隨著被拐兒童案件越來(lái)越多

社會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注度也非常高

于是

《第一現(xiàn)場(chǎng)》模擬了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)

從兒童心理出發(fā)

看看孩子們面對(duì)一個(gè)

陌生"怪阿姨"的主動(dòng)搭話

他們會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？

他們能經(jīng)得起“糖衣炮彈”的誘惑嗎？

實(shí)驗(yàn)隨機(jī)抽取了3名

年齡在4-6歲的兒童

在征得家長(zhǎng)的同意后

進(jìn)行此次的防拐騙測(cè)試

  “陌生阿姨”以見(jiàn)過(guò)小朋友媽媽為借口

 對(duì)其進(jìn)行搭訕

并傳話給小朋友說(shuō)

他媽媽希望大家一起玩游戲

聽(tīng)到“玩游戲”小朋友心動(dòng)了

最后被“陌生阿姨”成功“拐”走

當(dāng)“陌生阿姨”問(wèn)媽媽去哪里時(shí)

小朋友很天真地說(shuō)出媽媽回家關(guān)窗戶了

接著繼續(xù)跟“陌生阿姨”聊得“火熱”

可以說(shuō)是毫無(wú)任何顧忌

隨后另一名工作人員扮演的“陌生人”

也上來(lái)搭話

小朋友也積極接話

最后被問(wèn)到家在哪里

小朋友說(shuō)就在樓下二十米

“陌生阿姨”提出要去她家看媽媽

小朋友爽快答應(yīng)并帶阿姨一起去她家

這次“陌生阿姨” 

以詢問(wèn)洗手間在哪里

為理由搭訕小朋友

然而這個(gè)小朋友是有警惕心的

對(duì)陌生人的搭訕并不積極回應(yīng)

而且面對(duì)陌生人的追問(wèn)

 她最后直接背對(duì)著不搭理

 最終沒(méi)有被“陌生阿姨”“拐”走

三個(gè)小朋友兩個(gè)被“拐”走，實(shí)在是不容樂(lè)觀。心理咨詢師王留鋒認(rèn)為，這種結(jié)果是在預(yù)料之中，因?yàn)榈谝�，孩子好奇心比較嚴(yán)重，閱歷很淺，對(duì)陌生人的一些“引誘”容易上當(dāng)；第二，這個(gè)場(chǎng)所是孩子熟悉的地方，所以孩子更容易放松警惕。

現(xiàn)實(shí)中，很多拐騙事件究其原因，首先應(yīng)歸咎于家長(zhǎng)的疏忽，其次才是壞人的伎倆。如果不是看護(hù)者的疏忽大意，壞人沒(méi)那么容易鉆了空子騙走孩子。所以家長(zhǎng)和孩子要樹立正確的觀念，讓防拐意識(shí)深入人心。

家長(zhǎng)們一定要告訴孩子的是，如果壞人以父母的名義告訴孩子說(shuō) “你媽媽讓我給你的” 或者“你爸爸讓我?guī)�你走”，那一定要讓孩子先跟父母確認(rèn)，否則都不能相信。