這位家長(zhǎng)告訴記者，沒(méi)想到的是，上周五來(lái)到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校又讓交費(fèi)。

上自習(xí)還要繳費(fèi)，家長(zhǎng)們說(shuō)，他們納悶的同時(shí)，也產(chǎn)生了質(zhì)疑。

于是，家長(zhǎng)們找到學(xué)校討要說(shuō)法。

那么，這筆晚自習(xí)費(fèi)到底是筆什么費(fèi)用呢？就在記者準(zhǔn)備到學(xué)校采訪時(shí)，一位自稱凌云中學(xué)的工作人員給反映問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)宣布了學(xué)校的一項(xiàng)決定。

那么，這又作何解釋呢？帶著疑問(wèn)，記者隨后來(lái)到學(xué)校了解情況。

楊少云介紹，其實(shí)這次收費(fèi)的890元錢(qián)里，其中包括300元的一教一輔資料費(fèi)，除此之外的590元才是學(xué)生的培優(yōu)輔差費(fèi)。對(duì)于這筆費(fèi)用的收取，校方說(shuō)他們也是有依據(jù)的。

學(xué)校老師引用了今年八月份，國(guó)家教育部門(mén)發(fā)布的《進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范教育收費(fèi)意見(jiàn)的通知》，其中第二部分的第六條，確實(shí)提到了服務(wù)性收費(fèi)，但原文是：“可根據(jù)自愿和非營(yíng)利原則收取服務(wù)性費(fèi)用”，并且“學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)具體政策，由各省制定”。此外還強(qiáng)調(diào)“不得強(qiáng)制或者暗示學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買指定的教輔軟件或資料，不得變相違規(guī)補(bǔ)課加收相關(guān)費(fèi)用。”那么問(wèn)題來(lái)了，第一、這項(xiàng)服務(wù)性收費(fèi)是不是家長(zhǎng)、學(xué)生自愿接受的，有沒(méi)有說(shuō)不的權(quán)利？第二、所謂的“培優(yōu)補(bǔ)差”，是正常教學(xué)之外，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活所需的便利服務(wù)，還是變相的補(bǔ)課呢？這又怎么界定呢？理不辯不明，事不說(shuō)不清，我們不希望這件事因?yàn)榇嬖谡�策的信息差，而不了了之，在這我們要提出質(zhì)疑，期待學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)的進(jìn)一步回應(yīng)。