多名高二學(xué)生被勸退
只因在校玩手機(jī)
眼下學(xué)生們都陸續(xù)進(jìn)入了暑假,對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)暑假是可以調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),同時(shí)迎接新一個(gè)學(xué)年的到來(lái),不過對(duì)于永康古麗中學(xué)的12名高二學(xué)生來(lái)說(shuō),他們現(xiàn)在對(duì)自己即將進(jìn)入的高三這個(gè)年級(jí)很迷茫:因?yàn)榫驮?月份的時(shí)候,他們被古麗中學(xué)勸退了,至今也沒有回到學(xué)校。
永康市古麗中學(xué)高二學(xué)生 小徐:當(dāng)天晚上用手機(jī)看小說(shuō),然后被宿管員抓住了。
小徐的母親 張女士:以為是叫我們接回去是教育一下可以回去的,想不到在家里一呆就快兩個(gè)月了。
和小徐一樣,因?yàn)橥媸謾C(jī),被學(xué)校要求家長(zhǎng)接回家的學(xué)生并不止一個(gè)。
永康古麗中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):我家孩子也是玩手機(jī),那天一大早7點(diǎn)不到,老師叫我把小孩帶回家,說(shuō)小孩玩手機(jī),就說(shuō)了這么一句話。
永康古麗中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):就說(shuō)你女兒玩手機(jī)要被勸退,到別的地方去讀,這里不讓讀。
家長(zhǎng)們說(shuō)從5月初接孩子回家到現(xiàn)在,已經(jīng)快兩個(gè)月時(shí)間了,這當(dāng)中他們也曾找過學(xué)校認(rèn)錯(cuò),也找過當(dāng)?shù)亟逃謪f(xié)商,不過學(xué)校態(tài)度很堅(jiān)決。
永康市古麗中學(xué)高二學(xué)生 小徐:有認(rèn)錯(cuò)過,那天就直接寫了檢討書,然后就回來(lái)了。
永康古麗中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):我兒子說(shuō)去認(rèn)個(gè)錯(cuò)下次不犯了,可以回去的話他就回去了,校長(zhǎng)和班主任都說(shuō)不可能了。
永康市教育局督導(dǎo)科科長(zhǎng) 陳偉斌:6月27日,三方坐下來(lái)坐下來(lái)協(xié)商過,從那次協(xié)商到現(xiàn)在也有幾天時(shí)間過去了,但是好像效果也不是太明顯。
永康市教育局督導(dǎo)科科長(zhǎng)陳偉斌告訴007記者,就在上周四,他們教育局組織過家長(zhǎng)以及古麗中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商過如何妥善處理12名學(xué)生被學(xué)校勸退的事情,不過直到今天也沒有一個(gè)結(jié)果。
校方稱勸退背后是血的教訓(xùn)
勸退又是何種處罰
007記者了解到永康市古麗中學(xué)創(chuàng)辦至今有20多年了,在當(dāng)?shù)匦∮忻麣,以管理?yán)格著稱,那么這次學(xué)校為何要?jiǎng)裢?2名高二的學(xué)生呢?在古麗中學(xué)我們的記者見到了兩位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)于勸退學(xué)生他們會(huì)有怎樣的說(shuō)法呢?
永康古麗中學(xué)副校長(zhǎng) 程校長(zhǎng):這個(gè)是有這個(gè)規(guī)定的,一貫做法。手機(jī)不能帶,帶進(jìn)來(lái)的話交給老師保管。
程校長(zhǎng)說(shuō)他們學(xué)校一直不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)危害很大,這方面學(xué)校也有慘痛的教訓(xùn),就在今年年初學(xué)校初中部有個(gè)學(xué)生就是因?yàn)槌撩允謾C(jī),最后跳樓自殺了。
永康古麗中學(xué)副校長(zhǎng) 程校長(zhǎng):發(fā)生這個(gè)事情之后,我們也是亡羊補(bǔ)牢,高一、高二也專門開會(huì)了。開了會(huì)之后,校長(zhǎng)在大會(huì)上講以前就該不追究了,手機(jī)帶來(lái)就交給老師,不給處分。藏起來(lái)的話,今天開過會(huì)以后不要再拿出來(lái)了,要被勸退的。
因?yàn)橛辛搜慕逃?xùn),程校長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校開始痛下決心處理學(xué)生玩手機(jī)的事情。
永康古麗中學(xué)副校長(zhǎng) 程校長(zhǎng):這個(gè)4月26號(hào)的事情,開會(huì)這個(gè)事沒有和家長(zhǎng)說(shuō),但是我們是要求每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)講的。
永康古麗中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):之前學(xué)校沒有和家長(zhǎng)說(shuō)過孩子玩手機(jī)要被勸退,一次都沒有說(shuō)。
盡管學(xué)校決定對(duì)玩手機(jī)說(shuō)不,不過接下來(lái)的事情卻有點(diǎn)出乎學(xué)校意料之外:從5月初開始陸續(xù)有學(xué)生被抓住再玩手機(jī),到5月中旬的時(shí)候,人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了12名,程校長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校的態(tài)度也很堅(jiān)決,勸退這些學(xué)生。
永康古麗中學(xué)副校長(zhǎng) 程校長(zhǎng):對(duì)這12個(gè)學(xué)生的處理,怎么說(shuō)也是無(wú)奈之舉。哪個(gè)學(xué)?梢哉f(shuō)隨隨便便把學(xué)生扔掉,特別是像我們民辦學(xué)校沒學(xué)生怎么辦學(xué)。但是我們一直這樣認(rèn)為,安全健康是第一位的。
那么校方口中的勸退究竟是于一種怎樣的處罰呢?
永康古麗中學(xué)副校長(zhǎng) 程校長(zhǎng):高中不是義務(wù)教育階段,義務(wù)教育階段是不能夠勸退的,高中有警告、記過、勸退,這個(gè)是浙江省的學(xué)籍管理。
那么這位程校長(zhǎng)說(shuō)的是事實(shí)嗎?
007記者查閱了相關(guān)文件:在2017年6月1日浙江省教育廳下發(fā)的《浙江省全日制普通高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管 理辦法》中的第四章獎(jiǎng)勵(lì)與處分的第二十一條規(guī)定:“對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育,并給學(xué)生充分的改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。對(duì)個(gè)別犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤、造成嚴(yán)重后果且屢教屢犯的學(xué)生,學(xué)校可按情節(jié)輕重,依規(guī)定程序分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過的處分。學(xué)校不得開除未成年學(xué)生”。
如此說(shuō)來(lái),浙江省全日制普通高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法中并沒有程校長(zhǎng)說(shuō)的勸退這種處罰方式,而當(dāng)007記者指出這點(diǎn)時(shí),對(duì)方又改口了。
記者:學(xué)校有沒有這個(gè)權(quán)力勸他們退學(xué)?永康古麗中學(xué)副校長(zhǎng) 程校長(zhǎng):有權(quán)力。記者:你是根據(jù)哪一條來(lái)的?永康古麗中學(xué)副校長(zhǎng) 程校長(zhǎng):我根據(jù)學(xué)校的管理?xiàng)l例。
永康市教育局教育科負(fù)責(zé)人 朱新波:學(xué)籍管理中只規(guī)定了學(xué)校不能開除學(xué)生。
永康市古麗中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):退學(xué)就相當(dāng)于開除了你,沒滿18歲的小孩那意味著就變成流浪孩了。
學(xué)生在學(xué)校玩手機(jī),違反了校規(guī)。因此而被勸退,雖然這是 一所私立學(xué)校,有自己的教學(xué)規(guī)則,而且高中階段也不在義務(wù)教育范疇內(nèi)了,但是學(xué)校這樣的處罰合適嗎,你怎么看?我們錢江臺(tái)錢江視頻也在新浪微博平臺(tái)發(fā)起了一個(gè)網(wǎng)友投票。
手機(jī)管理嚴(yán)格是學(xué)校慣例
會(huì)給孩子改過自新的機(jī)會(huì)嗎
那么永康市古麗中學(xué)勸退12名高二學(xué)生的做法究竟合不合適?對(duì)比古麗中學(xué)的這種做法,省內(nèi)其它中學(xué)的做法又是怎樣呢?
金華市某民辦高中負(fù)責(zé)人:在課堂上使用,我們發(fā)現(xiàn)了至少是要給予警告或者嚴(yán)重警告處分。在課外使用手機(jī),我們要給予口頭警告,會(huì)給同學(xué)3到4次機(jī)會(huì)。
杭州某公辦重點(diǎn)高中:捉住學(xué)生手機(jī),不會(huì)一下子處分的。我們會(huì)有一次警告,多次違規(guī)才會(huì)給處分。不會(huì)勸退的。
007記者了解到,對(duì)于學(xué)生在校玩手機(jī)這件事情,不少學(xué)校都是管理嚴(yán)格的,通常在學(xué)生入學(xué)的時(shí)候就會(huì)和家長(zhǎng)以及孩子簽訂一份承諾書或者是達(dá)成共識(shí),如果之后發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校玩手機(jī)也會(huì)區(qū)分不同情況給予不同處理,并且處理手段也是逐步升級(jí),多數(shù)都會(huì)給予學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì)。
省社科院副研究員王平:很大程度上還是需要家長(zhǎng)、老師、學(xué)校能夠形成一種家校的共同體,對(duì)孩子使用手機(jī)的行為進(jìn)行一種合理的引導(dǎo),包括說(shuō)提供對(duì)于這個(gè)問題的一種共同探討的機(jī)制。
另選學(xué)校困難重重
學(xué)生讀書問題如何解?
根據(jù)記者的了解,在古麗中學(xué)勸退學(xué)生之后,這些學(xué)生已經(jīng)快兩個(gè)月沒有回到學(xué)校了,那么即將升入高三年級(jí)的他們,后面的讀書問題又該如何解決呢?
永康市古麗中學(xué)高二學(xué)生小徐:這兩個(gè)月時(shí)間,我白天和晚上差不多都是在自主學(xué)習(xí),然后在學(xué)習(xí)的時(shí)候我也感覺到非常的后悔。
永康古麗中學(xué)副校長(zhǎng)程校長(zhǎng):學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)了真的像自己的孩子一樣,你說(shuō)沒有辦法的話怎么會(huì)做這種決定呢?真的是很無(wú)奈,我想對(duì)這幾個(gè)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)深刻的教育。
007記者了解到,在教育部門介入之后依然沒有結(jié)果的情況下,部分家長(zhǎng)開始考慮起轉(zhuǎn)學(xué)的事情,不過家長(zhǎng)們表示,即便轉(zhuǎn)學(xué)成功,孩子們的學(xué)業(yè)也將面臨很大影響。
永康市古麗中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):以前分文理科可以隨便轉(zhuǎn),現(xiàn)在考大學(xué)高考不是要7選3嗎?7選3很多課是對(duì)不上的。
記者在永康市教育局了解到,目前在12名學(xué)生中,初步找到其它學(xué)校讀書的孩子6名,那么其余的孩子們讀書問題又該如何解決呢?
永康市教育局教育科負(fù)責(zé)人 朱新波:目前或者下一個(gè)階段,家長(zhǎng)還沒有找到適應(yīng)的學(xué)校,我們分管領(lǐng)導(dǎo)也明確了由我們教育科進(jìn)行一個(gè)主動(dòng)的對(duì)接,看他們還有什么需要服務(wù)的由我們教育科進(jìn)行協(xié)調(diào)。
2017年浙江省教育廳下發(fā)的文件規(guī)定,對(duì)個(gè)別犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤、造成嚴(yán)重后果且屢教屢犯的學(xué)生,學(xué)校可按情節(jié)輕重,依規(guī)定程序分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過的處分。
學(xué)校不得開除未成年學(xué)生,永康古麗中學(xué)不分情節(jié)輕重,直接勸退是否有違教育部門的文件規(guī)定?
這種勸退的方式,是否是一種變相的開除?民辦高中有一定的辦學(xué)自主權(quán),并不等于可以違背教育相關(guān)規(guī)定。
首席評(píng)論
特約評(píng)論員葉峰
教育是教書育人
勸退是逃避責(zé)任于法無(wú)據(jù)
我們說(shuō)教育究竟是什么?是教書育人!也許在古麗中學(xué)看來(lái),這幾個(gè)孩子玩手機(jī)會(huì)給
其他的同學(xué)帶來(lái)不好的示范,但是這不正是你這個(gè)學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行教育的嗎?或者說(shuō)是學(xué)校和家長(zhǎng)以及我們社會(huì)共同來(lái)教育嗎?
動(dòng)不動(dòng)就把所謂的差生給推出去,推向社會(huì)以后這些孩子會(huì)干什么?現(xiàn)在一些所謂的民辦學(xué)校,只期盼自己的學(xué)生有高升學(xué)歷,有高的分?jǐn)?shù),但是對(duì)孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)卻缺失了很大的一塊,而這一點(diǎn)恰恰是教育行政部門應(yīng)該去努力督促他們加以改進(jìn)的。
從永康市教育局的態(tài)度來(lái)看,我覺得雖然他們?cè)诜e極的聯(lián)絡(luò),給這些孩子安排另外的學(xué)校去讀書,但是即便全部安排上了,在你的轄區(qū)之內(nèi)有這樣一所不負(fù)責(zé)任的高中學(xué)校,難道不應(yīng)該去進(jìn)行糾正嗎?
無(wú)論是家長(zhǎng)去求他們,還是記者去找他們,他們兩手一攤就說(shuō)沒辦法。當(dāng)我們說(shuō)有一個(gè)人出現(xiàn)問題的時(shí)候,我們可以批評(píng)他做的不對(duì),但是對(duì)他負(fù)有監(jiān)管責(zé)任的家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、或者這個(gè)單位的上級(jí)部門,難道他們不是應(yīng)該負(fù)更大的責(zé)任嗎?
我希望這件事從永康市教育局的主要領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該端正思想,不能讓這股動(dòng)不動(dòng)就勸退的蔓延之風(fēng)盛行。另外講一句,既然叫勸退,并不是強(qiáng)制的,孩子們并不是一定要服從你的勸退。同時(shí),勸退也沒有任何法律和行政的依據(jù),因此學(xué)校是沒有權(quán)力這樣做的。
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