中山大學(xué)校長羅�。捍髮W(xué)專業(yè)設(shè)置太隨意(03:55)

上周，在中山大學(xué)存在了16年的社會(huì)工作本科專業(yè)今秋暫停招生的消息，引起了社會(huì)各界的關(guān)注。5月7日深夜，中大官方微信公眾號發(fā)文確認(rèn)，包括社會(huì)工作在內(nèi)的18個(gè)本科專業(yè)被調(diào)整或暫停招生。

中大官方微信公眾號截屏

事實(shí)上，這不是中山大學(xué)第一次調(diào)整或暫停本科專業(yè)招生。中山大學(xué)校長羅俊日前在接受《南方日報(bào)》專訪時(shí)透露，這些年中山大學(xué)一直在進(jìn)行院系和專業(yè)調(diào)整，“在實(shí)施本科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整之前，學(xué)校有126個(gè)本科專業(yè)辦學(xué)權(quán)，在2016年之前，經(jīng)過歷次調(diào)整，在辦的專業(yè)數(shù)已經(jīng)減少至114個(gè)。經(jīng)過本科專業(yè)辦學(xué)水平評估，2016年學(xué)校調(diào)整或暫停招生的專業(yè)數(shù)量為21個(gè)，2017年調(diào)整或暫停招生專業(yè)數(shù)量為18個(gè)。2017年本科招生的專業(yè)數(shù)量調(diào)整為77個(gè)�！�

這么大幅度地調(diào)整或暫停本科專業(yè)招生，這在國內(nèi)也屬罕見。2016年和2017年的這兩次院系和專業(yè)調(diào)整并非是毫無征兆。2016年3月1日，中山大學(xué)舉行的“中山大學(xué)2016年春季工作會(huì)議”上，羅俊校長就已經(jīng)對在場老師指出，中山大學(xué)的人才培養(yǎng)體系有待完善，其中突出的問題就是專業(yè)總量過大，調(diào)整院系和專業(yè)設(shè)置是當(dāng)務(wù)之急，“專業(yè)的設(shè)置要大幅的縮減，相近的專業(yè)一定要整合�！�

以下是羅俊校長在會(huì)議上關(guān)于院系調(diào)整的發(fā)言內(nèi)容，整理自會(huì)議現(xiàn)場視頻。

中山大學(xué)校長羅俊。來源：“中山大學(xué)2016年春季工作會(huì)議”視頻截圖

我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的體系有待完善。目前我們?nèi)瞬朋w系上存在的主要不足包括：專業(yè)總量大，125個(gè)，能不能今后減到80個(gè)以內(nèi)？我們很多學(xué)院的專業(yè)設(shè)置太隨意，是因教授而設(shè)。有些專業(yè)的設(shè)置缺乏學(xué)科的支撐，因人而設(shè)。部分專業(yè)培養(yǎng)方向設(shè)置過細(xì)，與本科教育實(shí)施通識教育、大類培養(yǎng)的理念存在差距。我們一邊講理念，一邊自己隨意，所以有一點(diǎn)點(diǎn)南轅北轍的做法。

專業(yè)間培養(yǎng)的區(qū)分度不足，有些專業(yè)名異實(shí)同，名字上叫得不一樣的專業(yè)實(shí)際上內(nèi)容完全一樣，課程體系和教學(xué)內(nèi)容相差無幾。比如2013級的本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，有7個(gè)院系12組專業(yè)，涵蓋的專業(yè)數(shù)有28個(gè)，專業(yè)必修課的雷同度超過了85%，只是取了個(gè)不同名字而已，內(nèi)容完全一樣，然后教授去守著他那個(gè)所謂的專業(yè)。

為的是什么？為的是個(gè)人的利益，包括課時(shí)的分配、績效的考核、研究生指標(biāo)的分配等等。為老師而設(shè)，不是為我的學(xué)生而設(shè)。當(dāng)然也有一點(diǎn)點(diǎn)功利，叫一個(gè)新的名稱的專業(yè)，學(xué)生在社會(huì)上好找工作。中山大學(xué)的學(xué)生如果很難找到工作的話，這個(gè)國家其它大學(xué)的學(xué)生怎么活？這么優(yōu)秀的學(xué)生還為找工作擔(dān)心的話，我覺得這是一個(gè)不正常的現(xiàn)象。所以我們文化的引導(dǎo)出了問題。到了中大的學(xué)生，天之驕子，業(yè)界領(lǐng)袖，還為了找工作（犯愁）嗎？是他在挑工作。必須要有這種氣概。

然后我們的老師在中大做教授，還在為那一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)區(qū)的待遇，我們的導(dǎo)師為了工作量算工分，為了那一萬兩萬的話，我覺得我們學(xué)校出了問題，校長出了問題。校長應(yīng)該提高大家的待遇，到中山大學(xué)做一個(gè)教授，有足夠體面的收入，不會(huì)因?yàn)檫@些事情來調(diào)整我們的專業(yè)，來爭一點(diǎn)小小的資源。所以去年給我們學(xué)校的工資總額增加20%。我們的教授沒有必要為了自己的那一點(diǎn)私利來影響我們的人才培養(yǎng)。

所以專業(yè)的設(shè)置要大幅縮減，相近的專業(yè)一定要整合，這是我們下面面臨的一個(gè)重要任務(wù)。

來源：“中山大學(xué)2016年春季工作會(huì)議”視頻截圖