三歲孩子幼兒園雙層床上仰摔 后腦著地

當(dāng)天正在值班的賴?yán)蠋熉劼曓D(zhuǎn)過頭去的時(shí)候，

孩子已經(jīng)從高床上摔倒在地。

抱著孩子檢查一會(huì)兒后，

賴?yán)蠋熾娫捖?lián)系了孩子家長(zhǎng)吳女士。

      和家長(zhǎng)溝通后，孩子隨后被老師繼續(xù)抱上床進(jìn)行午休。而下午的時(shí)候，孩子漸漸呈現(xiàn)無力站直，軟癱倒地的現(xiàn)象，但老師并沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。

三小時(shí)后孩子開始嘔吐

醫(yī)生診斷枕骨骨折 硬膜出血

      三個(gè)小時(shí)過后，孩子開始出現(xiàn)嘔吐癥狀，幼兒園的老師們這時(shí)才開始覺得孩子的不對(duì)勁，連忙再次撥打吳女士的電話讓其帶孩子回家休息。

孩子當(dāng)時(shí)在保安室那邊又吐血了，又吐了很多東西出來，在車上還是一直吐，一路吐過去到醫(yī)院。

從醫(yī)院的診斷證明書上記者看到，

腦袋枕骨骨折，少量氣顱，硬膜出血。

目前經(jīng)過治療，

孩子已經(jīng)出院回家靜養(yǎng)觀察，

但母親吳女士對(duì)孩子的狀態(tài)很是擔(dān)心。

醫(yī)生：顱腦損傷應(yīng)第一時(shí)間送醫(yī)

孩子母親擔(dān)心孩子有后遺癥

      醫(yī)生介紹，發(fā)生顱腦損傷事件后，在醫(yī)生到達(dá)之前，正確方法應(yīng)該是立即讓傷者平臥休息，密切觀察病人的精神狀態(tài)及是否有昏睡、嘔吐現(xiàn)象，而不能隨便晃動(dòng)病人。最關(guān)鍵的是要及時(shí)送醫(yī)！

吳女士擔(dān)憂孩子會(huì)有后遺癥，

因此希望園方給予后續(xù)處理方案。

孩子以后長(zhǎng)大了不管他到幾歲，你園方都要給我保。就是說今后孩子頭腦出現(xiàn)問題了，我都直接找你園方。

保障方案雙方爭(zhēng)執(zhí)不下

幼兒園當(dāng)班老師無證上崗

       家長(zhǎng)和園方就保障方案協(xié)商不下陷入僵局。但需要引起注意是，這起事故緣起幼兒園方面的管理不到位。

但遺憾的是，這兩年多前的規(guī)定

在這家幼兒園里并沒有得到貫徹執(zhí)行。

教育部門表示將清理雙層床

確保幼兒園安全

      隨后，記者也向晉江市教育局反映了此次事件，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示他們將進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)將在全市范圍內(nèi)立即展開幼兒園安全教育大檢查，讓雙層床徹底退出園區(qū)，以確保孩子們的安全。

       這件事也提醒各大幼兒園和一些托育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)自查，取消雙層床，同時(shí)也希望各地能組織相關(guān)部門開展檢查，別讓這樣的悲劇再發(fā)生。