講座現(xiàn)場，同學們熱情參與。

　　10月10日是第27個“世界精神衛(wèi)生日”，今年我國“世界精神衛(wèi)生日”的主題是“健康心理，快樂人生”——關(guān)注兒童青少年心理健康。為積極響應(yīng)衛(wèi)生日主題，幫助學生在交往中通過觀察、學習體驗、認識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整、改善與他人的關(guān)系，學習新的態(tài)度與學習方式，從而促進身心良好發(fā)展，提高其心理健康水平，湖南省第二人民醫(yī)院芙蓉北路街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任趙蓉副教授來到開福區(qū)清水塘第二小學，為五年級的同學們進行了一次“認識自我”的主題心理講座。

　　趙蓉主任首先介紹了自己名字的由來，接著同學們暢所欲言，談到了自己名字的由來、寓意，很多同學通過自己的名字明白了家人對自己的美好期望。接著，趙蓉主任為大家講了一個穴鳥的寓言故事：穴鳥羨慕老鷹，學老鷹抓羊失敗，最后還被牧人抓回了家。同學們積極發(fā)言談了自己的看法，一個同學說“通過這個故事，我得到的啟示是，我們要充分認識自已，不能不自量力，要做自己力所能及的事情。小小的穴鳥首先要強大自己，才有可能去挑戰(zhàn)超過自己能力的事情”。趙蓉主任對孩子們的發(fā)言給予了充分的肯定。

　　講座的最后環(huán)節(jié)，趙蓉主任讓同學們將自己的手畫在一張紙上，手掌心寫上自己的名字，五個手指中寫下對自己各方面的評價。拇指上寫外貌，食指寫自己的興趣愛好、中指寫優(yōu)點與強項、無名指寫性格、小拇指寫自己的可改進的不足。寫完手心里的自己后，同學們分享了自己對自己的認識，同時也收獲了其他同學關(guān)于對本人優(yōu)點和可改進的不足兩方面的意見。對照自己對本人的評價，同學們發(fā)現(xiàn)別人對自己的評價既有共同點，也有不同之處，趙蓉主任問大家為什么，孩子們回答：自己對自己的認識可能不是完全正確的。

　　就這樣一堂生動活潑又極具教育意義的心理健康課在同學們的熱情參與中結(jié)束了。