3月7日中午，一名網(wǎng)友在微博上爆料，自己所在的學(xué)校傳達(dá)室收到了一大堆傘，讓她感到心中一暖。3月8日，記者了解到，除了傘之外，還附了一封手寫(xiě)信。信中，送傘的人自稱(chēng)是“一退休職工”，沒(méi)有表明自己的身份。

　　爆料的網(wǎng)友是長(zhǎng)沙市天心區(qū)南大橋?qū)W校的一名教師，3月8日上午，記者來(lái)到該校，看到這些傘都用塑料袋套起來(lái)，整整齊齊地放在傳達(dá)室置物架最上方。

　　該校傳達(dá)室的詹師傅說(shuō)，傘送來(lái)后，工作人員就試了試，雖然這些都是舊傘，但是送傘人已將它們修得相當(dāng)完整�！霸嚵撕芏喟�，都是好的�！�

　　該校校長(zhǎng)李崢表示，現(xiàn)在正是雷鋒活動(dòng)日，他們想借這件事讓孩子們接受這方面的教育。30把雨傘擺放在學(xué)校傳達(dá)室內(nèi)，等待需要它們的人領(lǐng)取。李崢說(shuō)，這些傘的受益對(duì)象不僅是學(xué)校的老師和同學(xué)，最近常下雨，家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)遭遇突如其來(lái)的雨也需要傘�！拔覀兗议L(zhǎng)、學(xué)生、老師都能從這個(gè)老人身上獲得溫暖�！�

　　與這些傘一起來(lái)的還有一封手寫(xiě)信，牛皮紙制的信封上寫(xiě)著“煩轉(zhuǎn)南大橋?qū)W校門(mén)衛(wèi)師傅”，信上說(shuō)“委托開(kāi)關(guān)廠(chǎng)退休辦奉上舊傘若干，便于放學(xué)時(shí)突然遇雨的師生使用”“這些傘系路人丟棄后收集修整的”。信的末尾，送傘人表示自己是“湖南開(kāi)關(guān)廠(chǎng)的退休職工”，但沒(méi)有留下姓名。

　　學(xué)校傳達(dá)室的周師傅推測(cè)，這位老人可能之前在學(xué)校工作過(guò)，“對(duì)這個(gè)學(xué)校應(yīng)該是有感情的，一般人不會(huì)這么細(xì)心”。

　　記者來(lái)到新開(kāi)鋪強(qiáng)戒所離退辦（經(jīng)過(guò)改制，原湖南開(kāi)關(guān)廠(chǎng)離退辦現(xiàn)隸屬于新開(kāi)鋪強(qiáng)制戒毒所），一名工作人員表示，自己不是當(dāng)天負(fù)責(zé)送傘的人，但知道這位老人不愿意透露自己的身份。

　　看到學(xué)生雨里奔跑，老人萌生送傘想法

　　3月8日下午，記者聯(lián)系上了3月7日負(fù)責(zé)送傘的一名離退辦工作人員，她表示，老人為人低調(diào)，只想匿名做這件事。

　　該工作人員介紹，這位送傘老人今年75歲，已退休10余年。平日里，老人沒(méi)有別的愛(ài)好，“他經(jīng)常做一些動(dòng)腦動(dòng)手的事情”。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校的小學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)沒(méi)帶傘或把傘弄丟的情況�！翱吹剿麄�?cè)谟昀锱軄?lái)跑去，所以就有了這個(gè)想法�！�

　　從2016年開(kāi)始，送傘老人就收集別人丟棄的傘，并把損壞的地方修補(bǔ)一下，就送給了南大橋?qū)W校。

　　對(duì)于“老人可能在學(xué)校工作過(guò)”或者“是學(xué)校歷任校長(zhǎng)之一”的推測(cè)，工作人員確認(rèn)了此信息的真實(shí)性�！八�確實(shí)是有這種情結(jié)的�！�