對(duì)青少年不能單以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ズ饬克�的能力，這會(huì)給他們非常大的打擊。有的孩子可能功課不好，但卻有特長(zhǎng)，比如能歌善舞，或者對(duì)某一學(xué)科有特殊的偏好，針對(duì)這些，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)積極鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮特長(zhǎng)。人都需要被贊美，只要得到肯定，青少年就會(huì)對(duì)自己充滿信心。

父母是離孩子最近的學(xué)習(xí)對(duì)象，如果父母本身存在問(wèn)題，會(huì)影響到青少年的健康成長(zhǎng)。要想孩子的心理健康，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，父母首先應(yīng)做好表率。許多青少年精神病患者中，有相當(dāng)一部分人所在的家庭都不能為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。有的家庭破裂；有的父母只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)；有的父母整天整夜打麻將；還有的父母品行不端……

青少年的許多心理問(wèn)題并不是進(jìn)入青春期后才突然爆發(fā)的，其實(shí)有很多問(wèn)題在從童年時(shí)就埋下了陰影。童年時(shí)父母對(duì)孩子關(guān)心不夠，或者教育方法不當(dāng)，或者某個(gè)突發(fā)的傷害事件，都會(huì)對(duì)孩子的一生留下相當(dāng)長(zhǎng)久的影響。