近日，山東濰坊一幼兒園的課堂上

老師布置任務(wù)

請(qǐng)小朋友帶水壺

大部分小朋友帶來的水壺是這樣的

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但有一位小朋友，

很與眾不同。

她帶著燒水壺登場(chǎng)了。

老師們發(fā)現(xiàn)后，

趕緊聯(lián)系家長送來了喝水用的水壺。

然而，這位小朋友的水壺有點(diǎn)硬核

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園方人員稱，

應(yīng)該是家長誤以為是帶壺到課上觀察用，

隨后園方聯(lián)系家長換了壺。

網(wǎng)友A：跟上次帶魚那家伙可以組隊(duì)了

網(wǎng)友B：燒水壺：哪壺不開提哪壺。

網(wǎng)友C：哈哈哈。老師說，帶肉肉來學(xué)校觀察。爺爺給帶了二兩豬肉。

網(wǎng)友D：想起來小學(xué)時(shí)候，學(xué)校組織去掃墓，我?guī)Я艘话褣甙讶ァ?/span>

還記得去年爆紅的幼兒園帶魚照片么？

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還有幼兒園老師讓孩子們帶多肉植物，然后：

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同理還有這個(gè)......

媽媽為什么我的南瓜燈和別人不一樣

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來源：重慶晨報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)