四川省達(dá)州市隘口鄉(xiāng)，鄭琴和兩個(gè)患有侏儒癥并發(fā)脆骨病的兒子生活在這里。放學(xué)時(shí)間快到了，鄭琴站在五年級(jí)教室的門外，準(zhǔn)備接小兒子吳松放學(xué)回家。

因?yàn)榧膊〉年P(guān)系，吳松無(wú)法正常行走，只能由母親背著上學(xué)放學(xué)。哥哥吳森與吳松患有相同的罕見病，但鄭琴?zèng)]有辦法一次把兩個(gè)孩子都從學(xué)校接回家，因此她必須每天往返學(xué)校和出租屋十多趟。

吳松拄著拐杖，走得很慢。鄭琴深知小兒子每走一步都會(huì)感到疼痛，但她還是希望兒子能夠得到足夠的鍛煉。目送小兒子進(jìn)家門，鄭琴轉(zhuǎn)身又回學(xué)校去接大兒子吳森。

背著孩子上下學(xué)，在課間的時(shí)候背著他們上廁所，飯點(diǎn)的時(shí)候給兒子們送飯，早上摸黑給孩子們穿衣服，周末的時(shí)候用三輪車帶他們回老家，這就是鄭琴生活的全部。

1993年，鄭琴經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了丈夫吳尚權(quán)。1998年，鄭琴夫婦迎來(lái)了大兒子吳森的降生，看著小家伙長(zhǎng)得虎頭虎腦，一家人都很是高興。

隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，鄭琴卻發(fā)現(xiàn)自己家的孩子有些異樣，跟他差不多大的孩子都開始蹣跚學(xué)步，吳森卻連爬的跡象都沒(méi)有�！澳_沒(méi)力氣，蹬腿都很少，更別說(shuō)站�！狈蚱迋z十分著急，趕忙帶著孩子到醫(yī)院檢查，結(jié)果吳森被診斷為侏儒癥并發(fā)脆骨癥，要知道得這種病的人不僅身高不能像正常人一樣，而且?guī)缀跤肋h(yuǎn)都無(wú)法正常行走。

面對(duì)突如其來(lái)的打擊，鄭琴回家后大哭了一場(chǎng)。夫妻倆為了給孩子看病，大大小小跑了不少醫(yī)院，家里的積蓄也用光了，可吳森的病情并沒(méi)有多大好轉(zhuǎn)。孩子治病需要大量的錢，丈夫吳尚權(quán)不得不獨(dú)自外出務(wù)工掙錢，鄭琴則留在家專門照顧孩子。

“第一個(gè)這樣了，當(dāng)時(shí)想著要再生一個(gè)�！笨墒青嵡�?zèng)]想到，他們的第二個(gè)兒子，也和哥哥一樣不幸。

2004年，鄭琴夫婦倆又生下了二兒子吳松。老天爺卻再次給這位善良的母親開了一個(gè)玩笑——吳松同哥哥一樣，患有侏儒癥并發(fā)脆骨癥。而這次，鄭琴?zèng)]有再哭�！安还茉鯓�，他們都是我的孩子，是我的骨肉，在我眼里他們和其他孩子一樣可愛。”面對(duì)兩個(gè)不幸的兒子，鄭琴夫婦沒(méi)有選擇放棄。成都、重慶、深圳……凡是聽說(shuō)對(duì)治療孩子病情有效的地方，都留下他們期待的眼神和疲憊的背影。

“那時(shí)候真的很難，尤其是非典那一年，兩個(gè)都感冒咳嗽，我背一個(gè)抱一個(gè)，走很遠(yuǎn)的路，找醫(yī)生看�！编嵡僬f(shuō)。

隨著時(shí)光流逝，鄭琴發(fā)現(xiàn)兩個(gè)兒子雖然不能正常走路，生活也不能自理，但孩子的智力和語(yǔ)言表達(dá)能力跟同齡人是一樣正常的。

“既然兄弟倆智力都沒(méi)有問(wèn)題，要不讓他們讀書吧？說(shuō)不定能通過(guò)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)能自食其力�！�2008年，鄭琴腦海里突然跳出這樣一個(gè)大膽的想法，那晚她徹夜未眠。第二天早上，考慮再三的她把想法告訴了丈夫，丈夫非常贊同。

2008年，10歲的吳森和4歲的吳松，第一次走進(jìn)了校園�！爱�(dāng)時(shí)吳森已經(jīng)10歲了，我們就把他送到了一年級(jí)；4歲的吳松則從幼兒園開始念起。”

到現(xiàn)在鄭琴還清楚記得孩子們第一天上學(xué)的情景。“當(dāng)時(shí)還是很擔(dān)心，主要是怕他們的身體狀況支撐不了 ，更擔(dān)心他們心理上的一些變化，畢竟他們和其他孩子還是不一樣�！�老師和同學(xué)們的關(guān)心，讓鄭琴很快打消了心中的疑慮，孩子們對(duì)讀書的熱愛，更讓她多了一些寬慰。鄭琴家所在小寨村是當(dāng)?shù)匾粋�(gè)比較偏遠(yuǎn)的小村莊。距離隘口鄉(xiāng)中心校有8公里的山路，走一趟下來(lái)要2個(gè)多小時(shí)。眼看著鄭琴每天背著孩子來(lái)回走十幾公里山路，大人受不了，孩子也折騰。家里決定在學(xué)校附近租間房子，這樣鄭琴就可以陪著兩個(gè)兒子上學(xué)，不用天天來(lái)回跑。