秋高氣爽南飛雁，校園鼓號齊震天。2018年10月10日，左家塘侯家塘聯(lián)合學(xué)區(qū)鼓號隊選拔賽在七所學(xué)校漸次進(jìn)行。在學(xué)區(qū)書記袁凱聲、副書記劉曉莉、教研主任陳英的帶隊下，經(jīng)過一個上午激烈的角逐，經(jīng)過八位評委現(xiàn)場打分綜合評比，最終評出第一名桂花樹小學(xué)、第二名曹家坡小學(xué)、第三名麻園灣小學(xué)，其中桂花樹小學(xué)將代表學(xué)區(qū)直接晉級參加雨花區(qū)“鼓號隊”比賽。 

　　2018年10月9日，左家塘侯家塘聯(lián)合學(xué)區(qū)各小學(xué)大隊輔導(dǎo)員在桂花樹小學(xué)召開了“爭做新時代好隊員——鼓號隊比賽”專題會議，充分討論了八個選拔比賽要求和十個評分項目及標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)區(qū)各學(xué)校十分重視本次比賽，各自組建了相應(yīng)規(guī)模的鼓號隊，老師和學(xué)生利用課余時間、節(jié)假日、緊張地排練了一個多月。在選拔比賽中，桂花樹小學(xué)鼓號隊氣勢宏偉，陣容齊整，節(jié)奏準(zhǔn)確而鮮明；車站南路小學(xué)鼓號隊進(jìn)退有序，聲音嘹亮；勞動?xùn)|路小學(xué)鼓號隊朝氣蓬勃、積極向上；紅花坡小學(xué)鼓號隊陣容精巧，毫不怯場；赤崗沖小學(xué)鼓號隊準(zhǔn)備充分，關(guān)注細(xì)節(jié)；曹家坡小學(xué)鼓號隊步伐整齊劃一，節(jié)奏把握準(zhǔn)確到位，隊形變換自然流暢；麻園灣小學(xué)鼓號隊聲部音量合理，隊列整齊步調(diào)一致，變換靈活自然。

　　鼓號隊是學(xué)校少先隊的主要陣地，它既豐富了學(xué)生校園文化生活，又啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。學(xué)區(qū)此次鼓號隊比賽全面貫徹了區(qū)教育局的教育方針，加強(qiáng)了各學(xué)校的交流，擴(kuò)大了組織影響，增強(qiáng)少先隊員的組織觀念、榮譽(yù)感和儀式感，振奮隊員的精神，有效地培養(yǎng)隊員們的責(zé)任感和合作意識。

　　為了加強(qiáng)學(xué)校體育老師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升籃球教練員的教學(xué)水平，2018年10月15日，體育組全體教師在學(xué)校籃球棚進(jìn)行了一次別開生面的培訓(xùn)——籃球操的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校體育組為了充分發(fā)展學(xué)�；@球特色，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的積極性，經(jīng)教研組討論，在學(xué)生已會籃球裁判員操的基礎(chǔ)上增加一套籃球操。全體體育組的老師們認(rèn)真討論，從音樂的選擇，到動作的編排，到整體操節(jié)的銜接，老師們都考慮周到。要教學(xué)生，首先要自己會，今天中午體育組的老師們犧牲休息時間，在體育組胡偉老師的指導(dǎo)下，全體老師規(guī)范練習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟操節(jié)中的每一個動作，力爭做到動作規(guī)范、優(yōu)美、整齊劃一。相信在不久，學(xué)校一套動靜交替、節(jié)奏感強(qiáng)、動作優(yōu)美、輕快活潑、富有兒童情趣的籃球操就能在陽光大課間精彩呈現(xiàn)。

　　此次培訓(xùn)的目的是希望學(xué)校體育組的老師們在日常教學(xué)中，能身體力行、用自己的熱情去感染、帶動學(xué)生，將快樂的課間籃球操貫穿于學(xué)生每天的運(yùn)動活動中，讓籃球操成為桂花樹小學(xué)陽光大課間一道美麗的風(fēng)景。

為了進(jìn)一步引起廣大師生、家長對漢字書寫的重視，幫助語文老師在課堂上更好地組織擬人書寫教學(xué)，切實提高漢字書寫能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2018年10月12日，雨花區(qū)桂花樹小學(xué)特邀"漢字?jǐn)M人書寫法"獨(dú)創(chuàng)人鐘克佩教授，對全校語文老師進(jìn)行了寫字專題培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)一開始，老師們立刻就被鐘教授幽默的教學(xué)語言、形象的動作示范、通俗易懂的講解所折服。鐘教授遵循楷書始祖一一鐘繇"字如人之體""作字如人然＂的書法古訓(xùn)，摸索出了一種書寫方式一一＂漢字?jǐn)M人書寫法＂，還依據(jù)書寫口訣編創(chuàng)了京韻歌曲《作字如人》，編排了"漢字健美操"。

　　鐘教授從最基本的橫、豎、撇、捺、折等教起，并且配合生動形象的肢體語言，讓大家領(lǐng)悟到漢字的原理。通過偏旁部首的學(xué)習(xí)，教會大家如何做到字的合理搭配，每一個漢字，鐘教授都配上想象的"人形"文字，生動而又有趣。

　　在整個培訓(xùn)過程中，鐘老師編寫的書法口訣“斜撇舞佩劍”“斜捺耍大刀”以及課堂常規(guī)口令指揮貫穿始終，聽課的老師都自帶小黑板和粉筆等書寫工具，全神貫注聽講，邊學(xué)邊寫，不僅學(xué)會了怎樣美寫漢字，還學(xué)會了怎么組織課堂教學(xué)。在第二節(jié)課，語文老師們在鐘教授的指導(dǎo)下，輪流上臺進(jìn)行漢字書寫的教學(xué)，鐘教授針對老師們的現(xiàn)場教學(xué)和示范中的問題提出了很好的建議，老師們頓時豁然開朗，受益匪淺。

　　本次培訓(xùn)活動是桂花樹小學(xué)進(jìn)一步深化"書香校園"，將寫字教學(xué)推向深入的又一重大舉措�！∵@次培訓(xùn)，不僅讓在座的老師們感受到了中國漢字之美，體驗到了書寫的樂趣，提高了自身的書寫水平，更讓教師們了解了寫好中華漢字的秘訣，對怎樣教寫字、怎樣組織寫字教學(xué)也有了更深的認(rèn)識，有了指導(dǎo)學(xué)生寫好字的信心。