學(xué)生們的配餐制作好后,怎么安全衛(wèi)生地送到學(xué)生手中呢?吃完的餐盒又是如何處理的,一起來(lái)看幫女郎的實(shí)地探訪(fǎng)。
上午十一點(diǎn),1600份配餐在餐飲公司的配送下從武漢市蔡甸區(qū)順利抵達(dá)武漢市水果湖第二小學(xué),經(jīng)過(guò)一系列消毒工序后,在學(xué)校指定區(qū)域首先卸下餐品,再由餐飲公司工作人員統(tǒng)一配送到每個(gè)教室門(mén)口,由教師統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生。
我們是每個(gè)班配備了兩名老師
低年級(jí)我們配備了是三名老師
(同時(shí))我們是在每個(gè)樓層重新增加了
洗手池 這個(gè)洗手的位置
是全感應(yīng)式的 沒(méi)有接觸
所以從這一塊 學(xué)校是從硬件上保障了
那么從管理上我們是要求學(xué)生
排隊(duì)洗手 餐前排隊(duì)洗手 間隔一米線(xiàn)
中午十二點(diǎn),學(xué)校按照錯(cuò)峰就餐的原則,由老師依次組織學(xué)生洗手用餐,幫女郎看到,每份餐品都是獨(dú)立封閉包裝,同時(shí)搭配一份酸奶,餐品的配送標(biāo)準(zhǔn)是三葷一素。
葷菜的這個(gè)部分每日會(huì)從
魚(yú)類(lèi) 蛋類(lèi) 禽類(lèi)
它就會(huì)有一些不同的穿插
然后再就是植物類(lèi)的
莖類(lèi) 花類(lèi) 果類(lèi)
就這樣子的一個(gè)搭配
再就是藻類(lèi) 菌藻類(lèi)的
比如說(shuō)海帶呀 木耳啊 香菇啊
等等這樣子的一些食材
好吃 在家里都是用瓷碗
這個(gè)是用飯盒裝的
就是學(xué)校吃的飯
感覺(jué)菜要多一些
就是有時(shí)候打籃球了
可能飯就吃得多一些
集體就餐后 學(xué)生餐具怎么消毒
幫女郎了解到,為了保證食品安全以及食材的新鮮,餐飲配送公司早上八點(diǎn)開(kāi)始對(duì)餐品進(jìn)行制作,九點(diǎn)半進(jìn)行裝車(chē)配送,食品配送箱也是恒溫保持四小時(shí),確保孩子們吃上熱乎的營(yíng)養(yǎng)餐,同時(shí)孩子們使用的餐具也要當(dāng)天進(jìn)行回收。
我們第一步是清洗 浸泡
那么在這個(gè)過(guò)程中
我們是經(jīng)過(guò)了高溫的一個(gè)消毒
那么消毒以后
進(jìn)入到我們的一個(gè)高溫消毒通道
那么我們通道是蜂鳴高溫的這種消毒
接下來(lái)出來(lái)以后
我們就進(jìn)入到我們的消毒間 消殺間
它是紫外線(xiàn)和我們的臭氧
24小時(shí)不間斷的一個(gè)消毒
來(lái)源:湖北綜合
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