孩子離家出走，不外乎以下類型——

A.逃避壓力型：學習太累了

父母嚴厲，要求高，整天嘮叨，三句話不離學習，使孩子產(chǎn)生厭煩心理，想離父母遠些。

B.缺乏關懷型：天天吵，煩死了

父母不和，經(jīng)常爭吵，孩子夾在中間不知所措，有時還會被要求站隊，成為出氣筒；或者是家庭結構復雜，各方面的關系不能平衡好。

C.逃避懲罰型：回家就被打，還不如跑

父母對孩子管教方式簡單、粗暴；有一些是由于父母自身有人格缺陷，如酗酒、賭博、家庭暴力傾向等……

孩子過于驕縱、任性，發(fā)展出一種對付家長的手段，有時提出要求得不到滿足，便以離家出走相要挾。

E.追求自由型：世界那么大，我要去看看！

有些孩子伴隨生理上的成熟，想獨立，想證明自己的能力或尋求刺激和冒險，由于心理上還沒長大，經(jīng)常沖動又缺乏社會經(jīng)驗，易受不良文化和壞人的引誘離家出走。

預防孩子離家出走，首先要正確處理和孩子的矛盾。除了撫養(yǎng)孩子長大，家長的責任還體現(xiàn)在：

增強家庭的吸引力

建立一個和諧的家庭，讓孩子體驗到家的溫馨，進而產(chǎn)生濃濃的眷念之情。試問，一個總是彌漫著硝煙味的家庭，連家長自己都想離家出走，孩子怎么會不想逃離這樣的環(huán)境？

站在與孩子平等的位置，與他交朋友

父母想和孩子做朋友為什么這么難？正是因為大多數(shù)父母都站在教育者的立場，或頤指氣使、或專斷獨行，或不考慮孩子的天性和心理，固執(zhí)地把自己認為好的和對的東西塞給他。所以，大多數(shù)家庭父母與子女的關系其實是單向的，帶有壓迫性的，長此以往，孩子的心事不再愿意對父母坦誠，以致于很多家長在孩子出走后都無法接受現(xiàn)實：我到底做了什么？他為什么要離家出走？

尊重孩子的獨立意識，告訴他們社會是怎樣的

孩子成長到一定階段，都會有自主、獨立、冒險意識，尤其是孩子成熟越來越早齡化的今天。家長要從正面看待這種現(xiàn)象，尊重他們努力成長的意愿，在安全范圍內(nèi)給他們少一些限制，多一些支持。同時，家長要多帶孩子接觸外面的世界，讓他們知道，社會是很復雜的，離家出走并不能解決問題，反而可能讓自己更加迷失。

多鼓勵孩子與同齡人接觸

即使孩子有些話不愿意對家長說，如果他們有自己穩(wěn)定的人際圈，也可以學會轉移自己的壓力和負面情緒。同時，家長要和孩子的老師、同學、親密朋友多多接觸，這樣可以知道很多孩子的情況，有些異常也會提前得知，以便及時采取措施。