24號(hào)上午放學(xué)時(shí)，因?yàn)閮鹤有⊙蟮恼{(diào)皮搗蛋，致使涵涵臉部受傷，過(guò)意不去的曾先生通過(guò)班級(jí)微信群向?qū)Ψ降狼福?span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important; color: rgb(255, 41, 65);">涵涵的母親：這個(gè)事情一定要有一個(gè)解決的結(jié)果，不能像上次那樣子姑息了，我覺(jué)得上次對(duì)你太客氣了。道歉已經(jīng)無(wú)法獲得諒解。當(dāng)天中午，涵涵父母來(lái)到學(xué)校，找到了欺負(fù)自家女兒的小洋。

進(jìn)到學(xué)校后，涵涵父母在所在班級(jí)見(jiàn)到了調(diào)皮的小洋。班主任 毛老師告訴記者：我在去教室的路上，在遠(yuǎn)處看到了涵涵的母親打了小洋，就打了他耳光，當(dāng)時(shí)我也很驚詫?zhuān)�我第一時(shí)間跑到了孩子的面前進(jìn)行安撫。

當(dāng)天放學(xué)后，曾先生從老師口中得知了兒子小洋被打經(jīng)過(guò)。小洋的父親 曾先生：我當(dāng)時(shí)心很痛，我就帶小孩到了中心醫(yī)院，病歷本上寫(xiě)左耳中度失聰，有點(diǎn)回聲。兒子被對(duì)方家長(zhǎng)教訓(xùn)，曾先生是既氣憤又不能理解：稍微知道點(diǎn)道理，沒(méi)文化的人都知道大人不能夠打小孩，小孩的事情應(yīng)該通過(guò)大人協(xié)商解決或者找老師。

兒子被打事情發(fā)生后，曾先生選擇了報(bào)警！而長(zhǎng)沙天心青園小學(xué)校方當(dāng)即組織雙方家長(zhǎng)協(xié)商解決。對(duì)于做家長(zhǎng)的來(lái)說(shuō)，自家孩子手心手背都是肉，而如果真遇到孩子在學(xué)校被欺負(fù)了，那么作為家長(zhǎng)的你到底應(yīng)該怎么做呢？

姜女士告訴記者，女兒涵涵十分乖巧，但自從上一年級(jí)與小洋同班之后，經(jīng)常遭遇對(duì)方的欺負(fù)。自己是忍無(wú)可忍沖動(dòng)了一些。在班主任毛老師看來(lái)，小洋性格外向，活潑好動(dòng)，由于正處于身心發(fā)展時(shí)期，還不懂得與同學(xué)如何正確打交道。

曾經(jīng)，小洋父親曾先生也接到過(guò)兒子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，而自己也會(huì)正確去教導(dǎo)孩子。小洋的父親 曾先生：對(duì)方很反感我們家小孩，以前有摟抱的行為，我就跟我兒子說(shuō)，你喜歡一個(gè)人，可以用正確的表達(dá)方式，除了父母可以親啊抱啊，別的人，尤其是女孩子，你不能夠有這種行為。

事情發(fā)生后，長(zhǎng)沙天心青園小學(xué)校方積極介入，一方便安撫受傷的學(xué)生，進(jìn)行心理疏導(dǎo)；另一方面，在民警的協(xié)調(diào)下，組織雙方家長(zhǎng)協(xié)商，站在各自角度互相理解。

少兒心理學(xué)專(zhuān)家表示，孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長(zhǎng)首先要客觀找孩子還原事件真實(shí)情況，觀察孩子表情，平緩孩子情緒，與老師和對(duì)方家長(zhǎng)溝通，積極引導(dǎo)兩個(gè)孩子握手言和。而對(duì)于活潑好動(dòng)的孩子，家長(zhǎng)同樣要正確引導(dǎo)。

7歲的小孩之間的玩鬧行為，是一種童真和童趣，作為家長(zhǎng)，完全沒(méi)有必要過(guò)度緊張。如果真的受了傷，可以追究監(jiān)護(hù)人的賠償責(zé)任，而如果沖進(jìn)學(xué)校動(dòng)手打人，則有失身份與教養(yǎng)，反而擴(kuò)大了事態(tài)。希望家長(zhǎng)們能正確對(duì)待，正確引導(dǎo)，讓孩子健康成長(zhǎng)。