家住貴州的29歲青年段林吟,為了戒除酒癮,特意從單位請(qǐng)假三個(gè)月來(lái)到長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)一所所謂的“湖南崇尚”特訓(xùn)學(xué)校戒酒,沒想到剛到學(xué)校兩天就蹊蹺身亡,身體上被發(fā)現(xiàn)有二十多處瘀傷...
段林吟▲
事發(fā)之前,學(xué)校派車到貴州,把段林吟從家里接到學(xué)校去戒酒?蓛商旌,學(xué)校卻電話通知段林吟的父親,說(shuō)兒子快不行了,次日凌晨,父親匆忙從貴州趕到長(zhǎng)沙,可段林吟已經(jīng)躺在了殯儀館。
段林吟到這所特訓(xùn)學(xué)校是為了戒酒,怎么會(huì)丟了性命,而且身上還有這么多傷痕呢?面對(duì)家屬的質(zhì)疑,“湖南崇尚”特訓(xùn)學(xué)校方堅(jiān)稱學(xué)校沒有任何體罰,段林吟是摔死的,但至于在哪里摔倒,摔傷了哪里,校方一直說(shuō)不清楚。
但父親段文浩稱,學(xué)校開車來(lái)接兒子的當(dāng)天,教官就曾用腳踢兒子。
事發(fā)后,長(zhǎng)沙市檢察院和長(zhǎng)沙市公安局督察處介入調(diào)查。近日,也就是時(shí)隔一年之后,該案件有了最新進(jìn)展,涉事教官因涉嫌故意傷害致死被批捕,案件仍在進(jìn)一步審理中。
正義也許會(huì)遲到,但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席,涉事教官目前因涉嫌故意傷害致死罪已經(jīng)被批捕,段林吟身亡的真相終究會(huì)大白于天下。無(wú)獨(dú)有偶,近日,經(jīng)視大調(diào)查還接到了一名益陽(yáng)市民楊先生的投訴,他也曾在長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)一家“塑才教育”特訓(xùn)學(xué)校接受培訓(xùn),同樣遭遇暴力對(duì)待,記者立刻陪同當(dāng)事人趕往學(xué)校調(diào)查,卻發(fā)生了意外的一幕。
▲視頻時(shí)長(zhǎng)27”
這一幕發(fā)生在一所名為“鳳凰培訓(xùn)基地”的特訓(xùn)學(xué)校的門口,而“鳳凰培訓(xùn)基地”的前身,就是楊先生投訴的“塑才教育”特訓(xùn)學(xué)校,當(dāng)事人楊先生投訴曾在該校遭遇暴力教學(xué),記者陪他來(lái)學(xué)校調(diào)查,沒想到在校門口又遭遇暴力。而這一切,都要從三年前說(shuō)起。
當(dāng)時(shí)22歲的楊先生醉心與音樂舞蹈,與家人頻繁爭(zhēng)吵,2014年2月的一天,家人找來(lái)了特訓(xùn)學(xué)校的老師,把楊先生強(qiáng)行帶走。
楊先生被強(qiáng)行帶入“塑才教育”特訓(xùn)學(xué)校之后,一直拒絕配合,不料,教官竟然開始?xì)埲痰呐按?/p>
一直到楊先生忍氣吞聲,假意配合,持續(xù)的虐待才結(jié)束。但這一切在楊先生心里產(chǎn)生了難以磨滅的創(chuàng)傷。
三年后,楊先生忍無(wú)可忍,決定向媒體舉報(bào),隨后,記者和他一起來(lái)到塑才教育的新校址,發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)更名為“鳳凰培訓(xùn)基地”。
羅校長(zhǎng)稱,塑才教育兩年前就已經(jīng)停辦,后來(lái)一直沒有再開辦特訓(xùn)教育,只做各學(xué)校的短期軍訓(xùn)業(yè)務(wù)。此時(shí),羅校長(zhǎng)注意到了站在記者身后的楊先生。
雙方一見面就要?jiǎng)Π五髲,記者連忙將雙方扯開,隨后開始詢問楊先生所說(shuō)的情況。
在記者的追問下,這位前“塑才教育”的法人代表羅校長(zhǎng)承認(rèn),確實(shí)曾經(jīng)使用了手銬等非常規(guī)手段對(duì)付學(xué)生。羅校長(zhǎng)甚至聲稱,他們之所以更名“鳳凰培訓(xùn)基地”,就是因?yàn)榻逃块T對(duì)特訓(xùn)學(xué)校的管理越來(lái)越嚴(yán)格,他們拿不到審批,就只能改名字、打擦邊球。
這位羅校長(zhǎng)承認(rèn),很多特訓(xùn)學(xué)校都存在暴力教育的現(xiàn)象,最關(guān)鍵的原因就是教官素質(zhì)的參差不齊。
不打不罰就管教不了孩子,這竟然成了特訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn),在棍棒底下,一些學(xué)生只能忍氣吞聲,而學(xué)校竟然把這種變化當(dāng)成他們的教育成果。
一些教育專家表示,在暴力教育下孩子產(chǎn)生的順從,其實(shí)只是短時(shí)間內(nèi)孩子自我保護(hù)的正常反應(yīng)而已,一旦脫離這個(gè)環(huán)境,孩子之前的一些劣習(xí)甚至?xí)儽炯訁枺^的教育成果完全不可能有效。隨后,楊先生提出要進(jìn)入學(xué)校內(nèi),見當(dāng)年的老師和教官,羅校長(zhǎng)立刻拒絕。
在拒絕會(huì)面要求之后,羅校長(zhǎng)開始下逐客令,隨后閉門不出。
在敲門無(wú)果的情況下,楊先生開始控制不住自己的情緒,損壞了學(xué)校門口的車輛等,學(xué)校門口很快出現(xiàn)十多名青年,兩人手中還拿著鐵鏟。
記者和周邊居民全力勸阻,當(dāng)?shù)嘏沙鏊糙s到了現(xiàn)場(chǎng),將受傷的楊先生送往醫(yī)院,其他人員帶回派出所。
涉事學(xué)校的羅校長(zhǎng)隨后趕到醫(yī)院,對(duì)楊先生表示道歉,并表示愿意承擔(dān)相關(guān)醫(yī)藥費(fèi)。
目前,當(dāng)?shù)鼐揭呀?jīng)介入調(diào)查。其實(shí),叛逆是任何一個(gè)正常孩子在青春期的必經(jīng)階段,更何況,很多時(shí)候,孩子的所謂叛逆僅僅只是有自己的主見,不愿盲從家人的安排而已。希望家長(zhǎng)都能看清這類黑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的本質(zhì),不要再把孩子往火坑里推了!
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