前天，杭州一個大型住宅樓盤的業(yè)主群里，一條消息炸了鍋：一個五年級小學(xué)生在小區(qū)的配套超市里“拿”了一個月的東西，終于被老板給當(dāng)場發(fā)現(xiàn)。老板讓這個孩子列出自己拿過東西的清單，他在這張清單上寫下：

被發(fā)現(xiàn)時，孩子手提的黑色袋子里還放了一桶泡面、一瓶李子園、兩包辣條。

業(yè)主們在群里討論：是不是家里沒有給夠零花錢？還是父母太忙，沒有時間關(guān)注孩子？

這家超市的老板姓李，是個90后。他搖搖頭說：“這樣的事情，可碰上不止一次了。我真的不想再幫別人教育孩子了！”

昨天中午，我來到李老板的超市，他正在清點超市里的缺貨，準(zhǔn)備出門去補。超市位于城北一個商業(yè)體的一樓，離附近兩個小區(qū)都很近。超市的貨品很齊全，有日用品、零食、生鮮等。超市門口放著幾張休閑桌椅。中午時間，有附近居民帶著孩子出來曬太陽。

李老板是90后小年輕，超市去年5月才開張，面積400平米，是附近居民購買生活必需品的首選之地。超市生意還算不錯，但偶爾會對不上賬。

去年年底，他就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)店里的玩具貨架上會少東西，尤其是風(fēng)火輪車模，經(jīng)常只剩包裝殼，不見里邊的車模。說到這里，李老板停下手上的工作，指了指貨架邊上的車模：“這個車模售價18元，從去年到現(xiàn)在，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)被拿走了一百來輛�！�

通過查監(jiān)控，他發(fā)現(xiàn)玩具區(qū)經(jīng)常會有附近學(xué)校的小學(xué)生來光顧，有時候還是三四個孩子一起來，互相望風(fēng)。趁著沒人的時候把東西往口袋里一塞，然后若無其事地離開。

去年12月，李老板終于在貨架前發(fā)現(xiàn)了一個正在把車模裝到自己衣服里的男生，看他比較生疏的動作，應(yīng)該是首次犯錯。通過詢問這個男生，李老板發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)常來拿東西的孩子，都是附近一所小學(xué)同年級的。有同學(xué)得手了，就會帶著朋友再來占便宜，一個帶一個，范圍越來越廣。

在下定決心要揪住這個孩子之前，李老板和店員們商量，一定要通知家長、報警，好好教訓(xùn)這個孩子。可是看到孩子害怕的神色，他還是選擇了原諒。

李老板讓男孩寫了保證書，保證不會再來。沒有追究他的責(zé)任，也沒有通知家長就放他走了。

可是從那之后，超市里還是會有東西憑空消失。去年一年，李老板在店里發(fā)現(xiàn)十幾個拿東西的孩子，總價達(dá)到七八千，可是他一次都沒有報過警，但都通知家長來補了錢，再把孩子帶回去。

李老板前天下午發(fā)現(xiàn)的這個男孩，也是一個熟面孔，陸陸續(xù)續(xù)拿了一個多月的東西，常趁著店員上廁所，或者不注意時下手。

超市里的店員說：“這個孩子總是在超市里晃悠，昨天拿著一包奧利奧問我多少錢，眼神看著就不對。通過查監(jiān)控，我們發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常拿幾樣?xùn)|西，然后只結(jié)其中一樣�！�

李老板往超市天花板望了望說：“店里有32個探頭，無死角監(jiān)控。兩三天前，我就注意到這個孩子了。通過查監(jiān)控，我發(fā)現(xiàn)他每一次來超市，都會提一個黑色帶拉鏈的袋子，把超市里的東西往里面裝。昨天下午，我就是靠這個黑袋子認(rèn)出他的。在他準(zhǔn)備離開時，黑色袋子里正放著李子園、辣條和方便面�！�

當(dāng)時，李老板很疑惑地問：“你為什么要拿這些東西？家里沒有嗎？”

被發(fā)現(xiàn)的男孩很驚慌，說自己放學(xué)很餓。

“那你為什么不買？”李老板追問。

孩子說：“我沒有錢……平時沒有生活費，只有坐公交車的錢。”

這么一來，李老板也不好意思追究下去。

按照慣例，李老板還是讓這個孩子寫下自己的學(xué)校，和自己拿過的東西明細(xì)，然后自己算總數(shù)。再通知家長來補款，領(lǐng)人。

李老板說：“每次問這些犯了錯誤的孩子，希望我通知家長還是學(xué)校？所有的孩子都回答通知家長，相比被家里教育、責(zé)罵，他們更不想讓學(xué)校老師和同學(xué)知道自己做的事，丟了面子。”

這些孩子為什么會來超市拿東西？這個問題，連家長都看不懂。

李老板也觀察了一段時間，這些來拿東西的孩子主要來自附近的兩所小學(xué)。附近的居民有的是回遷戶，也有外來務(wù)工人員。發(fā)現(xiàn)的孩子里，有的確家里條件比較差的孩子，眼紅別的同學(xué)擁有的東西；也有家里條件不錯，只是圖新鮮的孩子。

李老板說：“其實，孩子做壞事比大人做壞事明顯得多。因為他們不善于偽裝。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個女孩子眼神躲躲閃閃，就追了出去。追到門口，遇上了孩子的媽媽。我從孩子口袋里拿出三個奇趣蛋。孩子媽媽看到后就哭得停不下來，想不通自己孩子為什么會做這種事情。其實這個孩子家里條件不錯，也不是買不起奇趣蛋，只是想多拿幾個去和同學(xué)分享。”

頭兩次發(fā)現(xiàn)時，李老板還是比較心軟，總是苦口婆心地教育孩子。但是次數(shù)一多，他也有些累了，只好公事公辦，直接通知家長。

“畢竟家長也有權(quán)知道孩子做的這些事�，F(xiàn)在我都有些麻木了，家長把我的損失補上，孩子你自己帶回家教育就好�！�李老板口中有些無奈。

有趣的是，那些來領(lǐng)孩子的家長的態(tài)度，也十分耐人尋味。

李老板說：“主要分為兩種。一種就是比較正常地跑來道歉，然后補足孩子拿的商品總價，承諾回家會好好教育孩子，絕不再犯；另一種，就是不情不愿地來，也不肯賠錢。我遇到過最過分的一次，是一家里兩個孩子一起拿的東西，爺爺奶奶來領(lǐng)的人。可能是覺得丟臉，他們直接把錢往店員的臉上扔，然后當(dāng)眾打孩子耳光。孩子哭得稀里嘩啦，我們也看得揪心。有時候甚至懷疑自己是不是做錯了，不該叫家長來。”

其實這些來拿東西的孩子，不少都是店里的常客。今年年初，李老板就發(fā)現(xiàn)一個孩子，不知道從什么時候開始也學(xué)會了干壞事。

被發(fā)現(xiàn)后，這個孩子也很后悔。李老板就跟他約定：首先，你要寫下自己拿過的東西，并且寫下保證書。其次，你要用你的勞動來補償我遭受的損失。之后，這個孩子每天放學(xué)后就到李老板的超市里坐坐，當(dāng)小保安。

風(fēng)波過去后，這個孩子還是會經(jīng)常來超市買東西，做事也落落大方，并沒有因為之前犯的錯就畏首畏尾。

李老板說：“這個孩子的結(jié)果，還算是比較圓滿的，感覺這件事也沒有給他帶來什么陰影。讓他當(dāng)小保安，也是希望他設(shè)身處地地站在我們的角度去看待這件事。我始終覺得，孩子本性是不壞的，只是沒有知道這件事情的嚴(yán)重性，所以沒有選擇報警。希望那些發(fā)現(xiàn)孩子做了錯事的家長，能用正確的方式教育孩子，在吸取教訓(xùn)的同時，不要給他們留下恥辱的回憶。”

昨天中午，我聯(lián)系上前天這位小男孩所在學(xué)校的校長。

校長說，如果在學(xué)校發(fā)現(xiàn)這種情況，首先的原則就是要一對一溝通，不會公開批評。然后會和家長溝通孩子在校的日常情況，并建議家長跟進(jìn)家庭方面的教育。

“其實能夠獨立出來買東西的孩子，應(yīng)該是有一定的思維能力和獨立行為，他們也會開始好面子。我們不能因為孩子的一次過錯行為，就把他一錘子打死。”

校長建議，遇到這種事情，必須要讓孩子先承認(rèn)自己的錯誤，家長最好也要道歉。一般來說，只要家長肯道歉，這個家庭教育就不會有太大的問題。

同時，也要給足孩子面子，給他改正的機會。一個巴掌是解決不了問題的，還很容易給孩子幼小的心靈造成傷害。被發(fā)現(xiàn)后，孩子之所以不想老板通知學(xué)校，就是不希望這件事情擴(kuò)大影響。所以了解事情的來龍去脈，陪孩子一起低頭道歉，再回家和孩子交交心，是最好的解決辦法。