“今年，我校的肖新宇、尹豐彬、陶路舒、曾鈺文4位同學(xué)考上了西安交通大學(xué)少年班，其中肖新宇同學(xué)以初試346.5分、復(fù)試254.1分的成績分別奪得了這兩次考試的全國第一名�！�3月16日，湖南金海中學(xué)寧鄉(xiāng)部校長王采知向全校師生宣讀了這一喜報(bào)。

　　十四五歲，大學(xué)生。這種身份和年齡的反差，讓少年大學(xué)生和大學(xué)少年班成為多年來人們持續(xù)關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　大學(xué)少年班肇始于1978年，目的是從初高中生中選拔培養(yǎng)出類拔萃的優(yōu)秀人物，經(jīng)過多次改革，目前只有西安交通大學(xué)、中國科技大學(xué)開設(shè)了“少年班”。大學(xué)少年班對學(xué)生有著諸多好處。比如，西安交通大學(xué)少年班實(shí)行“預(yù)科—本科—碩士”的貫通培養(yǎng)模式，學(xué)生可免去中考、高考和研究生入學(xué)考試，8年就可完成10年才能完成的學(xué)業(yè)，更早進(jìn)入社會(huì)。正因?yàn)楹锰幎喽�，今年全國共�?045名初中畢業(yè)生報(bào)名西安交大少年班招生考試，最終錄取130名。

　　作為今年的冠軍，14歲的肖新宇有什么學(xué)習(xí)好方法值得借鑒呢?3月16日，記者前往金海中學(xué)，替很多學(xué)生和家長向這名“少年大學(xué)生”面對面取經(jīng)。

　　冠軍：考試時(shí)也有不會(huì)做的題

　　“初試包括語、數(shù)、外、理綜四科筆試。數(shù)學(xué)、物理基本都是競賽題，英語和語文考的也大部分是高中的知識(shí)�！鄙倌臧嗫荚嚥蝗菀�，肖新宇說，因?yàn)轭}目難度較大，他也有一些題不會(huì)做。

　　當(dāng)與難題狹路相逢怎么辦?這時(shí)，他的考試小訣竅就派上用場了。

　　“考試的時(shí)候，人的心態(tài)和感覺是非常重要的。如果做第一個(gè)題就碰壁，那對后面的解題都會(huì)產(chǎn)生不好的影響�！睘榱吮苊膺@種情況，試卷發(fā)下來后，肖新宇不會(huì)忙于答題，而是先抽出時(shí)間把每一個(gè)題目都看一遍，大致了解一下哪些題比較簡單，然后先從簡單的題做起，那些一時(shí)半會(huì)解答不了的難題留到最后。這樣不僅可以避免考試一開始就給自己帶來壓力，而且先做簡單的題能夠讓自己信心增加，后面的題就會(huì)越做越順�！耙婚_始就做難題的話，后面就算看到簡單的題也會(huì)覺得很難。”

　　西安交大招生辦主任鄭慶華曾介紹，該校少年班的復(fù)試包括心理測試、數(shù)理筆試和面試，由一組專家同時(shí)面試一組學(xué)生，當(dāng)場考察學(xué)生的心理素質(zhì)、人文素質(zhì)和創(chuàng)新潛能等方面表現(xiàn)。那些通過死讀書、讀死書，文化成績雖好但創(chuàng)新能力、人文素養(yǎng)等不能全面發(fā)展的學(xué)生，是進(jìn)不了西安交大少年班的。

　　復(fù)試的靈活性是怎樣體現(xiàn)的?比如，考官會(huì)給考生10個(gè)回形針，10個(gè)大頭釘，一張A4紙，要求考生用這些工具剪出一個(gè)大的橢圓，并利用剪下的橢圓和剩余的紙張以及回形針、大頭針做一個(gè)長大于80厘米、且能拖動(dòng)重物的裝置，這個(gè)裝置的長度越長越好，能拖動(dòng)的重量越重越好。在這道題中，肖新宇做出的裝置長度超過了140厘米。

　　此外，老師還會(huì)給考生展示一張圖片，圖片上畫著一輛很小的摩托車，車上載了四五名小孩，請考生們根據(jù)圖片內(nèi)容來談自己的看法。當(dāng)時(shí)不少考生都認(rèn)為，這幅圖反映了貧困家庭缺乏安全的代步工具的現(xiàn)狀，社會(huì)需要給予這些人更多的關(guān)心。但肖新宇另辟蹊徑，他說，這幅圖首先表現(xiàn)了超載的情況，這對青少年的人身安全很不利，也提醒政府部門進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生上下學(xué)時(shí)的安全，規(guī)范校車的管理;第二是提醒我們要遵守交通規(guī)則�！斑�有一個(gè)方面，就是現(xiàn)代人背負(fù)的東西太多了，如果能夠放下包袱，摩托車會(huì)走得更快，效果會(huì)更好�！�

　　類似于這樣考驗(yàn)考生臨場發(fā)揮能力的題真是不少，而肖新宇覺得，要給老師留下深刻印象，突出自己的特點(diǎn)，把“靈氣”表現(xiàn)出來是最重要的。

　　學(xué)習(xí)：他有辦法愛上討厭的科目

　　數(shù)學(xué)和物理，是肖新宇最拿手的兩門功課，而濃厚的興趣，遇到難題時(shí)想要一探究竟的好奇心，是學(xué)好這兩門課的關(guān)鍵。“一旦把題做出來了，就特別有成就感，這股成就感會(huì)促使我去完成下一道題�！�

　　肖新宇也有不那么感興趣的科目，比如說歷史。“開始覺得歷史就是死記硬背，只要會(huì)背書就可以考得好，所以沒什么意思�！睘榱瞬蛔寣W(xué)習(xí)歷史變成一種“折磨”，肖新宇便開始建立對歷史的興趣。他經(jīng)常比照著歷史課本上的內(nèi)容上網(wǎng)查找當(dāng)時(shí)的名人和故事，電視里演到相關(guān)的歷史橋段時(shí)，他都會(huì)格外在意�！鞍褑渭兊臍v史知識(shí)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史場景，學(xué)起來就像自己參與其中一樣，好玩又好記。慢慢地，原本枯燥的歷史也變得很有趣，你想呀，千年前的事我都可以知道，還可以從他們的身上得到很多啟示�！�

　　對于很多男生都“HOLD不住”的英語，肖新宇也曾經(jīng)頭疼過，八年級(jí)時(shí)，有次甚至只考了70多分。但半個(gè)學(xué)期后，肖新宇的英語成績就拿到了金海中學(xué)3個(gè)校區(qū)的第七名。

　　之所以成績快速提升，肖新宇總結(jié)出的秘訣就是：自我反省，揚(yáng)長避短�！懊看慰荚囄叶伎梢钥吹阶约赫純�(yōu)的地方和不足的地方，而對犯過的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)和回顧是很有必要的�！睘榱藢W(xué)好英語，肖新宇除勤背單詞、熟悉語法外，還專門做了一本“錯(cuò)題集”，上面詳細(xì)記錄了曾經(jīng)做錯(cuò)的題，錯(cuò)在哪里、如何避免，都有詳細(xì)的記錄，最終把不擅長的題目都能變成擅長。

　　學(xué)習(xí)要有竅門，但勤奮刻苦卻是任何人都繞不開的路。每次放學(xué)，肖新宇幾乎都是最后一個(gè)離開教室;想一個(gè)題入了迷，連飯也會(huì)忘記吃。就算是過年時(shí)，他也不會(huì)忘記適當(dāng)?shù)娜プ鲆稽c(diǎn)題，“一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)不放心”。一個(gè)學(xué)期下來，他通常會(huì)完成十幾本厚厚的奧賽題集，做了好幾本筆記心得。此次復(fù)試前兩個(gè)月，肖新宇還和同班同學(xué)一起特訓(xùn)，每天都在教室里奮筆疾書，學(xué)到晚上11點(diǎn)。

　　老師：底子好的學(xué)生更需要“鞭子”與“糖果”

　　讓班主任唐小紅老師印象特別深刻的是，肖新宇上課時(shí)思維很活躍，遇到了難題就會(huì)當(dāng)面詢問老師，甚至展開討論。為了回答他的問題，老師甚至要把課停下來去給他講解�！斑@樣無形中也耽誤了班上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一些同學(xué)就有意見了，說他擾亂課堂�！彪m然很欣賞肖新宇敢學(xué)敢問的精神，但唐小紅并沒有縱容他，而是向他講明了其他同學(xué)的態(tài)度，要求他有問題可以在課后去向老師發(fā)問�！靶ば掠钔瑢W(xué)接受了這個(gè)建議。成績好的學(xué)生更需要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁�！�

　　嚴(yán)格要求的同時(shí)，唐小紅不忘給予肯定與鼓勵(lì)，以讓學(xué)生變得自信肯學(xué)�！拔矣袝r(shí)候會(huì)在班上朗讀同學(xué)們寫得好的作文。肖新宇的作文整體結(jié)構(gòu)不錯(cuò)，思路清晰，但還算不上出色。后來我專門讓他在班上念了兩次他自己寫的作文，結(jié)果，他的作文進(jìn)步不少�！�

　　肖新宇寫作文其實(shí)也有一本經(jīng)�！皩懽魑木褪且�善于觀察生活，并且多看書�！痹谶@次少年班考試中，作文題是“故事還在繼續(xù)”，這是2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言在演講中說的一句話�！拔耶�(dāng)時(shí)就想，歷史上那么多名人憑借自己的努力創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，而時(shí)光在推移，我也應(yīng)該努力，讓他們的故事繼續(xù)下去。”這時(shí)，肖新宇日�？吹恼n外書就派上了用場，讓他能夠在很短的時(shí)間內(nèi)一一列舉自己需要的內(nèi)容，而不會(huì)“兩手空空”。

　　家長：放養(yǎng)式的教育讓孩子自由，更自主

　　在復(fù)試中，老師曾讓考生用一種動(dòng)物來形容自己的父母。肖新宇覺得，媽媽善良溫柔，就像羊一樣;而爸爸為了自己起早摸黑任勞任怨，很像牛。為了家計(jì)，父母很早就出去打工，肖新宇7歲以前都是跟著爺爺奶奶生活�！靶掠钏愕蒙习雮�(gè)留守兒童�！毙ば掠畹膵寢屶囋聢A說，自己和丈夫文化程度都不高，學(xué)習(xí)上其實(shí)沒法給孩子太多幫助，除了生活上多關(guān)心，其他能做的，就是對孩子表現(xiàn)出的強(qiáng)烈好奇心樂見其成。“愛拆東西，電動(dòng)玩具、還有我的手機(jī)總是被他拆掉，有時(shí)候他能拼回去，有時(shí)候沒拼回去就壞了。一開始我們罵他，后來想想，他要是愿意拆，其實(shí)也是好事�！�

　　在媽媽眼里，肖新宇的學(xué)習(xí)完全靠他自己做主，這也讓他從小主意就很足。而在與肖新宇交談的過程中，記者也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子有著特別成熟強(qiáng)大的內(nèi)心。盡管考西安交大少年班意味著會(huì)缺乏高中三年的寶貴經(jīng)歷，而且此后學(xué)習(xí)內(nèi)容、身邊的朋友和生活的環(huán)境都會(huì)發(fā)生巨大變化，但對于這樣一條偏離同齡人學(xué)習(xí)軌跡的全新道路，肖新宇有條不紊地講出了他的考慮：“西安交大在全國排名前十，很多專業(yè)也都名列前茅，考上少年班的話，包括研究生學(xué)習(xí)可以比別人少花兩年。沒有了高考的壓力，不僅可以多接觸課外知識(shí)，豐富知識(shí)涉獵面，而且可以盡早投入到專業(yè)中去�！�

　　但大學(xué)少年班的開展，也引起了社會(huì)上很多爭議。其中，1999年到2006年，曾有人四次在全國政協(xié)會(huì)議上提案主張應(yīng)該廢止少年班。提案人認(rèn)為：少年班對那些入學(xué)少年并非好事。超負(fù)荷的腦力勞動(dòng)必然有損少年的身心健康，使他們?nèi)蘸蟪蔀槠接怪�輩，甚至產(chǎn)生早熟、早衰;他們畢業(yè)后對社會(huì)和工作的適應(yīng)情況也往往比普通大學(xué)生差，甚至畢業(yè)后仍需繼續(xù)特殊護(hù)理或者無法適應(yīng)社會(huì)的激烈競爭而遭到淘汰。

　　事實(shí)真是這樣嗎?少年班的學(xué)生出路如何?為何中國科技大學(xué)、西安交通大學(xué)還在堅(jiān)持?下期，本報(bào)將繼續(xù)關(guān)注昔日那些少年班大學(xué)生畢業(yè)后的人生。