“我前天接到孩子幼兒園的通知，要和孩子爸爸一起到幼兒園去面試，這是為什么呢?”蘇女士的孩子今年3歲，為了孩子能順利入學，她和先生請了假，一起去幼兒園參加了“面試”。
讀幼兒園讀小學甚至讀高中國際部，不僅孩子要面試，家長也要面試。
家長要不要“面試”？
教育工作者觀點并不一致
有校長表示，學校不會面試家長，只要符合入學條件，每一個孩子都可入學；
贊同并付諸實施的教育工作者認為，面試家長不會影響孩子錄取，與家長“面談”，能促進家長和學校之間的了解和認同，也可以讓家長的選擇更正確和理性。
招小學生卻給家長打分
杭州某民辦小學招生標準惹吐槽
最近有報道曝光“杭州某民辦小學招生標準”，學校設定的“加減分”項目，讓許多家長大有“生無可戀”之感。
減分項：
一位媽媽在朋友圈“反省”自己，因為給孩子拖了后腿：“為了不給孩子減分，必須保持身材苗條啊，但是年齡這一關控制不了啊!”
更匪夷所思的是，父母均在阿里或醫(yī)院等工作也要減分，感覺除了深造和減肥，不少家長為了娃要開始換工作了……
加分項：
“我雖然工作很忙，但是一直想成為孩子的榜樣，沒想到的是，在這個學校眼里，教育的力量竟然敗給了‘全職本科媽媽’�！睂@份“加減分”項目表，在媒體工作的徐女士吐槽“這簡直碾壓了自己的價值觀”。
長沙市燕山小學校長唐冬梅
“對于一年級新生，學校只做身體素質(zhì)、行為習慣、生活能力等方面的摸底，沒有分數(shù)認定制一說，更何況是家長;其次對于學生家長，不管職業(yè)狀況如何，職業(yè)本身沒有高低區(qū)別，不應該以分數(shù)來認定。這是學校對家長的教育引導方向錯誤。”
長沙市首批名校長工作室首席校長、砂子塘泰禹小學校長李臻
“我認為這樣的評價不太妥。父母親的職業(yè)與孩子的發(fā)展狀況，不能用一個簡單的成正比的關系來表達。事實證明，有許多的醫(yī)生家庭或隔代教育家庭，也培養(yǎng)了優(yōu)秀的孩子�！�
學校發(fā)出“面談”邀請函
給家長開出問題清單
記者近日看到長郡中學國際部招生辦公室對家長發(fā)出的一份邀約函，表示“為了更好地評估您的孩子是否適合入讀長郡中學國際部，我們邀約您參加家長面談。我們強烈建議孩子的父母雙方都可以到場參加我們的面談，以此來促進校方與家庭的溝通”。
邀請函里還附上了對家長提問的“問題清單”：
●您從子女身上得到的最大收獲是什么?
●孩子最令您感到緊張的是什么?
●作為父母，日常的責任是什么?
●和孩子在一起最美好的記憶是什么?
●孩子做的最有意思的事情是什么?
●最喜歡和孩子一起做什么?
●工作和子女教育您如何平衡?
●隨著孩子的長大，您最大的改變是什么?
長郡中學國際部招生負責人詹再宏表示，錄取孩子，家長還要來參加“面談”，是為了了解學生的家庭環(huán)境，從家庭背景、家庭情況了解學生的成長環(huán)境，方便對孩子進行針對性教育。在家長面談中，也可以了解家長在平常是否能夠在待人接物上給予孩子較好的示范。更重要的是，學校與家長溝通，可以考察家長的教育理念是否與學校貼合。
國外小一生入學，父母要面談
長沙教育工作者各有主張
“大部分學校需要單獨面試家長，要求家長雙方一起參加，主要向家長詢問有關孩子的問題。”現(xiàn)在澳大利亞居住的長沙妹子曹雅有兩個孩子，他們?nèi)雽W時都需要家長參加面試，“參加這樣的面試比自己求職還隆重，我和先生都會穿得非常正式，而且面試時爸爸回答得多更好，這說明家庭教育中父親的參與程度高�！�
長沙小學的情況各有不同，不過對家長進行面試，結果并不影響學生入學。
唐冬梅透露，在小一生面試時沒有針對家長的面試，但有家庭情況摸底、對父母帶學生報名時在校園里的文明行為等公共規(guī)則意識方面的觀察。
大同古漢城小學校長熊小玲也說，一般不會面試家長，有特殊情況會做記錄，小一生面試也只是摸個底，對符合入學條件的任何人都不能拒絕和排斥。
李臻則肯定地說“會面試家長”。她認為，面試家長的主要目的是了解新生0~6歲階段的家庭教育情況，“面試家長是家校共育的一個關鍵節(jié)點事件，通過與家長的聊天，了解家長的受教育情況、職業(yè)、個人素養(yǎng)，以及家庭教育理念、當前家庭教育的困惑等，最終落到孩子目前的發(fā)展情況。”
長塘里小學校長肖陳慧，“我們學校小一生入學會面試家長，更重要的是以‘面試’為契機進行第一次家校溝通、家校聯(lián)動、家長培訓。父母是孩子的第一任老師，也是永久的老師;家庭是孩子教育的起點，也是遠方�！�
長沙社區(qū)通 做長沙地區(qū)最好的社區(qū)門戶網(wǎng)站
·請注意語言文明，尊重網(wǎng)絡道德，并承擔一切因您的行為而直接或間接引起的法律責任。
·長沙社區(qū)通管理員有權保留或刪除其管轄留言中的任意非法內(nèi)容。