小學(xué)課文《一群光頭男孩》里,講述了這樣一個(gè)故事,一個(gè)患腦瘤的男孩因?yàn)樽龌,失去了一頭金發(fā),班里的男孩子們得知情況后,也跟著剃了光頭。如今,這個(gè)出現(xiàn)在小學(xué)課文里的故事真的發(fā)生在了我們身邊,只不過角色發(fā)生了變化。
她叫邰慧,今年46歲,從事教育行業(yè)已經(jīng)27年了。學(xué)校就是她的家,學(xué)生就是她的孩子。
哈爾濱市新陽路小學(xué)校 教師 邰慧 同學(xué)們 還有不到十天的時(shí)間,我們真的就要小學(xué)畢業(yè)了。
眼前的這些孩子,邰慧已經(jīng)記不清是她教過的第幾屆畢業(yè)生了。27年來,她把所有的心血都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),她把所有的愛都給了班級(jí)里的孩子們;27年來,她從未請(qǐng)過一次假,從未缺過一堂課?墒侨ツ9月,邰慧經(jīng)歷了一次生死考驗(yàn),不得不短暫的離開三尺講臺(tái)。
哈爾濱市新陽路小學(xué)校 教師 邰慧 是看到病單被校長(zhǎng)同事拿回來之后,上面寫著是腦部占位,讓我進(jìn)行進(jìn)一步檢查,腦膜瘤,建議手術(shù)就是這樣,真的是很刺眼的幾個(gè)字,我當(dāng)時(shí)就是接受不了。
腦膜瘤是腦膜及腦膜間隙的衍生物,發(fā)病率占顱內(nèi)腫瘤的19.2%,唯一能治愈的方法,就是開顱手術(shù)。
哈爾濱市新陽路小學(xué)校 教師 邰慧 開顱大手術(shù)全麻的手術(shù),因?yàn)楫?dāng)時(shí)到底是惡性還是良性誰也不敢確定,甚至我都對(duì)我的女兒寫了遺書。
那時(shí)候,邰慧的女兒還沒有考大學(xué),她還有沒經(jīng)歷女兒金榜題名時(shí)的喜悅;那時(shí)候,邰慧的學(xué)生們也沒有畢業(yè),她還沒有聽到孩子們跟她說的那聲再見;那時(shí)候,她還有很多很多夢(mèng)想,還沒領(lǐng)略到世界各地的大美風(fēng)光。那時(shí)候,她剃掉齊腰的長(zhǎng)發(fā),勇敢地迎接面對(duì)。
哈爾濱市新陽路小學(xué)校 教師 邰慧 手術(shù)的前一天晚上我是一個(gè)人,在醫(yī)大二院的病房里度過的,我拒絕了我愛人和我親人的陪伴,那一夜我一夜都沒有睡,你看我的朋友圈翻到那一年的時(shí)候,會(huì)看到醫(yī)大二院的那個(gè)燈光閃爍,看到外面的時(shí)候,我就想可能,可能所有的這一切都與我沒緣了,在微信里跟他們說的不提了。
2018年9月17日早上六點(diǎn),邰慧被推進(jìn)了手術(shù)室,這是一場(chǎng)生死較量。經(jīng)過兩天兩夜昏迷,2018年9月19日,邰慧醒了。
哈爾濱市新陽路小學(xué)校 教師 邰慧 我就這樣睜開我這只眼睛,我就看見了我所有的親朋好友,同事們都在這兒等我,然后我就想我的眼睛沒問題,然后我就說我沒問題你們快去吃飯吧,然后一想,我說話也沒問題,然后在被里我就踢踢我這條右腿,然后我一看我的腿也沒問題,當(dāng)時(shí)我真的我特別歡喜,然后我就想,我還能當(dāng)老師,那個(gè)是我永生難忘的。
曾經(jīng)的痛,邰慧不愿再提,那是一段痛苦經(jīng)歷。2018年10月8日,僅僅不到一個(gè)月的時(shí)間,邰慧再次重新回到了那個(gè)她一生所愛的教育事業(yè)。這一次,她沒有了齊腰的長(zhǎng)發(fā),而是戴著厚重的假發(fā),與孩子們重逢。
哈爾濱市新陽路小學(xué)校 教師 邰慧 因?yàn)閭谔罅耍易约憾己ε,別說孩子了這么小的孩子,后來在第二天第三天,我的教室里就出現(xiàn)了一個(gè)、兩個(gè)、 三個(gè)這樣的光頭男孩,當(dāng)我第一眼看這個(gè)光頭男孩,出現(xiàn)在我身邊的時(shí)候,我真的是百感交集,我很幸福,我很感謝我的這群男孩。
那一刻,邰慧抱著孩子們,孩子們抱著老師,誰都沒有說話,就是這樣無聲的行動(dòng),給了邰慧力量。從此,新陽路小學(xué)校五年二班不僅是“夢(mèng)想二班”,也成了“光頭二班”。
哈爾濱市新陽路小學(xué)校 五年二班 學(xué)生 韓宜軒 因?yàn)轭^發(fā)對(duì)于一個(gè)女孩子來說,是跟生命等價(jià)的東西,就是想邰老師這樣孤獨(dú),我能剃光頭也是為邰老師做的一種鼓勵(lì)和一種安慰。
哈爾濱市新陽路小學(xué)校 五年二班 學(xué)生 李儒航 我想陪著老師一起長(zhǎng)頭發(fā),可能會(huì)給老師減少一些心理壓力。
哈爾濱市新陽路小學(xué)校 五年二班 學(xué)生 邰老師因?yàn)槭中g(shù)把頭發(fā)剪短了,所以我想陪陪她。
陪伴,是最長(zhǎng)情的告白,27個(gè)男孩用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)邰老師的愛;他們用最簡(jiǎn)單、最直接的方式守護(hù)著老師,他們是邰慧的一縷“希望之光”。
如今,邰慧長(zhǎng)出齊耳短發(fā),孩子們也要在7月份畢業(yè),教室里再次傳出朗朗讀書聲,曾經(jīng)的酸甜苦辣,已經(jīng)恢復(fù)平淡,但這份平淡是感動(dòng)、是幸福、更是埋在心底的那份守護(hù)。
即將畢業(yè)的孩子們,在這一天,在紙上,記錄下了他們之間最美的回憶。
親愛的邰老師:
我們將要畢業(yè)了,我有一堆話想對(duì)您說,但我卻只能對(duì)你說一句話。老師,當(dāng)您長(zhǎng)發(fā)及腰,我們五年二班全體回來見您。畢業(yè)了!真舍不得您,請(qǐng)記住——天不會(huì)不藍(lán),我不會(huì)不在!邰老師,我真希望我永遠(yuǎn)都上小學(xué),這樣您就可以永遠(yuǎn)陪著我們,老師,我不想畢業(yè)呀!
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