原標題：別人的男同學！大三男生創(chuàng)業(yè)三年，如今買車買房，不要父母生活費

瀟湘晨報3月13日訊 不知道胡翔的人，都以為他家境困難。大學三年，除了學業(yè)，他把業(yè)余時間幾乎都用在了賺錢上，送快遞、送外賣、賣手機、修電腦 ……" 只要能賺錢的都做 "。

去年下半年，他又和合伙人盤下一個休閑娛樂場所，供大學生聚會用。創(chuàng)業(yè)三年，湖南工學院的大三男生胡翔已經(jīng)在衡陽買車買房，" 而且還有一筆小小的存款 "。

對于學業(yè)與創(chuàng)業(yè)的矛盾，胡翔認為這并不是一個問題。" 大學四年很多人都是在玩游戲和玩耍中度過，我只是把這些時間用來創(chuàng)業(yè)而已。" 胡翔說，創(chuàng)業(yè)并未影響他的學業(yè)，全班 52 人，他的成績一直排在中上游，" 從來沒有掛過科 "。

大三男生創(chuàng)業(yè)三年，如今衡陽有車有房

今年只有 22 歲，還在湖南工學院電氣系讀大三的胡翔，卻已經(jīng)組建了自己的 " 商業(yè)版圖 "，涉足娛樂、餐飲、酒店，甚至駕校業(yè)務(wù)。還未畢業(yè)，就已經(jīng)在衡陽買車買房，" 車買了兩輛，一輛自用，一輛駕校那邊用。房子暫時還是毛坯。"

胡翔從大一開始就四處想辦法賺錢，送過快遞、送過外賣、發(fā)過傳單、修過電腦 ……，" 只要能賺錢的都做 "，他說自己的創(chuàng)業(yè)啟動資金就來自這些兼職，" 一分錢都沒找家里要過，都是我自己賺的。"

大二上學期，胡翔和合伙人接手了一家經(jīng)營不善的大學生休閑娛樂場所，投入 16 萬裝修資金后正式開張營業(yè)。在他手上，僅一個月時間，這家店就扭虧為盈。" 現(xiàn)在很多人都是網(wǎng)上預(yù)訂消費，已經(jīng)逐漸超過線下，而我對這塊兒又比較感興趣，喜歡嘗試。" 因為熟諳新媒體運營，胡翔在各個平臺上大力推廣宣傳，成效明顯。

除此外，胡翔手上還經(jīng)營有一家電腦手機店、一家賓館和駕校業(yè)務(wù)代理，" 每天都忙得很 "。也正是這些繁多的業(yè)務(wù)，讓他賺得了人生第一桶金，在 22 歲的時候，就在衡陽買車買房，以及 " 一筆小小的存款 "。

創(chuàng)業(yè)與家境無關(guān)，只是不想問父母要錢

從大一就開始各種兼職，生活費全部自己承擔，不了解胡翔的人，都以為他家境困難。但這個 22 歲的岳陽男孩，卻來自一個書香門第，父親是中學老師，母親是幼兒園合伙人，家中的很多親戚則是公務(wù)員。" 我們家經(jīng)濟情況還是可以的，并不困難。"

但獨立性很強的胡翔在上大學前就決定，一定要靠自己的努力賺錢養(yǎng)活自己，不要家里一分錢。" 高考完的那兩個月我去一個家具店幫他們發(fā)過傳單，真是累死了，感覺到賺錢特別不容易。" 因為體諒到父母賺錢的辛苦，胡翔更加堅定了自立的決心。

因為大學實際生活和自己想象的不一樣，初上大學時，胡翔也有過迷茫期，" 大概兩個月吧，不知道該做什么。" 胡翔說，他以為大學和高中一樣，學業(yè)會很充實，但真正開始后發(fā)現(xiàn)閑得很，" 于是很多人四年里就玩游戲，到處耍，這根本不是我想要的。" 痛定思痛后，胡翔決定立即開始自己的賺錢計劃，" 總得找點事做 "。

胡翔說，起初家里堅決反對他創(chuàng)業(yè)，尤其做老師的父親，認為他應(yīng)該把精力全部放在學業(yè)上，" 他對我未來的希望是做一個工程師，包括我的專業(yè)都是他給我選的。" 但當胡翔自食其力，而且學業(yè)也未受影響后，父母逐漸接受了他的選擇。

去年胡翔父親的手機壞掉，他用自己賺的錢給父親郵寄了一個新手機，父親收到后很開心，還跟他說謝謝，這讓胡翔心里很感動。

商業(yè)偶像是馬云，從他身上學到很多

當然，胡翔的創(chuàng)業(yè)之路也不是一帆風順。比如他接手的大學生聚會項目，剛營業(yè)時，連續(xù)半年都處于虧損狀態(tài)，一直熬到第二個學期才扭虧為盈。" 這不是常人能夠忍受的，很多創(chuàng)業(yè)者都是因為堅持不下來最后失敗了。"

胡翔說，除了有恒心，創(chuàng)業(yè)時還需要找到志同道合的合作伙伴，" 一個人做太累，但合作伙伴不合適的話，也不行。" 胡翔說，創(chuàng)業(yè)至今，他曾有過很多合伙人，但最終一起堅持下來寥寥無幾。

" 還有就是創(chuàng)新，如果缺乏創(chuàng)新能力，這條路也走不遠。" 胡翔說，商業(yè)方面他最崇拜馬云馬化騰等大佬，經(jīng)常會聽他們的演講，從他們身上學到很多東西，自己的很多想法也來自于他們。" 我們同學都覺得他現(xiàn)在這個年紀，就可以買車買房，挺羨慕的。" 胡翔的同學王瑞輝說。

對于學業(yè)與創(chuàng)業(yè)的矛盾，胡翔認為這并不是一個問題。" 大學四年很多人都是在玩游戲和玩耍中度過，我只是把這些時間用來創(chuàng)業(yè)而已。" 胡翔說，創(chuàng)業(yè)并未影響他的學業(yè)，全班 52 人，他的成績一直排在中上游，" 從來沒有掛過科 "。

對于未來，胡翔說還沒有明確的想法，" 如果商業(yè)方面發(fā)展順利，我就做這個，如果一般，我就找份正式工作，然后把現(xiàn)在的當副業(yè)做。"