據(jù)臺媒上月報道，臺灣當局的“去中國化”行動已經(jīng)擴展到了文言文領(lǐng)域。臺當局“教育部”召開“課審大會”，普通高中分組提出語文科必讀古文由20篇降為10或15篇，并將歧視臺灣少數(shù)民族的文章列為新增候選名單中。

比“議案”更惹爭議的是“課審會”推薦的10篇文言文。此前，“課審會”舉辦了一個神秘的網(wǎng)絡(luò)投票，517人參與投票選出10篇文言文。其中僅4篇是傳統(tǒng)經(jīng)典，其他都是迎合所謂“臺灣主體意識”的冷僻古怪之作，甚至還有一篇是日本人所寫。

然而如此荒謬的課改，仍有135個臺灣作家表示支持。他們甚至聯(lián)署發(fā)表聲明，認為臺灣的語文教育偏重文言文，會形成地區(qū)人民文化養(yǎng)成的枷鎖，是舊有“黨國體制”遺留的弊病實為病灶之源。同時提出了三大訴求。

在臺灣政論節(jié)目中，侯漢廷怒斥這種做法：

一張口，侯漢廷就表態(tài)，從程度上講，“課審會”是沒有資格，也沒有權(quán)力去決定課綱的。

高中三年，臺灣學生只讀20篇古文，這讓侯漢廷痛心疾首。他連聲反問，“這叫多嗎？這哪里會影響到學生的所謂適性適所的發(fā)展？”

侯漢廷提出，如果這些人真的認為文言文要降低數(shù)量，那么他們應(yīng)該具體指出這20篇文言文里，到底哪一篇有問題？

接著，侯漢廷又針對這135位臺灣作家提出的荒唐觀點，一 一作出反駁。

135位臺灣作家提出，刪減文言文比例，強化臺灣新文學教材。侯漢廷怒懟到：“為什么不從50篇白話文里去增加，而非要刪減20篇文言文？”

增加文言文占比，會阻礙臺灣學生心靈的開展？針對這一點，侯漢廷直接反嗆，“現(xiàn)在‘聯(lián)署’這些人當年是讀文言文長大的。這些人你們都是心靈有缺陷，對不對？”

更荒謬的還有，臺灣作家提出，“強化臺灣文學教材是與世界接軌。”侯漢廷怒懟道，“這真是見鬼了！”

“我知道好萊塢的電影中，都會出現(xiàn)《論語》的句子，可這些人，卻要把中華文化經(jīng)典教材給拿掉，這怎么可能會讓世界接軌？”

最后，侯漢廷一針見血地總結(jié)道，他們所提出的三大主張，簡單來說，就是搞“臺獨”。

侯漢廷這番一氣呵成的演講，圈粉無數(shù)。

在最后，侯漢廷呼吁：

“一定不能讓遺憾終生的東西通過！”

就在侯漢廷痛批臺灣課改欲刪減文言文比例之后，這一場課改鬧劇最終以“新教材文言文比例不變”告終。

9月10日，臺灣“教育部”舉行課程審議會大會。原本普通高中小組提出要刪減文言文比例至30％并未通過。

臺灣教育研究院研修小組最終決定，

將高中文言文比例維持在45％至55％。

事后，侯漢廷表示：

身為中華兒女，反獨責無旁貸！