岳陽(yáng)的吳女士意外發(fā)現(xiàn),正在讀初二的兒子小林,害怕去學(xué)校,不光變得有些自閉,有時(shí)一覺(jué)醒來(lái)還默默哭泣。兒子究竟遭遇了什么呢?
才13歲的小林,怎會(huì)有這樣的心理感觸呢?11月27號(hào),小林的父母查看到了兩段視頻。下午6點(diǎn)34分,放學(xué)回家的小林,與同班同學(xué)小孟小華在電梯口相遇。
小林和小孟不光是同班同學(xué),他們還住在同一小區(qū)同一棟樓。小孟對(duì)小林一陣拳腳之后,若無(wú)其事地走進(jìn)了電梯。
此時(shí),小林的父母才明白近段時(shí)間,兒子舉止反常、懼怕去學(xué)校的原因。
經(jīng)過(guò)父母的開(kāi)導(dǎo),小林告訴父母,自從讀初一以來(lái),他在校就遭到小孟、小海等五人的欺侮,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年多之久。
小林為何會(huì)頻繁遭到同學(xué)的欺侮呢?他為何不將情況告訴學(xué)校呢?
小林說(shuō),自己曾向老師求助,但老師覺(jué)得這是小打小鬧,沒(méi)有注意。
小林的母親深感懊悔,丈夫常年在國(guó)外工作,自己?jiǎn)挝挥止ぷ鞣泵Α鹤雍脦状胃从吃趯W(xué)校里的遭遇,但她都以小孩之間的玩笑來(lái)看待,并沒(méi)有引起重視。
因?yàn)殚L(zhǎng)期遭到同學(xué)們的欺侮,小林還是對(duì)學(xué)校充滿了恐懼感。盡管學(xué)校對(duì)欺凌他的人做出了處分,他還是希望換一個(gè)環(huán)境,開(kāi)始新的生活。
無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng),都應(yīng)該更應(yīng)該關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)、一言一行,也許在大人們看來(lái)的一句玩笑話,便是孩子發(fā)自內(nèi)心的求助。
注意預(yù)警征兆
家長(zhǎng):
1、要加強(qiáng)親子間的溝通,關(guān)注孩子心理健康;
2、父母要注意孩子的身體狀況,例如孩子出現(xiàn)了黑眼圈或是一些無(wú)法解釋的抓傷或瘀血等形式出現(xiàn)時(shí),及時(shí)詢問(wèn)孩子;
3、父母親也可以注意小孩在行為上細(xì)微的變化,例如:不想去上學(xué)或感覺(jué)好像較為焦慮、悲傷、或沮喪等現(xiàn)象。
學(xué)校:
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),傳遞正確價(jià)值觀,教會(huì)孩子用正確的方式與他人相處;
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,注意學(xué)生反饋,不要把孩子的求助當(dāng)成玩笑。
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