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1950年9月20日,教育部和中華全國(guó)總工會(huì)在北京聯(lián)合召開(kāi)了第一次全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議。 這也是數(shù)千年的中國(guó)歷史中第一次把工農(nóng)的教育問(wèn)題提到國(guó)家議事日程上來(lái)。 01 中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初,就十分重視工農(nóng)群眾的教育問(wèn)題。 在這張1939年拍攝于延安的照片中,毛澤東正低著頭在自己手掌上仔細(xì)比劃著,他身旁兩個(gè)小戰(zhàn)士的目光緊緊鎖定在毛澤東的手掌上。 據(jù)拍攝這張照片的攝影記者石少華回憶,當(dāng)時(shí)兩個(gè)小戰(zhàn)士看到毛澤東,興沖沖地跑過(guò)來(lái)問(wèn)好。毛澤東停下腳步,笑著說(shuō):“我不叫毛主席,我叫毛澤東!他臨時(shí)當(dāng)起“教書(shū)先生”,一筆一畫(huà)地教小戰(zhàn)士們?cè)趺磳?xiě)“毛澤東”三個(gè)字。 1945年召開(kāi)的中共第七次全國(guó)代表大會(huì)上,毛澤東在展望抗戰(zhàn)勝利后的新中國(guó)時(shí)指出:“從百分之八十的人口中掃除文盲,是新中國(guó)的一項(xiàng)重要工作。” 那時(shí),毛澤東已經(jīng)清醒看到:要讓中國(guó)人民真正在文化上和政治上成為自己的主人,掃除文盲勢(shì)在必行! 1950年9月,第一次全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議成功召開(kāi)后,一場(chǎng)“政府領(lǐng)導(dǎo)、依靠群眾組織”的識(shí)字掃盲從政府機(jī)關(guān)開(kāi)始,向全國(guó)各地迅速展開(kāi)。 在全國(guó)各地的掃盲中,廣泛采取了“能者為師”的方法:親教親,鄰教鄰,夫妻互教,小孩教父母。教學(xué)中不以家人輩分、長(zhǎng)幼排序,只論文化水平高低。 02 1951年11月29日,重慶的中共中央西南局機(jī)關(guān)報(bào)《新華日?qǐng)?bào)》發(fā)表了一篇名為《速成識(shí)字教學(xué)概述》的文章,講述了西南軍區(qū)文化干事祁建華,利用注音識(shí)字方法發(fā)明“速成識(shí)字法”,幫助解放軍戰(zhàn)士快速脫盲的事跡。 最開(kāi)始,祁建華使用的是當(dāng)時(shí)通用的“三五教法”,即一天教三五個(gè)字。很快,祁建華發(fā)現(xiàn)了“三五教學(xué)”的弊端:靠死記硬背學(xué)習(xí)漢字,對(duì)于文化水平低的戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)提不起學(xué)習(xí)興趣,容易遺忘。 看到戰(zhàn)士們垂頭喪氣的模樣,祁建華想起了自己剛學(xué)識(shí)字時(shí)的方法:先學(xué)會(huì)注音符號(hào),通過(guò)注音識(shí)字,可以短時(shí)間學(xué)習(xí)大量生字。 祁建華在教注音符號(hào)時(shí),一般順序是從易到難,先教ㄧ、ㄨ、ㄩ,再教能單獨(dú)發(fā)音的符號(hào),如ㄓ、ㄔ、ㄕ,最后再教難記的符號(hào)。 將注音符號(hào)寫(xiě)在骰子上,兩個(gè)骰子碰在一起可以形成新的讀音。生動(dòng)有趣的教學(xué)方法,點(diǎn)燃了戰(zhàn)士們的學(xué)習(xí)熱情。 溫儒敏 北京大學(xué)中文系教授 他有他的訣竅,一個(gè)是他用注音,注音識(shí)字。第二個(gè)就是集中精力打“殲滅戰(zhàn)”,在短時(shí)間內(nèi)讓大家認(rèn)識(shí)字。他當(dāng)時(shí)提出來(lái)150個(gè)到200個(gè)小時(shí),就要認(rèn)一千五百個(gè)字,那是相當(dāng)快的。 1952年4月23日,政務(wù)院文化教育委員會(huì)給祁建華頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。三天后,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《普遍推廣速成識(shí)字法》,號(hào)召在全國(guó)范圍內(nèi)利用“速成識(shí)字法”推進(jìn)掃盲。 從此,“速成識(shí)字法”逐漸從“軍用”推廣到“民用”,一時(shí)間在全國(guó)工廠、農(nóng)村掀起了掃盲的第一次高潮。 圖:祁建華獲獎(jiǎng) 到1953年底,“速成識(shí)字法”在全國(guó)推廣一年多的時(shí)間內(nèi),掃除職工文盲近100萬(wàn),掃除農(nóng)民文盲308萬(wàn)。在這些成功脫盲的人群中,有的人從文盲變成了掃盲教員,有的甚至成了作家。 1957年6月14日《人民日?qǐng)?bào)》第八版,刊出了一位新人作者的文章,名為《過(guò)年》,文章的作者正是當(dāng)時(shí)很受人們喜愛(ài)的評(píng)劇演員新鳳霞。 在風(fēng)起云涌的掃盲中,新鳳霞也常在繁忙的演出間隙堅(jiān)持學(xué)習(xí)。到1956年,她讀完了初中課程,并且已經(jīng)可以熟練地運(yùn)用文字,寫(xiě)寫(xiě)生活中的難忘回憶。 圖:新鳳霞回憶錄 雖然掃盲取得了諸多矚目的成績(jī),但是隱憂也逐漸浮現(xiàn)。在部隊(duì)行之有效的“速成識(shí)字法”,在轉(zhuǎn)入“民用”時(shí)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。中共中央決定對(duì)掃盲計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,更高水平的掃盲計(jì)劃還在醞釀……
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