中午十一點五十分，記者來到了大學(xué)路小學(xué)，針對昨天發(fā)生在學(xué)校門口的教師被打事件，許多家長都說他們聽說之后，感覺十分氣憤。
我覺得有問題解決問題 不用非要打人吧 是不是 而且還是當(dāng)著小朋友的面 學(xué)校門口這么多小朋友在這 作為家長來說 應(yīng)該教育孩子正確解決問題 如果說老師有不對的 有學(xué)校 有教育局 你可以去反映 你不能以這種行為去解決問題 你現(xiàn)在沒有解決問題 你激化矛盾了 是不是。
我覺得被打老師，學(xué)校和整個社會應(yīng)該給她很多疏導(dǎo)和關(guān)愛 不能影響到師生感情 不能寒了老師的心
“對于這種突發(fā)事件我們表示很震驚 對老師受傷也表示很心疼 對全校的師生的安全隱患 也都非常重視 那么現(xiàn)在具體情況就是 老師正在接受治療 打人者也正在接受警方的調(diào)查以及處置 校方以及上級主管部門 也會全力配合 我們堅決維護老師的人身權(quán)益。”
今天上午，平安市南官方微博發(fā)布消息稱：
昨天上午7點57分，大學(xué)路小學(xué)潘老師在校門口被一學(xué)生家長打傷。
接警后，江蘇路派出所將學(xué)生家長常某，男，62歲，本市人，帶回派出所調(diào)查,并進行了現(xiàn)場取證。
經(jīng)查，常某因其孫子被同學(xué)踢傷，對班主任潘老師心生不滿，昨天上午在大學(xué)路小學(xué)門口將潘老師攔下，揪住頭發(fā)拽倒在地，并進行毆打。
經(jīng)法醫(yī)鑒定，潘老師傷情為輕微傷。常某毆打他人的行為違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》，市南公安分局于今天對常某處以行政拘留10天并處罰款500元處罰。
針對此事，記者嘗試聯(lián)系常某的家屬，對方表示今天上午已經(jīng)前往醫(yī)院向老師道歉，其它消息并未透露。
今天上午市南教體局發(fā)布官方消息：堅決向侵害教師合法權(quán)益的不法行為說“不”！相關(guān)負責(zé)人也第一時間趕到醫(yī)院，慰問正在接受治療的教師，同時譴責(zé)這種侵害教師權(quán)益的行為，呼吁讓每一位老師安心從教，有尊嚴的從教。
下午兩點，記者來到了受傷老師所在醫(yī)院，潘老師已經(jīng)休息，陪護人員也婉拒了記者的采訪。
“潘老師現(xiàn)在情況基本穩(wěn)定 她是頭部 頸部 腰背部外傷 慢慢就應(yīng)該恢復(fù)了 大概幾天能出院呢 住院治療大約是一周到兩周�！�
從昨天事情發(fā)生，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，到今天市南教體局、市南公安接連發(fā)布官方聲明，我們對事情的脈絡(luò)有了一個大體的了解。打人者因為自己的沖動和不理智的行為，受到了相應(yīng)的懲罰，也付出了一定的代價。
沖動是魔鬼，我們希望家長能從此事中汲取教訓(xùn)，再遇到類似的情況，應(yīng)該通過正當(dāng)途徑解決。
此外，家長作為孩子言傳身教的第一任老師，給孩子傳遞的難道不應(yīng)該是正能量嗎？我們希望被打老師能夠早日康復(fù)，回歸校園。
暴怒的爺爺，出發(fā)點是心疼孫子，只是選擇的方式讓人難以接受，就像那句大家都知道的話一樣——“沖動是魔鬼”。如今，打人者因為自己的沖動受到了輿論的譴責(zé)和法律的懲罰。在《今日》的微信平臺上，一位叫做“否極泰來”的網(wǎng)友留言說：“動手是最無能的表現(xiàn)”。的確，這樣的方式能解決什么問題呢？家長這樣做，又會在孩子面前樹立怎樣的形象呢？
現(xiàn)在，受傷的老師還在醫(yī)院，而事件中的兩個孩子，一個面對媽媽被打，一個面對爺爺打人，他們同樣受到了傷害，建議學(xué)校和家長抓緊對孩子進行心理疏導(dǎo)，別讓暴力的陰影留在孩子的心中。每個孩子的成長，都離不開家長和老師的雙重教導(dǎo),唯有學(xué)校、老師、家長互相尊重理解、互相配合支持，才能共同給孩子營造良好和諧的成長環(huán)境。
事件回顧：
（11月19日《今日》欄目報道）
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