讓義務階段的孩子能夠讀書，在學校過上正常的校園生活，是由國家法律保障的，適齡兒童的基本權利，但是在臺州臨海的有一位9歲的孩子，卻面臨著失學的困境。他的母親徐女士告訴我，到今年12月，已經(jīng)輟學在家近四個月時間了。是小宇不愿意去學校？還是家長不讓他去學校？記者調查后發(fā)現(xiàn)，孩子上學的阻力恰恰來自于學校。

小宇今年9歲了，原本這學期應該就讀于臨海市哲商現(xiàn)代實驗小學四年級7班，但是孩子家長徐女士告訴記者，就在今年8月28日他們?nèi)�學校給孩子報名時，班主任老師的一番話卻讓她徹底懵了。

臨海市民 徐女士：

學校的校長起初對此事也一無所知。不過在聯(lián)系了部分家長之后，學校領導的態(tài)度也變了。臨海市民 徐女士：

面對莫名其妙的退學要求，家長顯然不能接受。臨海市民 徐女士：

幾番溝通，哲商現(xiàn)代實驗小學方面始終不同意孩子正常上學。徐女士和丈夫平常工作很忙，陪讀的選項無疑是在逼迫家長必須有一方放棄工作。而學校如此強硬的原因，是有人認為小宇上課不守規(guī)矩，擾亂課堂紀律。

臨海市民 徐女士：

在徐女士提供的手機微信截屏中，記者看到在哲商現(xiàn)代實驗小學小宇班級的家長群中，不少家長都明確表示如果小宇要報名讀書，他們的孩子就不去上學。那么為什么會出現(xiàn)這種情況呢？

原來在同學們的眼里，小宇上課的時候不僅自己不認真聽課，還會影響到其它同學，那么事情真的像同學們說的那樣嗎？小宇的班主任：

班主任李老師說，對于小宇的行為，她也和多次和家長溝通，但是一直沒有很好的效果。小宇讀書的問題也被反映給了當?shù)氐慕逃�局，但讓人意想不到的是�?2月20日，臨海市教育局給出了一份意見書，上面寫道：“為了孩子的安全和健康成長，建議家長先帶孩子區(qū)相關醫(yī)療機構進行康復治療”的表述。對于教育部門給出的意見，讓徐女士更加無法接受。

臨海市民 徐女士：

記者看到從16年開始，徐女士也陸續(xù)帶著孩子在省兒保以及上海的兒童醫(yī)院做過相關檢查，而在省兒保的一份測試中，記者看到上面顯示的小宇的智商高達136，此外在哲商現(xiàn)代實驗小學三年級上學期小學素質教育發(fā)展報告單上面顯示，小宇還是學校的三好學生。

臨海市民 徐女士：

通過記者的調查，學校方面覺得小宇可能存在一定的問題，那就是控制不住自己，經(jīng)常喜歡有小動作，經(jīng)常影響到學校的課堂紀律，但是能因為這個原因就不讓孩子讀書了嗎？

徐女士告訴記者，因為哲商現(xiàn)代實驗小學不給孩子報名，為了讓孩子有地方讀書，在停課三周之后，她終于在孩子轄區(qū)內(nèi)找了一所學校讓孩子借讀。

臨海市民 徐女士：

徐女士說自己在借讀的學校陪讀了兩個星期，但是最后孩子還是沒有在學校留下來。

臨海市民 徐女士：

就這樣，還是借讀這條路也被堵死了，記者了解到小宇的學籍至今還在哲商現(xiàn)代實驗小學，于是記者找到了這所學校。臨海市哲商現(xiàn)代實驗小學 秦校長 ：

臨海市民 徐女士：

因為沒有學校接收，9歲的小宇現(xiàn)在每天只能跟著徐女士去單位，徐女士說她每天看著孩子自己一個人在房間里看書，心中就有種莫名的悲痛，小宇的行為是否存在疾病，這個判斷應該有具有專業(yè)資質的醫(yī)院來下達，家長也好，學校也好，哪怕當?shù)亟逃�局也好，都沒有權力也沒有這個能力去認定一個孩子是“問題兒童”。臨海教育局做出“建議康復治療”的陳述，究竟有沒有相關的醫(yī)學證據(jù)和證明，還是只是為了多數(shù)人的訴求，就選擇剝奪一個兒童接受義務教育的權利？在解決小宇就讀問題的同事，當?shù)貙W校和教育局恐怕先要重新讀一讀《中華人民共和國義務教育法》。對于此事我們節(jié)目將繼續(xù)予以關注。

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