陳幸軍教授，到親自拖著板車跟她拉行李的長沙師范學(xué)院附屬第一幼兒園園長聶紅英老園長，到智慧引領(lǐng)她的崔紅英博士……正是這些高尚的靈魂組成的人梯，成就了她的成長�，F(xiàn)在，她也為幼教俯下身子，雖然辛苦，但甘之如飴。