自閉癥兒童又被稱為“星星的孩子”。今天是第十個(gè)世界自閉癥日，長(zhǎng)沙150個(gè)“星星兒童家庭”相聚在一起，以“提升融合教育”為主題開(kāi)展論壇活動(dòng)，就如何讓星星的孩子回歸校園、回歸社會(huì)等問(wèn)題進(jìn)行探討。

　　參加活動(dòng)的家長(zhǎng)表示，融合教育是他們最關(guān)心的問(wèn)題�！读x務(wù)教育法》和國(guó)家《特殊教育提升計(jì)劃》規(guī)定，每個(gè)孩子都有接受義務(wù)教育的權(quán)利，但由于普通學(xué)校無(wú)法給“星星兒童”提供專業(yè)特教服務(wù)，更難為孤獨(dú)癥孩子量身制定教育計(jì)劃，“星星兒童”很難在普通學(xué)校接受真正的融合教育。對(duì)于一些因理解和交流障礙而難以進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)的孤獨(dú)癥兒童，目前湖南的特殊教育資源十分有限，很多適齡兒童難以得到一個(gè)合適的教育機(jī)會(huì)。

　　對(duì)于自閉癥兒童的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們得花一輩子的時(shí)間來(lái)陪伴孩子。究竟怎么做，才能讓這些孩子感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，甚至可以學(xué)會(huì)照顧自己，并慢慢走向社會(huì)，這是家長(zhǎng)最渴望得到的答案。

　　“這樣的孩子更需要社會(huì)各界的愛(ài)和尊重、接納和理解。讓他們不再孤單。這也是一個(gè)融合的過(guò)程。”一位王姓家長(zhǎng)說(shuō)。

　　“孩子到一定階段后，需要特殊教育，只有將日常的家庭教育和學(xué)校的特殊教育結(jié)合起來(lái)，才能最終讓他們成長(zhǎng)�！毙切莾和�舟舟的爸爸說(shuō)。

　　本次活動(dòng)由星學(xué)園教育發(fā)展中心召集。中心由一位孤獨(dú)癥孩子的媽媽創(chuàng)辦，是一家服務(wù)于2-14歲自閉癥、智力障礙等特殊孩子的非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)，一直致力于讓更多的人了解和接納自閉癥孩童。

　　事實(shí)上，越來(lái)越多的人愿意幫助自閉癥兒童的家庭。今天，長(zhǎng)沙海立方為150個(gè)星星家庭提供了海洋館門票和論壇場(chǎng)地。一人一勺、織布熊網(wǎng)店、哈雷車隊(duì)、湖南英湳信息科技等愛(ài)心企業(yè)為此次活動(dòng)提供支持。