5月28日，長(zhǎng)沙正榮【榮光計(jì)劃·益”起六一】公益活動(dòng)，在湖南省通道侗族自治縣獨(dú)坡鄉(xiāng)金坑小學(xué)拉開帷幕，為學(xué)校里的孩子們送上籃球、足球、跳繩、乒乓球臺(tái)等體育器材，繪本書籍、繪畫紙筆套裝等教學(xué)材料，額溫槍、口罩等防疫物資，助學(xué)鄉(xiāng)村教育，傳遞溫暖正能量。

這個(gè)六一，讓每一個(gè)孩子都有禮物~

愛是循環(huán) 讓美好抵達(dá)溫暖

世界上有一群閃亮的星星，散落在我國(guó)的山村角落，綻放著耀眼卻孤獨(dú)的光芒，Ta們，是全國(guó)數(shù)量超過3000萬的農(nóng)村留守兒童。

所謂留守，就是獨(dú)自留下來，寂寞守下去。每一次看見父母離去的背影，誰也無法估算出Ta們心里的塌方面積，Ta們的童年，時(shí)常被“孤獨(dú)”兩個(gè)字深深籠罩。

2019年，正榮集團(tuán)聚焦鄉(xiāng)村教育推出“榮光計(jì)劃”，用公益的溫?zé)�，去撼�?dòng)每顆孤寂的心。

2020年，六一兒童節(jié)來臨之際，正榮集團(tuán)&正榮公益基金會(huì)聯(lián)合再啟“榮光計(jì)劃”公益特別行動(dòng)，聯(lián)動(dòng)全國(guó)11個(gè)區(qū)域公司向鄉(xiāng)村小學(xué)捐贈(zèng)防疫物資、教學(xué)器材等物資，暖心守護(hù)鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想。

作為【榮光計(jì)劃】始發(fā)站，長(zhǎng)沙正榮為愛出發(fā)，帶著滿滿的物資與希冀，前往百余公里外的湖南省通道侗族自治縣獨(dú)坡鄉(xiāng)金坑小學(xué)，以陪伴之名，如陽光般走近，與金坑小學(xué)的孩子們一同學(xué)習(xí)，一起游戲，讓美好抵達(dá)溫暖。

愛是堅(jiān)守

呵護(hù)大山里每一個(gè)童年夢(mèng)想

從長(zhǎng)沙出發(fā)，7小時(shí)車程，志愿者們所到之處期待多一分，希望多一分，對(duì)孩子們的惦記也更多一分。初夏晨光中，志愿者們抵達(dá)【榮光計(jì)劃·“益”起六一】目的地—湖南省通道侗族自治縣獨(dú)坡鄉(xiāng)金坑小學(xué)。

金坑小學(xué)地處國(guó)家級(jí)貧困縣最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村之一，坐落在大山深處，幾乎與世隔絕，一條公路盤山而修，彎彎扭扭通向村外。與之形成鮮明對(duì)比的是滿眼綠意盎然，田地里秧苗蔥郁。

相較于之前木質(zhì)結(jié)構(gòu)且破敗不堪的金坑小學(xué)，如今煥然一新的校舍可以說是整個(gè)村子里最“壯觀宏偉”的建筑。這“宏偉“的建筑里，承載著152個(gè)孩子的夢(mèng)想（其中留守兒童占比95%），也流淌著那些關(guān)于執(zhí)著與堅(jiān)守的故事。

堅(jiān)持一件事情很容易,一直堅(jiān)守同一件事情卻很難。從黃土路到水泥地，從舊學(xué)校到新校舍，年級(jí)從7個(gè)減少到6個(gè)，老師從4個(gè)到11個(gè)，從滿頭青絲到雙鬢微白，唯一不變的，是校長(zhǎng)23年如一日的堅(jiān)守。這份堅(jiān)守,是為農(nóng)村娃守住了一條求學(xué)之路。

▲左為金坑小學(xué)校長(zhǎng)

在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，金坑小學(xué)11位老師也一直努力用自己的方式改變著這里。

4年級(jí)的班主任是一位穩(wěn)重健談的女老師，同時(shí)兼任3年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，課堂上，她果敢嚴(yán)謹(jǐn)，課余，她與孩子們打成一片。志愿者問她:“這樣的角色切換,孩子們會(huì)不會(huì)不太習(xí)慣?”老師這樣回答我們:“大山里的孩子總是內(nèi)向、孤僻些，我希望Ta們可以更活潑，更勇敢表達(dá)自己�！�

感動(dòng)的力量，有時(shí)來自瞬間的壯舉，但更多的時(shí)候則來自經(jīng)年累月的付出與堅(jiān)守。三尺講臺(tái)，連接著一百五十多個(gè)家庭的希望，校長(zhǎng)和老師們用自己的青春，成就著金坑小學(xué)孩子們的青春。

愛是陪伴 讓留守童年不再孤單

金坑小學(xué)的孩子們，守著炊煙與田野，眺望著爸爸媽媽打工的遙遠(yuǎn)城市，在老師的帶領(lǐng)下，他們樂觀向上,更懂得感恩和守護(hù)。面對(duì)這群可愛的孩子們，長(zhǎng)沙正榮不僅希望為他們帶去一些綿薄的助力，更希望能通過陪伴來喚起他們心中的夢(mèng)想，從而走向更憧憬的遠(yuǎn)方。

聽說志愿者要來，老師和孩子們?cè)缭鐐浜昧思t領(lǐng)巾，羞澀地給志愿者們帶上，火紅的顏色映襯孩子們無邪的笑臉，每個(gè)人眼里都充滿希望。

“這是送給你們的禮物，謝謝你們來看我們”，聽著孩子們稚嫩的聲音，看著孩子們的笑臉，便是志愿者們最大的滿足。

校長(zhǎng)告訴志愿者們，在教育上，孩子們最缺的，是音樂、美術(shù)、英語等課程的老師，Ta們的英語程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城里的孩子，唱歌還能偶爾教一教，美術(shù)課大家都無能為力。

志愿者們?cè)诮鹂有�學(xué)感受著孩子們的美好，也希望在這里能留下一些美好。長(zhǎng)沙正榮特邀湖南省沙畫協(xié)會(huì)常務(wù)理事小蛇老師同行，為金坑小學(xué)的孩子們帶來一場(chǎng)別開生面的美術(shù)課堂。斑斕的彩虹橋、紅色的小鳥、黃色的天空……一幅幅趣稚的畫，充滿了童真的奇思妙想。Ta們認(rèn)真專注，享受著繪畫過程的無窮樂趣。

山里的孩子，也憧憬著自己長(zhǎng)大的模樣，也有自己關(guān)于未來的理想。有的想做科學(xué)，有的想當(dāng)老師……

這一次，志愿者帶領(lǐng)孩子們化身“小小體驗(yàn)官”，化身“護(hù)士”、“警察”、“消防員”等不同職業(yè)的孩子們， Ta們開心大笑、活潑開朗的樣子，就像這初夏明媚的驕陽，無論誰看了都會(huì)心里一暖。

游戲結(jié)束后，孩子們還意猶未盡，不停舉手向志愿者們提問：”高鐵是什么樣子？”、“飛機(jī)有多快”等等，那些只在文字里讀過的世界，在志愿者的講解下，離孩子們又更近了一步。

一起游戲，一起玩耍，逐漸和志愿者們熟悉起來的孩子們，不再靦腆。一位小朋友好奇地問起蝸牛放映室，得知這個(gè)小小的放映室里有著各種有趣的知識(shí)和電影后，他興奮地跑向同學(xué)，大笑著說：“以后我們可以像城市里一樣，在學(xué)�？磯ι系碾娪袄瞺。“

愛是力量 成就更好未來

兩天一夜，短暫的分別是為了下次更好的相見, 本站【榮光計(jì)劃】結(jié)束了, 志愿者和孩子們交換彼此的故事,大家都有屬于自己的收獲, Ta們成為了好朋友，志愿者將可愛的小女舉起，他說:這樣孩子們就能看到外面的世界啦，這些開放、自由、有強(qiáng)烈求知欲的孩子們是大山美好未來的模樣。

與志愿者們揮手道別時(shí)，一個(gè)小女孩突然跑了過來，小手遞過來一根皮筋,對(duì)志愿者說：“我把我的頭繩送給你，你們可以常來看我們嗎？”短短一句話，卻觸動(dòng)所有人的心，怯怯的聲音里，是對(duì)陪伴的強(qiáng)烈渴望。

為愛奔走，步履不停。未來，長(zhǎng)沙正榮一定盡己所能為鄉(xiāng)村孩子們搭建那座通往未來的橋梁，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)浩瀚的宇宙星空、微小的塵埃與蜉蝣，繽紛Ta們?cè)�本泥土色的未來。也期待鄉(xiāng)村的孩子們有一天可以走出大山，體會(huì)一個(gè)嶄新的富有生機(jī)的世界。

正榮為愛筑夢(mèng)的路上，公益的街燈長(zhǎng)亮

我們深知，每一份微小的努力

都可以形成讓世界更美好的力量

未來，正榮將持續(xù)有態(tài)度有溫度的公益之舉

讓愛，咫尺相連

讓未來，充盈美好