在不少案例中，與祖輩相依為命的留守兒童，成為性侵兒童罪犯眼里“最好欺負(fù)的對(duì)象”。由于家庭主要成員長(zhǎng)年外出打工，農(nóng)村留守兒童長(zhǎng)期缺乏家庭的完善監(jiān)護(hù)，農(nóng)村學(xué)校及社區(qū)的自我保護(hù)教育及基礎(chǔ)生理教育較為落后，甚至存在空白。“隔代教養(yǎng)”致溝通不暢，隱案率高。留守女童，羞于向祖輩講述被猥褻經(jīng)歷，更不愿向?qū)W校老師傾訴。性侵兒童案，不只是家庭的悲劇，還是社會(huì)的警鐘。它的背后，是兒童防性侵教育的“留白”、家庭學(xué)校監(jiān)管的“失守”、法律體系的盲點(diǎn)以及心理救助機(jī)制的缺位。

兒童性侵害是一個(gè)復(fù)雜的難題。無(wú)論是事前預(yù)防，還是事后救助，都涉及到立法、司法、教育監(jiān)管、社會(huì)保障等各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)同努力，也和民眾的觀念意識(shí)、重視程度、知識(shí)普及等因素息息相關(guān)。只有每一個(gè)部門都妥善履行使命、每一個(gè)民眾都意識(shí)到自己分擔(dān)到了一份責(zé)任，孩子心理的傷痕，才可能得到真正意義上的修復(fù)與撫平。