普親養(yǎng)老院對于老人的康復(fù)訓(xùn)練很有發(fā)言權(quán)，因?yàn)楸旧砭褪嵌ㄎ粚�業(yè)失能失智老人照顧的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。今天就和大家探討下康復(fù)訓(xùn)練的那些事兒~

　　一提起康復(fù)訓(xùn)練，我們常會誤認(rèn)為這只是讓身體無法自由活動的人恢復(fù)正常的身體功能所進(jìn)行的訓(xùn)練。實(shí)際上，身體沒有任何活動障礙的認(rèn)知障礙患者也有必要進(jìn)行此項(xiàng)訓(xùn)練。具體訓(xùn)練的項(xiàng)目根據(jù)患者的癥狀或所在機(jī)構(gòu)的不同，內(nèi)容也不一樣。一般會進(jìn)行一下內(nèi)容的訓(xùn)練。

　　1、身體能力訓(xùn)練

　　進(jìn)行一些提高基本運(yùn)動功能的訓(xùn)練和體操，如起立、步行、保持姿勢等，維持并提高日�；顒訒r所必需的能力（日常生活所作能力）

　　2、創(chuàng)作活動

　　讓患者進(jìn)行一些手工藝作業(yè)或園藝活動�；颊咄ㄟ^自己選擇，然后動手實(shí)踐這些能夠發(fā)揮自己剩余身體能力的活動，收獲類似“我能做到”的喜悅感和充實(shí)感，從而達(dá)到豐富日常生活的目的。

　　3、ADL訓(xùn)練.指導(dǎo)

　　這種訓(xùn)練是為了改善逐漸下降的日常生活動作能力。訓(xùn)練日常生活中的一些必要行為，如從床上移動到輪椅上、吃飯、換衣服、洗臉等，并且接受指導(dǎo)。

　　4、集體活動療法

　　集體參加運(yùn)動或聽音樂、做游戲、進(jìn)行創(chuàng)作活動等，參加生日聚會等，能夠維持、提高患者的身心功能，并提供與人溝通交流的機(jī)會

　　此外，給認(rèn)知障礙患者的家人提供更加深入地了解認(rèn)知障礙及學(xué)習(xí)護(hù)理認(rèn)知障礙患者的方法的場所。

　　以上介紹了幾種有代表性的非藥物療法。近來還有其他一些備受關(guān)注的非藥物療法,下面簡要介紹幾種。

　　學(xué)習(xí)療法:讓患者計(jì)算一些類似個位數(shù)的加法和減法這樣簡單的數(shù)學(xué)題,或默寫相當(dāng)于小學(xué)低年級程度的漢字及大聲朗讀等。人類大腦表面的“前頭前野”這一部分負(fù)責(zé)記憶、思考、行為控制等高度精神活動。一般認(rèn)為學(xué)習(xí)療法可以激發(fā)這部分功能。另外,以老人特別護(hù)理之家的入住者為對象進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也表明,學(xué)習(xí)療法可以在一定程度上控制認(rèn)知障礙的進(jìn)一步發(fā)展。

　　動物療法:獸醫(yī)或志愿者帶著狗和貓等動物訪問些機(jī)構(gòu),給認(rèn)知障礙患者提供可以和動物接觸一定時間的場所。和動物的親密接觸可以給患者帶來一定的刺激性,據(jù)說這種刺激作用可以對認(rèn)知障礙患者的身體和精神兩方面產(chǎn)生積極的影響。

　　音樂療法:以音樂的節(jié)奏、和聲、旋律等帶來的刺激作用為中心的治療方法。我們期待調(diào)節(jié)壓力能力下降者或有攻擊性語言行為的認(rèn)知障礙患者,可以通過音樂療法舒緩壓力,減輕攻擊性。

　　適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練能夠讓失智老人減緩失智的進(jìn)程，讓失能老人能夠恢復(fù)部分的肢體動作，但是康復(fù)訓(xùn)練是要堅(jiān)持下去才有作用哦。普親養(yǎng)老院的老人就不用擔(dān)心了，每天都會有護(hù)理員帶著院內(nèi)老人做康復(fù)運(yùn)動。

　　株洲普親建寧街道老年養(yǎng)護(hù)中心：位于株洲市蘆淞區(qū)建寧街道，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心四、五樓。西靠湘江，南接天元大橋，北臨神龍公園，位于株洲市區(qū)中心位置。

　　株洲市普親楓溪老年養(yǎng)護(hù)中心：株洲市蘆淞區(qū)楓溪街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心旁

　　株洲普親社會福利中心：株洲市蘆淞區(qū)蘆蓮路龍泉街道辦事處，湖南中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校旁邊。