小劉是2014年入讀的，當(dāng)時(shí)錄取通知書寫得清清楚楚，她所學(xué)的專業(yè)學(xué)制是三年。可最近，她在學(xué)信網(wǎng)上查詢學(xué)籍信息時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的畢業(yè)證只有兩年的�？茖W(xué)制，而讓她更郁悶的是，她還發(fā)現(xiàn)自己檔案袋里的錄取通知書與她之前拿到的不一樣。

無獨(dú)有偶，遠(yuǎn)在外地的小鐘也遇到了類似的情況。小鐘說，入學(xué)前他收到了學(xué)校的通知書，讀的是三年制的汽修專業(yè)，入學(xué)報(bào)到后不久，他轉(zhuǎn)到了市場(chǎng)營銷專業(yè)，學(xué)制不變，仍然是三年。他也和小劉一樣，是無意中看到自己的檔案袋，發(fā)現(xiàn)錄取通知書上的學(xué)制由三年變成了兩年。 

另一位同學(xué)小方則說，在他們讀完第一年學(xué)業(yè)后，學(xué)校曾發(fā)了一張中專畢業(yè)證，為此他還專門問過老師。

學(xué)制怎么能說改就改？同一個(gè)人，怎么又會(huì)發(fā)兩份錄取通知書呢？5月11日、12日，記者兩次來到位于南寧--東盟經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院本部了解情況。院辦的寧老師向記者解釋，他們學(xué)校現(xiàn)在有三種錄取模式。一是普高正錄，二是“1+2”或者“1+3”模式，即“一年中職兩年高職”或者“一年中職三年高職”的教育模式，三是五年一貫制模式。小劉等幾位同學(xué)屬于“1+2”模式，也就是通過一年的中職學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格后，升入高職教育再讀2年，成績合格者可以取得兩年制高職畢業(yè)證書。學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)，就會(huì)讓學(xué)生選擇讀“1+2”還是“1+3”模式，招生老師負(fù)責(zé)將政策傳達(dá)給學(xué)生。

寧老師還解釋說，根據(jù)廣西招生考試院的文件要求，學(xué)校試點(diǎn)實(shí)行注冊(cè)式入學(xué)政策，也就是說學(xué)�？梢詫�(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)錄取，學(xué)生通過對(duì)口考試后，再確定正式錄取。這期間，學(xué)生會(huì)收到兩張錄取通知書，一張是預(yù)錄取通知書，一張是最后的正式錄取通知書。而對(duì)于學(xué)生反映的并沒有見過第二張錄取通知書的情況，他們需要進(jìn)一步調(diào)查才能回復(fù)。接下來，他們會(huì)盡快與教育部門進(jìn)行溝通，努力爭(zhēng)取幫學(xué)生改學(xué)制。