對(duì)武漢人而言,
見面寒暄第一句話肯定不是“恰了冒”
而是“真尼瑪熱”!
對(duì)武漢的爹媽而言,
除了“熱”,
還有一聲問候——
你家伢培優(yōu)了冒?
三分之一中小學(xué)生培優(yōu)
幼兒園的都在學(xué)奧數(shù)
現(xiàn)在正值暑假,本來應(yīng)該是孩子們玩耍的時(shí)候,但其實(shí)很多孩子并沒閑著,仍然處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),只不過,學(xué)習(xí)的地方從校園移到了培訓(xùn)班。記者探訪發(fā)現(xiàn),很多孩子報(bào)的培訓(xùn)班還不止一個(gè),為了上課,一些家長(zhǎng)不得不帶著孩子四處“趕場(chǎng)”。
在武漢市洪山區(qū)某英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),孩子們正坐在教室里跟著老師學(xué)英語,門外坐著一排等候的家長(zhǎng)。工作人員介紹,他們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十天一個(gè)培訓(xùn)期,第一期名額早已報(bào)滿。而在另外一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),由于培優(yōu)人數(shù)眾多,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有一天連軸轉(zhuǎn)。時(shí)至中午,帶著孩子前來培優(yōu)的家長(zhǎng)仍然絡(luò)繹不絕。
有工作人員稱,現(xiàn)在已經(jīng)有360多個(gè)學(xué)生報(bào)名,有的家長(zhǎng)沒趕上第一期,只能報(bào)后面的。
除了對(duì)文化課進(jìn)行培優(yōu)外,暑期火爆的還有各種興趣班:球類、舞蹈、圍棋等等。在武昌區(qū)一家游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)人介紹,暑期是學(xué)游泳的高峰期,每年暑假他們基本能招到七八百個(gè)學(xué)員,主要以中小學(xué)生為主。目前,已經(jīng)有兩百多個(gè)孩子在這里報(bào)名。
學(xué)生
我媽媽給我報(bào)了四個(gè)班,數(shù)學(xué)、英語,還有游泳,圍棋。
學(xué)生家長(zhǎng)
假期給孩子安排的挺滿的,一直上到七月底,八月中旬繼續(xù)上,八月份也會(huì)學(xué)習(xí)游泳。
翟先生是一位從事了八年青少年課外培訓(xùn)工作的業(yè)內(nèi)人士,他介紹,武漢各類培訓(xùn)班在暑期十分火爆,而且培優(yōu)人群有低齡化的趨勢(shì)。此前,培優(yōu)主要針對(duì)備戰(zhàn)中高考的中學(xué)生,但近些年,一些小學(xué)生,甚至幼兒園的孩子都開始參加英語和奧數(shù)培訓(xùn)。據(jù)翟先生估計(jì),武漢中心城區(qū)有三分之一的孩子會(huì)參加各種培訓(xùn)班。
學(xué)生家長(zhǎng)
我們孩子幼升小,讓他熟悉下一年級(jí)的環(huán)境,培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生家長(zhǎng)
有的孩子比我們還要早,幼兒園就開始學(xué)英語了,我們是從去年二年級(jí)的時(shí)候開始培優(yōu)的,要一直培訓(xùn)下去了,起碼要把孩子送上大學(xué)。
“我媽也挺心疼我
可是沒辦法呀”
聽著家長(zhǎng)和孩子們的講述,小編都覺得累,實(shí)際上,這些當(dāng)事人也很累。我們的記者在采訪中,聽到最多的一句話就是“大家都在培,沒辦法我也培”,那這樣真的有用嗎?長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期,家長(zhǎng)究竟該怎么選擇呢?
劉先生是兩個(gè)孩子的家長(zhǎng),一開始他還計(jì)劃著趁暑假帶著孩子們外出游玩,但眼見其他家長(zhǎng)紛紛給孩子報(bào)了培訓(xùn)班,無奈,只得放棄旅游。今年暑假,他給兩個(gè)孩子都報(bào)了培訓(xùn)班。
其實(shí),有劉先生這種想法的家長(zhǎng)不在少數(shù)。家長(zhǎng)們表示,為了讓孩子不落后于同齡人,他們只能求助于各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但無論是金錢還是精力方面,都讓一些家長(zhǎng)感覺很“累”,“我們家長(zhǎng)也很累,每天要有一個(gè)人陪著”,“沒辦法,如果你不培訓(xùn)光靠在學(xué)校上課考試可能會(huì)跟不上,家長(zhǎng)在時(shí)間精力費(fèi)用方面壓力也很大。”
喊“累”的還有孩子,走訪發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)和英語幾乎成參加培訓(xùn)班孩子的標(biāo)配,他們可以自由選擇的只有興趣班,“興趣班我喜歡,課外的學(xué)習(xí)班不喜歡,累死了而且是連著跑,媽媽說沒辦法了,別人都在培,只能這樣子了,我媽媽也蠻心疼我的。”
對(duì)此,業(yè)內(nèi)人士表示,家長(zhǎng)其實(shí)是一種從眾心理,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本質(zhì)是課堂教育的補(bǔ)充,針對(duì)的是不能全部消化教學(xué)內(nèi)容和部分精力有余需要提升的孩子,不是所有的孩子都需要培訓(xùn)。
業(yè)內(nèi)人士翟先生認(rèn)為,如果孩子暑假在家沒什么事情做的話,家長(zhǎng)可以去選擇一些真正適合孩子的班,要根據(jù)孩子的興趣來。
湖北大學(xué)教育學(xué)院教師葉顯發(fā)認(rèn)為,很多家長(zhǎng)其實(shí)就是花錢買自己安心,首先要問孩子愿不愿意,孩子不愿意去哪里都白搭,社會(huì)誘惑很多,孩子的自控力和自我管理能力才是最為重要的。青少年正是孩子行為習(xí)慣、性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,而學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,孩子成績(jī)的好壞在于他的自控力和學(xué)習(xí)能力。如果違背孩子意愿盲目報(bào)培訓(xùn)班,抹殺掉孩子的學(xué)習(xí)興趣,那就本末倒置了。
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