11月9日，以“生態(tài)文明教育助力美麗新中國建設(shè)”為主題的第六屆北京教育論壇在京召開。此次會議上，聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育(ESD)全國工作委員會，授予長沙市培智特殊教育學(xué)�！奥�(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育項目實驗學(xué)�！睒s譽(yù)，學(xué)校項目副主管譚黎明老師受邀參與論壇活動并接受授牌。

　　該會議由北京教育科學(xué)研究院與清華大學(xué)生態(tài)文明研究中心聯(lián)合舉辦，中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會副秘書長周家貴、教育部教育發(fā)展研究中心副主任汪明、國家教育咨詢委員會秘書長張力、聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育全國工作委員會執(zhí)行主任史根東、北京市教育委員會副巡視員馮洪榮、北京教育科學(xué)研究院終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展教育研究所所長史楓等專家領(lǐng)導(dǎo)出席會議，并圍繞生態(tài)文明教育以及可持續(xù)發(fā)展做主題報告。

　　各位專家領(lǐng)導(dǎo)還就相關(guān)政策與文件進(jìn)行了深度解讀，深刻地揭示了我國生態(tài)文明教育以及可持續(xù)發(fā)展教育的發(fā)展趨勢。還有部分專家學(xué)者與校長教師分享了可持續(xù)發(fā)展教育最新實踐經(jīng)驗與研究成果。

　　由聯(lián)合國教科文組織實施的“中國可持續(xù)發(fā)展教育項目(ESD)”，基于國家推進(jìn)素質(zhì)教育的實際需要，對國際可持續(xù)發(fā)展教育理念進(jìn)行了中國化的改造，構(gòu)建了中國特色的可持續(xù)發(fā)展教育基本理論。 而可持續(xù)發(fā)展教育項目實驗學(xué)校則是促使該理論落到實處，并使之在實踐中不斷優(yōu)化的載體�？沙掷m(xù)發(fā)展的未來目標(biāo)是生態(tài)文明社會，生態(tài)文明社會的建設(shè)過程是可持續(xù)發(fā)展，生態(tài)文明教育與可持續(xù)發(fā)展教育都是面向未來的教育，兩者是你中有我，我中有你的相融關(guān)系。

　　長沙市培智特殊教育學(xué)校秉承“人和為本、生態(tài)辦學(xué)、點亮生命”的辦學(xué)思想，將辦學(xué)目標(biāo)定位為“植根中國，面向世界與未來，創(chuàng)建具有國際視野國內(nèi)一流的現(xiàn)代學(xué)�！�。培育“愛生命、能生存、會生活、善合作、樂生長”自信豪邁的中國少年。學(xué)校自開辦以來積極參加國際交流和參與國際項目合作。希望通過加入該項目，將學(xué)校生態(tài)辦學(xué)思想與國際可持續(xù)發(fā)展教育相結(jié)合，通過構(gòu)建生態(tài)化、可持續(xù)的校園環(huán)境、課程體系、教學(xué)范式、課程資源及其生態(tài)化運(yùn)行系統(tǒng)助推學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。探索可持續(xù)發(fā)展教育在中國特殊學(xué)校本土化的實踐，實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。