近日，長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)采納了學(xué)生建議，在每年的5月31日設(shè)“無(wú)作業(yè)日”，也就是說(shuō)每學(xué)年會(huì)有2天不布置任何書面作業(yè)，提案被采納同學(xué)們都特別開(kāi)心，“無(wú)作業(yè)日”在給了孩子們更多自主權(quán)的同時(shí)，不少家長(zhǎng)也提出了擔(dān)憂與質(zhì)疑。

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長(zhǎng)沙一小學(xué)設(shè)“無(wú)作業(yè)日”

每學(xué)年有兩天不布置作業(yè)

作業(yè)經(jīng)常寫到晚上11點(diǎn)

學(xué)生稱“想去做最想做的事”

無(wú)作業(yè)日也就是無(wú)任何書面作業(yè)，在這一天，孩子們究竟想干什么呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。

 “從沒(méi)想過(guò)會(huì)有沒(méi)有作業(yè)的這一天”，在這一天，同學(xué)們有太多自己平時(shí)因?yàn)槊β档膶W(xué)習(xí).想做卻無(wú)法做的事。這幾年，時(shí)常能看到學(xué)生小小的肩膀上背著大大的書包，壓力重很，寫作業(yè)經(jīng)常到十一點(diǎn)。

在近日長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三次少代會(huì)上，2名同學(xué)向?qū)W校提案設(shè)立“無(wú)作業(yè)日”，進(jìn)學(xué)校研究后通過(guò)，今后每年的5月31日不會(huì)布置任何書面作業(yè)，學(xué)校的老師介紹，提案給了學(xué)生更多自主選擇權(quán)。

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“無(wú)作業(yè)日”解鎖多彩童年

家長(zhǎng)呼吁切實(shí)減負(fù)

鼓勵(lì)探索作業(yè)少而精

提高效率、學(xué)習(xí)生活更多元

目前，全國(guó)已有合肥、泉州等多地推行“無(wú)作業(yè)日”。

在長(zhǎng)沙，早在3年前，教育局就已頒發(fā)“減負(fù)令”，明確小學(xué)生一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，可即便如此，家長(zhǎng)們?nèi)允峭虏郏鹤鳂I(yè)太多，輔導(dǎo)太累，血壓飆太高，“無(wú)作業(yè)日”的設(shè)立，家長(zhǎng)們也有話要說(shuō)。 

“無(wú)作業(yè)日”該如何設(shè)定時(shí)間周期呢？

“若是當(dāng)天遇上考試該怎么辦”？

“孩子因?yàn)榕沃�這一天到來(lái)無(wú)心學(xué)習(xí)如何是好”？

一系列問(wèn)題都讓家長(zhǎng)們?cè)谙虢o孩子們減負(fù)的同時(shí)又心存疑慮，不過(guò)在調(diào)查中看來(lái)，大多數(shù)家長(zhǎng)呼吁學(xué)校通過(guò)切實(shí)減負(fù)，讓學(xué)生擁有更多元的學(xué)習(xí)生活。