記者：咱有哪條規(guī)定，說他們可以拒絕殘疾兒童？

教育局工作人員：我給你們再解釋一下，這個我們的省教育廳，我們的政府對這個殘疾兒童非常照顧。我們獲嘉縣也申報了這個融合教育試點，更好的享受這個學前教育，建議（多多）還是去融合教育試點幼兒園。

記者：我想問一下，殘疾兒童有沒有自己選擇入學的權力？

教育局工作人員：他的首選應該是融合教育試點，這樣更有利于他的成長。

記者：當這個小朋友，他已經(jīng)達到了和正常小朋友交流的狀態(tài)，他也需要去融合試點？難道他就不能選擇離家近的，在家周圍上這些公辦幼兒園，和正常的小朋友一起去學習嗎？

教育局工作人員：這普通幼兒園的教師，他沒有接受過照顧殘疾兒童的培訓。

記者：他不需要怎么照顧，就是帶一個耳蝸而已。

教育局工作人員：他這個耳蝸，它不是三塊兩塊的東西，這兩個耳蝸兩三萬塊錢的東西。如果損壞的情況下，這個責任誰負？

多多媽媽：我給他們的承諾是，我可以出具這個書面材料。如果這個助聽器在學校出現(xiàn)問題，我們自己負責。

教育局工作人員：畢竟是帶有耳蝸，他是個特殊的群體。沒有任何一個人保證，這個孩子去室外活動的時候，比如爬滑梯、過獨木橋，他不摔倒。

記者：那任何孩子都會出現(xiàn)，有任何兒童，就是普通兒童，入學的時候都能保證自己在學校不出任何意外嗎？連普通兒童都不能保證自己在學校不出意外，你讓一個殘疾兒童在學校保證自己不出意外，你覺得這不是歧視嗎？

教育局工作人員：已經(jīng)到下班時間了，我去打下卡。

記者：要不咱聯(lián)系一下教育局領導吧，或者聯(lián)系一下園長也行。

教育局工作人員：現(xiàn)在到吃飯時間了，我管你們飯，咱去食堂吃飯。

記者：我不需要吃飯，咱們把這個問題解決一下行不行？

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