9歲的小豪今年上四年級，此時(shí)右手纏著厚厚的繃帶，只有指尖能輕微活動(dòng)，甚至連基本的日常生活都無法自理。之所以會(huì)弄成這樣，還得從這個(gè)月5號的一節(jié)語文課說起。

“上課往后看，就是這樣往后看了一下，他沒有批評我什么，沒有說什么，就是讓我上講臺，然后就很兇地把我叫上去了�！�小豪說，

被叫上講臺后，語文老師就讓小豪伸出右手，當(dāng)著全班同學(xué)的面拿起講臺上一根竹棒，狠狠地往小豪的右手掌心抽了20下！“就是很痛很痛，這里有兩個(gè)地方都紅起來腫了。”

眼看小豪右手越發(fā)紅腫，老師這才發(fā)現(xiàn)不對勁，立馬帶小豪到附近醫(yī)院檢查，并通知了家長�！�當(dāng)時(shí)我們過去（醫(yī)院），（小豪）已經(jīng)在拍片了，拍片以后才知道是骨折，但當(dāng)時(shí)我們都不知道，骨折會(huì)這么嚴(yán)重。”

剛開始郭女士還以為兒子調(diào)皮弄傷手，到了醫(yī)院才得知，原來竟是老師下的手！隨后，郭女士在家長微信群里公開討說法，班主任也承認(rèn)，語文老師當(dāng)時(shí)的確情緒過激，一時(shí)沖動(dòng)打了小豪。沒想到，一石激起千層浪，陸續(xù)有其他家長反映，之前孩子也在班上被體罰過！

小豪說，之前班上有差不多兩三個(gè)（同學(xué)），都被他（老師）用掃把的木棍打過。家長們反映，前幾次老師的懲罰手段還算“溫和”，孩子們并沒有受傷，不過這回小豪卻沒這么走運(yùn)了。

據(jù)醫(yī)生診斷，小豪是右手第一掌骨骨折，而目前小豪的右手已經(jīng)打上了厚厚的石膏，醫(yī)生也表示小豪至少需要休息一個(gè)月的時(shí)間，而這一個(gè)月，小豪是無法正常地到學(xué)校去上課的。

孩子的心理障礙、落下的功課、以及后續(xù)一系列治療費(fèi)用，讓郭女士一籌莫展。而校方模棱兩可的態(tài)度，更是讓她無可奈何。昨天，一線記者找到嘉盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校了解情況。

嘉盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校傅校長表示，學(xué)�？隙ù嬖谪�(zé)任，孩子的治療費(fèi)用，學(xué)校也全部會(huì)出，孩子所落下的課程也會(huì)補(bǔ)上，同時(shí)會(huì)讓其他老師對其進(jìn)行心理安撫。

目前，涉事教師已被警方拘留，當(dāng)?shù)亟逃�部門也介入調(diào)查此事。校方表示，接下來會(huì)與家長積極溝通，爭取早日達(dá)成共識。