近日,福建福州,一則“16歲福州女生在校園做性教育,00后熱捧”的視頻引發(fā)關注。視頻主人公是高一女孩幽蘭(化名),去年11月,她組建了名為“TOUGHYOUTH”的性教育團隊,在科普的過程中,她遇到過經(jīng)歷了性騷擾的女生,也遇到過因為對性缺乏科學了解而產(chǎn)生性恥感的男生,而這一切都指向了一個問題:性教育的缺失。針對這個問題,幽蘭與團隊在學校舉辦性教育講座、開展線上訪談、利用暑假舉辦性教育主題展覽,進行著同伴性教育的探索與實踐。
△視頻截圖來源“一條”。
在這則視頻下,有人認為幽蘭的想法值得鼓勵,“學校性教育的缺失確實存在”;也有不少人發(fā)出了質(zhì)疑的聲音,認為16歲從事性教育“太小了”“自己沒經(jīng)歷過無法教育別人”;還有人反對公開談性,認為這會激發(fā)未成年人的好奇心,過早地做出“嘗試”。

8月14日,瀟湘晨報(報料微信:xxcbbaoliao)記者聯(lián)系到幽蘭,她講述了自己從事性教育的想法來源、對性教育本身的觀點,也針對網(wǎng)絡上的質(zhì)疑作出了回應。幽蘭告訴記者,從事性教育的想法一是來自社會熱點事件,其次是身邊同齡人的經(jīng)歷,這讓她意識到,性教育的缺失對個體、尤其是青少年存在很大負面影響,因此自己應該做些什么。“對于性教育來說,單純的‘年紀大’未必是一件好事。我們開展的是同伴性教育,這與長輩性教育相比有明顯的優(yōu)勢,就像同學在學習中互相幫助一樣。有些話,可能只有在面臨同齡人時才能說出來,對于受到過性傷害的未成年人而言尤其如此!痹谟奶m看來,“年齡小”并非做性教育的劣勢,與自身觀點不和的評論能夠以包容的心態(tài)對待。幽蘭:我想做性教育不是短期內(nèi)形成的想法,是一個長期積累的過程。最開始的契機是2020年一起影響很大的相關案件,當時身邊的朋友給我講述了自己被性騷擾的經(jīng)歷,后來我也越來越多的關注一些女性以及性教育的議題。其實就我自身而言,我也覺得從小到大基本是沒有接受過性教育的,從前也會有月經(jīng)羞恥之類的問題。我意識到,性教育的缺失對個體,尤其是青少年的負面影響是非常大的,所以我就想能不能做點什么,為大家彌補一些性知識。
△圖為幽蘭舉辦的性教育主題展覽。拍攝者“廳見_不器”。
瀟湘晨報:網(wǎng)上有些評論認為以你的年齡來說,從事性教育太早了,你怎么看呢?幽蘭:這可能是一種普遍想法,就是年紀越大,資歷越深,做得越好。但我認為不是這樣的,尤其是對于性教育來說,單純的“年紀大”未必是一件好事。我們開展的是同伴性教育,同伴性教育與長輩性教育相比有明顯的優(yōu)勢,就像同學在學習中這種“一帶一”,互相幫助一樣。有些話,可能只有在面臨同齡人時才能說出來,對于受到過性傷害的未成年人而言尤其如此。作為同伴性教育者,我們確實缺乏非常完備、系統(tǒng)的性知識體系,但我們能在生活中進行一些觀念和基本生理知識的滲透,這也是性教育中十分重要的一環(huán)。

瀟湘晨報:也有很多人認為“越(性)教育越早熟”,認為有性恥感是一件“好事”,你對這個問題怎么看呢?幽蘭:相關數(shù)據(jù)表明,科學的性教育會推遲首次性行為發(fā)生時間。性教育其實可以避免未成年人因為純粹的好奇而產(chǎn)生性經(jīng)歷。我自己主觀上也認為正確的嘗試不是一件壞事,安全的、雙方知情同意的性經(jīng)歷比強迫的、半推半就的、沒有保護措施的要好的多。對于性恥感的不同理解主要是觀念的差別,我也和別人針對“性開放是否是一件好事”這個問題展開過探討,我覺得性羞恥帶來的危害比性開放更大,因為其實我們的社會還沒有經(jīng)歷過真正的“性開放”時期,但是性羞恥的危害從古至今已經(jīng)體現(xiàn)的很明顯了。
△圖源:受訪者提供 。
瀟湘晨報:這些和你觀點不一致甚至帶有一定攻擊性的評論會對你產(chǎn)生什么影響嗎?幽蘭:其實沒有產(chǎn)生太大影響。如果是觀念不合的話,我很難去改變,或者說我現(xiàn)在做的事情更多是為那些觀念還在形成中人提供一個新的思路、新的視角,供他們自己思考、選擇。我們的觀念對于我們來說是先進的、正確的,但是對于其他人來說不是的,我們不能強迫他們接受,只能做好自己認同的事。性教育的本質(zhì)就是尊重多元的存在,不管這個人和我有多不合,只要他不來我面前辱罵我,只要他不傷害到我,我都可以坦然接受他的存在。瀟湘晨報:目前你是一名高中學生,從事性教育會對你的學習產(chǎn)生很大影響嗎?幽蘭:其實還好,之前準備高考會有比較大的應試壓力,但現(xiàn)在我到了國際部,那種純考試的壓力會小一點,F(xiàn)在暑假,我每天就是學托福,報一些補習班,也和團隊成員和志愿者們一起做性教育展覽。瀟湘晨報:未來有什么專業(yè)或職業(yè)規(guī)劃嗎?幽蘭:目前我對人文社科類的專業(yè)很感興趣,社會學、人類學、性學和性教育學都是我很向往的專業(yè)方向。職業(yè)的話我想嘗試自己創(chuàng)業(yè),如果要就業(yè)的話會向性教育工作者靠攏,也想利用新媒體繼續(xù)做性教育或科普之類的工作。
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