上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了他們竟然直接發(fā)明了一款智能信號(hào)燈
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三名學(xué)生發(fā)明智能信號(hào)燈180度旋轉(zhuǎn)作業(yè)連接交管平臺(tái)眼前這款智能信號(hào)燈就是高二學(xué)生王子燁和另兩名同學(xué)共同發(fā)明的。它有個(gè)很長(zhǎng)的名字,叫“基于5G網(wǎng)絡(luò)交通信號(hào)燈故障智能更換預(yù)警裝置”。
發(fā)生故障了,信號(hào)燈可在3秒的時(shí)間,迅速自主替換故障燈泡,恢復(fù)正常運(yùn)行。不僅如此,它還能多角度旋轉(zhuǎn),即便遇到任何突發(fā)狀況都能出招應(yīng)對(duì)。
指導(dǎo)老師 段賢清:要是有車開過來撞到了,被撞傾斜時(shí),或者刮大風(fēng)惡劣天氣吹歪了,這樣,它這里上面下面都有燈,180度顯示正確信號(hào),反正怎么都可以看到信號(hào)燈。如此一來,便解決了信號(hào)燈遇故障就停擺,無指示的尷尬局面。同時(shí),這款智能信號(hào)燈還能立刻向交警部門管理平臺(tái)求助,實(shí)時(shí)在線反饋“病癥”。
獲長(zhǎng)沙市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)目前這款可旋轉(zhuǎn)智能信號(hào)燈,已獲得長(zhǎng)沙市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。上學(xué)途中的一次偶遇,三名同學(xué)一不小心就發(fā)明了一款智能信號(hào)燈,這并非偶然,王子燁、楊文韜、王俊杰三名高中生,平時(shí)酷愛鉆研,發(fā)明、創(chuàng)造都是他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中“擠”出的時(shí)間。發(fā)明創(chuàng)作并不簡(jiǎn)單只是在實(shí)驗(yàn)室就能完成,起初,3名同學(xué)常常需要去各大路口實(shí)地調(diào)研。有時(shí)為了觀察紅綠燈的間隔時(shí)間、排列順序等問題,王子燁他們?cè)诼愤呉徽揪褪呛脦讉(gè)小時(shí)。
耗時(shí)半年,在老師的指導(dǎo)下,智能信號(hào)燈終于成型了,下一步將申請(qǐng)國(guó)家專利,運(yùn)用于實(shí)際路面交通使用中,他們希望能減少因交通信號(hào)燈故障而引發(fā)的交通事故。三個(gè)少年雖并未在同一班級(jí),但卻因?yàn)橄嗤膼酆贸蔀榱藢W(xué)習(xí)、生活中特別要好的朋友,眼下他們正在考慮取一個(gè)組合的名字,將友誼繼續(xù)延續(xù),也將創(chuàng)新發(fā)明延續(xù)下去。

明心:發(fā)明創(chuàng)新 源于“有心” 為三名高中生的“有心”點(diǎn)贊,為他們的創(chuàng)新精神點(diǎn)贊。牛頓“有心”,從蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;瓦特“有心”,從熱氣沖開壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī);三名高中生“有心”,從信號(hào)燈故障發(fā)明了智能信號(hào)燈。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),唯創(chuàng)新者勝。因此,我們也可以做生活的有心人,用心觀察生活,用心創(chuàng)造奇跡。
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