(長沙市六中每6人組建一個(gè)“異質(zhì)學(xué)習(xí)共同體”。)

(學(xué)習(xí)共同體個(gè)人晉級(jí)表。)

　　12月11日，長沙市中小學(xué)高效課堂建設(shè)研討會(huì)啟動(dòng)。12日上午，長沙市六中打開校門，向全市教育工作者展示了新的教學(xué)模式——學(xué)習(xí)共同體。

　　在長沙市六中高260班教室的墻壁上，貼著一張大大的學(xué)習(xí)共同體個(gè)人晉級(jí)表，長沙市六中高中均采用軍銜制，分士兵、士官、準(zhǔn)尉、尉官、校官、將官六個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)比。每次評(píng)比中，頭銜最高者（即得分最高者）將受到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　長沙市六中副校長楊革非介紹，學(xué)習(xí)共同體不是一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)小組，是一個(gè)學(xué)生自主管理、合作學(xué)習(xí)、資源共享、展示自我的團(tuán)隊(duì)組織。老師將全班學(xué)生分成若干個(gè)“6人異質(zhì)學(xué)習(xí)共同體”，每個(gè)學(xué)習(xí)共同體由3個(gè)2人組組成，有問題2人組先研討，解決不了的提交6人學(xué)習(xí)共同體討論。

　　分組也是很有講究的，老師先將班級(jí)學(xué)生按至少兩次考試的平均分分為優(yōu)、良、弱三類，然后按每個(gè)學(xué)習(xí)共同體6人左右分組。每個(gè)學(xué)習(xí)共同體選出組長一名，負(fù)責(zé)全面管理小組。

　　長沙市教育局局長王建華介紹，在辦學(xué)條件基本均衡的情況下，今后長沙市教育投入的重心將轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)上來，要重獎(jiǎng)在教育教學(xué)改革中取得突出成績的學(xué)校、校長和教師。