1名罹患頑疾的女孩，10位教職員工，11公里山路，20次送教上門，這4個數(shù)字勾勒出一個充滿溫情的故事。

2017年的歲末，常德市石門縣皂市鎮(zhèn)“義務(wù)送教小分隊”的故事經(jīng)由媒體的發(fā)掘和呈現(xiàn)，散發(fā)出動人的光芒。

2018年的春天里，我們再次走進這個地處湘鄂邊陲的山城，觀察、訪談……還原這個“小分隊”的前前后后。

3月4日上午9點，記者隨同“義務(wù)送教小分隊”前往皂市鎮(zhèn)岳家鋪村，這是新學(xué)期的第一次送教上門。汽車離開鎮(zhèn)上的主路，道路陡然收窄，山路曲折，崎嶇難行。為了安全，學(xué)校特意安排了職工邢承武擔(dān)任專職司機，安排在每周四的送教，風(fēng)雨無阻。

“上學(xué)期20周的送教上門，只有1月4日那天因為冰雪天氣推遲了�！备毙ｉL向次玉回憶。那天，全市普降大雪，皂市鎮(zhèn)一度封路。一大清早，楊帆母親楊書芳撥通向次玉的電話：“路上結(jié)冰，今天就請老師別過來了�！蹦菚r，學(xué)校里，邢承武已經(jīng)發(fā)動了汽車，只等生物教師黃慶媛拿教案上車出發(fā)了�！爱�(dāng)時輪胎已經(jīng)綁上了防滑鏈，我們想試著看能不能走。因為，無論怎么困難，我們都不想讓孩子失望�！靶铣形湟贿吚暇毜剞D(zhuǎn)動著方向盤，一邊向記者介紹。這輛簇新的SUV是邢承武的私家車，但一直被當(dāng)做“公車”來使用。

這一天的送教上門，除了心理輔導(dǎo)，更有一堂因為冰雪天氣而推遲的期末考試。當(dāng)學(xué)校黨支部成員和心理輔導(dǎo)老師萬亞芬出現(xiàn)在楊帆面前時，這個坐在堂屋里正在溫習(xí)功課的女孩笑得很開心。

從2017年9月開始，每周四的送教上門讓這一天成為楊帆最開心的日子，對于這位兩度因病休學(xué)卻又極度渴望課堂的15歲女孩來說，這份不一般的“待遇”是多么彌足珍貴。“很多次她都在親人的攙扶下早早的守在家門口等著我們。有一次我課比較多，去得有點晚，她還特意打電話過來問。我心想，原來這個小女孩最期待的是我們的到來啊！”萬亞芬向記者介紹。

承擔(dān)著這個年紀(jì)不該有的病痛與壓力，小楊帆頭上長出了不少白發(fā)。記者 陳歡 攝

“楊帆，復(fù)習(xí)得怎么樣？”萬亞芬開始和女孩聊天。記者好奇地打量著楊帆的家，一棟2層小樓，小院敞亮整潔，而里面的家具陳舊而簡陋�！盀榱酥魏⒆拥牟。�家里的積蓄已經(jīng)用光了，還欠了親戚朋友不少。”楊帆的母親楊書芳憂心忡忡。

兩年前，正在讀初二的楊帆突然摔倒在教室，經(jīng)醫(yī)院確診，楊帆得的是“格林巴利綜合癥”，主要癥狀是肢體各種感覺障礙。此后，父母帶著她四處求醫(yī)，一路上，腿腳無力的楊帆只能靠父母背著、抱著、抬著。這種罕見的疾病讓很多醫(yī)生都束手無策，精疲力竭的家人一度想要放棄，孤獨、絕望的情緒籠罩在孩子心頭。

向次玉清楚地記得，當(dāng)學(xué)校的行政一班人第一次來到楊帆家中時�！八�不太愛說話，我們問一句她才答一句�！倍�當(dāng)老師們一次又一次的到來，如同陽光驅(qū)散陰霾，這位女孩漸漸開朗起來。向次玉打開手機給記者看老師拍的照片，里面的楊帆都是微微笑著的模樣�！芭恼湛刹皇菫榱俗晕倚麄鳎�而是為了確保送教上門的落實。我們建了一個微信群，送教的老師必須拍照，就像我們上班簽到一樣�！�

翻開皂市鎮(zhèn)中心學(xué)�！八徒躺祥T”的實施方案，記者不禁為他們的認(rèn)真而動容。上課時間：每周星期四；地點：楊帆的家；教師：心理輔導(dǎo)教師萬亞芬、語文教師江慧慧、數(shù)學(xué)教師向緒忠、英語教師付紅嬌……八門專業(yè)課加心理輔導(dǎo)教師和司機，一共10位教職員工為楊帆服務(wù)。為了確保教學(xué)效果，老師們送教前通過電話溝通好內(nèi)容，確保教學(xué)效果，課后有作業(yè)、小測�！皩W(xué)校要求，送教老師返校后，不僅要上交教案，還要報告孩子的學(xué)習(xí)情況和身體恢復(fù)狀況�！�

老師們一起研究楊帆的送教方案。記者 陳歡 攝

心理輔導(dǎo)課上，老師和楊帆一起玩游戲。記者 陳歡 攝

小桌的一角張貼著楊帆手寫的課程表。從星期一到星期天，每天的安排有條不紊。拐杖支撐，親人扶持。臥室里，院子里，路邊的水塘旁，水塘不遠(yuǎn)處的臺階……楊帆每天吃著藥，鍛煉范圍逐漸擴大，身體在好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)鍛煉之余，她還學(xué)會了針織，一條圍巾已經(jīng)有了雛形。

“一杯已經(jīng)倒?jié)M水的杯子里，能夠放多少曲別針呢？”萬亞芬知道楊帆特別喜歡各種實驗，這次特意準(zhǔn)備了一個。楊帆看著滿得幾乎要溢出來的杯子，有些猶豫的預(yù)測：“最多幾個吧！“而當(dāng)100枚曲別針扔進杯子，她有些驚奇的瞪大了眼睛。當(dāng)?shù)?00枚放進去，她簡直不敢相信�！耙槐�水，明明看上去已經(jīng)滿了，但卻仍然有容納200枚回形針以上的空間，我們總是習(xí)慣性的給自己設(shè)限，過高的估計困難的程度，低估了自己的潛能。所以，一定要自信！你不去嘗試，永遠(yuǎn)不知道自己的極限在哪里�！叭f亞芬循循善誘。

“我還想放幾個試看看。“楊帆盯著杯子，似有所悟。

老師的筆記本上記滿了為楊帆定制的學(xué)習(xí)計劃。記者 陳歡 攝

皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部副書記、副校長蔡代圣永遠(yuǎn)忘不了那對在樓梯口抱頭痛哭的母女，而楊帆也永遠(yuǎn)忘不了蔡校長擲地有聲的承諾——“楊帆不方便，我們安排老師送教上門！”

那是2017年9月3日，楊書芳拗不過女兒，攙扶著楊帆來到學(xué)校�！白屝》�回校吧�！笨粗鴹罘�虛弱的樣子，副校長蔡代圣與幾位老師建議，讓楊帆自己走上3樓的初二年級教室試試。楊帆努力地邁步，身體卻不受控制的向后栽倒，向次玉與楊書芳趕緊上前將楊帆抱住，失望的母女倆頓時淚如雨下。

“我們在場的人心都像被扎了一樣的疼，孩子對知識的那種渴望深深的打動了我�！安檀�圣當(dāng)場拍板做出了”送教上門“的決定，馬上開會，馬上制定教學(xué)計劃，教師挑選最優(yōu)秀的，教學(xué)過程是決不允許敷衍的，而報酬補貼是絕對沒有的，甚至茶水都要自帶。“我開始還擔(dān)心有人不愿意，準(zhǔn)備做一做工作動員一下，誰知道大家二話沒說就同意了�！�

“因為愿意，所以無悔；不為名利，只是不忍。一個青春花季的孩子孤獨地待在房間里，想想都心酸。我愿意每周花幾個小時的時間，送去知識，點亮孩子心中的希望之火�！蔽锢斫處燅�和平一直帶著春風(fēng)和煦般的笑容，愛學(xué)生的他也很受學(xué)生青睞。

每天由媽媽攙扶著堅持進行康復(fù)訓(xùn)練。記者 陳歡 攝

“教書育人是我的天職，每個學(xué)生都是我的孩子。為楊帆送教是我一個平凡老師應(yīng)盡的義務(wù)�！睔v史教師胡寒松年過半百，不茍言笑的他，卻有著一顆溫厚純良的心。

“在我的教學(xué)生涯中，我始終這樣要求自己：要把我有限的知識傳授給每一名學(xué)生，把我無限的愛傳遞給每一位需要幫助的人。” 生物教師黃慶媛說話一字一句，一直是那種認(rèn)真的樣子。

心理輔導(dǎo)教師萬亞芬和政治教師戴琳都是“90后”的女孩子，得知自己被挑中了，還有些小興奮。語文教師江慧慧、數(shù)學(xué)教師向緒忠、英語教師付紅姣、地理教師向左平，都是從教多年的老手，關(guān)愛學(xué)生，是他們的日常。男生宿舍管理員邢承武答應(yīng)得更加爽快，他說：這種情懷叫做“退伍不褪色”。

其實，對皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校來說，義務(wù)送教上門并不是第一次了。2016年下學(xué)期，學(xué)生楊書晴參加籃球比賽時不慎受傷，右腿韌帶斷裂。班主任老師向緒忠立即提著蘋果去醫(yī)院看望，醫(yī)生建議在家休養(yǎng)一個學(xué)期，家長提議“留一級”，楊書晴堅決不同意，向緒忠當(dāng)場表示：“每周我來上門輔導(dǎo)！”后來，又陸續(xù)有4名老師主動加入了義務(wù)上門輔導(dǎo)的行列。一次，有老師拍照把這件事發(fā)在了網(wǎng)上，向緒忠還發(fā)了火——”我說：下次不帶你去了，我們搞這個事又不是想出名，有什么好宣揚的！“

如今，楊書晴正常進入了初二年級學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)居班上前三。在2017年全縣中學(xué)生法律知識搶答賽中，這個女孩的出色發(fā)揮為學(xué)校爭得初中組一等獎做出了重要貢獻。

“不讓一名學(xué)生因貧因病而失學(xué)，是我們教育人的使命，為楊帆同學(xué)送教上門我們義不容辭，只要這個孩子能夠堅持，我們會一直送下去�！痹硎墟�(zhèn)中心學(xué)校校長楊萬慶對記者講。

老師們?yōu)闂罘�送教上門，并帶來了學(xué)習(xí)資料。記者 陳歡 攝

“義務(wù)送教小分隊”里，專職司機邢承武是一個特別的存在。他經(jīng)歷了整個送教過程，次次到場。雖然沒有教學(xué)任務(wù)，但是他觀摩了楊帆的所有課程。從他的視角，我們或許能夠更加客觀的觀察到這些教師們的內(nèi)心世界。

“從來沒有聽到什么抱怨，都是笑嘻嘻的，覺得去送教就像是出門散心一樣�！弊鳛橐幻�1999年就退伍轉(zhuǎn)業(yè)到學(xué)校工作的職工，邢承武清楚的知道，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的老師們平時是多么的繁忙。“學(xué)校里60%是留守兒童，絕大部分學(xué)生都是寄宿在學(xué)校，老師特別是班主任既要管學(xué)習(xí)，又要管生活，24小時連軸轉(zhuǎn)，特別操心。”

“都特別認(rèn)真�？吹贸鰜�，每堂課都是精心準(zhǔn)備過的�！闭�治教師戴琳特別制作了PPT，物理老師覃和平準(zhǔn)備了很多有趣的小實驗，生物教師黃慶媛干脆帶著楊帆到果園里觀察花、果實的結(jié)構(gòu)……邢承武也發(fā)現(xiàn)，老師們在上完課之后，基本上都會和楊帆好好的聊一聊天�！懊看伟才诺膬蓚�課時的時間，結(jié)果經(jīng)常超時�！�

學(xué)校發(fā)了兩套校服，楊帆特別喜歡，幾乎每次上課都會穿著，輕薄的衣料在冬天里哪里有棉衣保暖。但邢承武猜得到這個女孩的心思，這是一種被關(guān)懷、被接納的感覺，這比什么衣服都要暖心。而這種溫暖的感受，來自于他們一次次的到來。

楊帆覺得“暖心”，而學(xué)生的家長們，則是感到”放心“。3月3日，學(xué)校開學(xué)，記者在家長中收集反饋，各種夸獎讓人應(yīng)接不暇�！焙⒆由�病了、受傷了，都是老師背上背下，醫(yī)藥費什么的老師從來沒有提起過�！啊胺偶倭�，學(xué)校的老師還是那么負(fù)責(zé)，每天通過微信群布置、批改作業(yè)，解答疑問，讓我們非常感動�！�

這個學(xué)校的老師們，承擔(dān)了太多職責(zé)之外的責(zé)任。已經(jīng)從教30年的胡寒松，曾經(jīng)把一個貧困家庭的女孩接到家里，負(fù)責(zé)她整個初中階段的生活、學(xué)習(xí)。而今，他每年從自己的工資里拿出1000元資助一位貧困學(xué)生�！俺鲇谝环N良心，一種本能吧。自己少用一點，可對一個孩子來說，或許就能改變命運。”

這應(yīng)該和皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)教育有關(guān)，“無私奉獻已經(jīng)成為我們教師隊伍的一種精神傳承�！皸罘�母親楊書芳多次要感謝這些上門送教的老師，都被拒絕。去年12月，家里殺了年豬，楊書芳給蔡代圣連續(xù)打了一周電話，邀請老師們吃一頓“殺豬飯”，都被委婉而堅決的拒絕了�！拔覀兯�做的一切，都是出自教師的本能，本來就不想求得什么回報。”

3月4日，采訪即將結(jié)束，蔡代圣把記者拉到一邊，有些不好意思的問：“應(yīng)該沒有記者再來了吧？”記者不解�！爸饕�是怕影響學(xué)校的教學(xué)。”相比于越來越響亮的名聲，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中考成績連續(xù)兩年第一的成績，或許才是這位老校長更在意的東西。

在家期間，楊帆自學(xué)織毛衣。記者 陳歡 攝

楊帆自學(xué)了電腦，桌上厚厚的一疊復(fù)習(xí)資料就是她自己整理后打印出來的。記者 陳歡 攝

“贈人玫瑰，手有余香。原來不太明白這個詞的含義，現(xiàn)在有些懂了。”41歲的邢承武別看一幅“糙漢子”的模樣，卻在這一次次的奉獻中，有了些細(xì)膩的心思。

有一次，送教的路上恰好碰到村里在修路。一堆碎石堆在路上，車過不去。邢承武下車和工人商量：“我們是學(xué)校的老師，給村里的孩子送教上門的。”沒想到，工人們二話不說，叫來鏟車趕緊把石頭挪開，還關(guān)心的問：你們什么時候再過來，給你們把路留著！邢承武當(dāng)時就感慨萬千。“這是老百姓發(fā)自內(nèi)心的尊重和支持，讓我覺得很光榮！“

半年的時間，足夠讓很多事情發(fā)生變化�！袄蠋焸兲�好了，讓我們都很感動�！编従訔钊f雪過來串門，拉著記者非要好好表達一下感受�！笆迨澹�喝茶！”剛剛坐定，楊帆的妹妹楊菲端著茶水過來了。11歲的女孩兒，為什么這么懂事？“媽媽教育我，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該換位思考，懂得怎樣去關(guān)心他人�！�

“老師給我女兒上課的同時也給我補了一課——奉獻課�！睏顣�芳把成績歸功于老師們。家里雖然因病返貧生活困窘，但楊書芳還是想盡自己所能做一些事情幫助他人。作為一位高中階段就入黨了的“老黨員”，2017年10月，楊書芳主動擔(dān)任村里的婦女主任，黨建和計生工作忙得天天腳不沾地。這還不算，這位身材瘦小的女人居然還扛起了幫扶村里的三名貧困戶的任務(wù)，“我在經(jīng)濟上或許幫不上什么忙，但我可以幫他們出主意，穿針引線�！比ツ辏�她幫助貧困戶陸香蘭一家進行了危房改造。

變化最大的或許是楊帆，“原本每天睡到自然醒，現(xiàn)在天天一到點就學(xué)習(xí)、鍛煉，見人了也主動打招呼，有什么話都愿意跟我們講�！迸畠旱淖兓�，楊書芳看在眼里，喜在心頭�！艾F(xiàn)在最主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝病魔�！睏罘�開心的對記者說。送教以來，楊帆的學(xué)習(xí)成績有明顯進步。

英語教師付紅姣在一次送教告別之際，好奇的發(fā)問：“楊帆，你最大的愿望是什么？”這個女孩在媽媽和奶奶的攙扶下，望著藍(lán)天，說:“我想像其他人一樣正常行走，將來為社會做貢獻！”

記者問她以后的打算�！伴L大以后想當(dāng)一名老師！”楊帆回答得毫不猶豫。

攤開手上的采訪記錄，從宏大到微小，從個案到整體，這股溫情，這份赤誠，如同這方土地上的山巒，綿延無盡。

送教心聲

“關(guān)愛學(xué)生是每一位教師必備的品格。楊帆同學(xué)身患疑難病癥，是不幸的。為人師者，能為楊帆提供力所能及的關(guān)愛，幫助她渡過難關(guān)，我倍感欣慰。”

— —皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校地理教師 向左平

“看著楊帆一點點變得自信起來，我覺得我的努力是值得的！”

— —皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校英語教師 付紅姣

"贈人玫瑰，手留余香。這次的送教上門活動，不僅僅是付出，更多的是感動和收獲，感動于楊帆對生命的堅持和不放棄，收獲的是對教師師德和責(zé)任的更深層次的理解。大愛無聲，為愛前行，2018，楊帆，我們一起努力！”

— —皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校物理教師 覃和平

“堅守農(nóng)村中學(xué)30年，雖清貧但內(nèi)心快樂著。教書育人是我的天職，每個學(xué)生都是我的孩子。為楊帆送教是我一個平凡老師應(yīng)盡的義務(wù)�！�

— —皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校歷史教師 胡寒松

“送教上門對我這個新入職的老師來說很有意義，讓我體會到了老師們的奉獻精神和團結(jié)協(xié)作，也讓我真真切切地感受到楊帆對知識的渴望和對健康成長的向往，我會繼續(xù)堅持和完善送教工作，為教育事業(yè)奉獻出自己的力量�！�

— —皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校政治教師 戴琳

“點滴的關(guān)愛能讓楊帆同學(xué)重拾信心，勇敢地生活，這印證了我們的付出是值得的。只要學(xué)生有需要，為了他們的成長，我愿意一直堅持下去！”

— —皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校心理輔導(dǎo)老師 萬亞芬

“作為一名農(nóng)村中學(xué)的生物教師，我已從事教育教學(xué)工作20年。在我的教學(xué)生涯中，我始終這樣要求自己：要把我有限的知識傳授給每一名學(xué)生，把我無限的愛傳遞給每一位需要幫助的人�！�

— —皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校生物老師 黃慶媛

“教育者不僅傳授知識，更多的是擔(dān)負(fù)社會責(zé)任。學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來，也是千家萬戶的希望。愿用我的努力為每個家庭送去希望之光。”

— —皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)教師 向緒忠

“為楊帆同學(xué)送教只是盡了一個人民教師應(yīng)盡的責(zé)任，能看到她重拾生活的信心，勇敢的克服困難，過上陽光般燦爛的生活，我覺得我們的付出是值得的。在幫助她完成初中語文學(xué)業(yè)的同時，我對教師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識。以后只要她學(xué)習(xí)上有需要，我會盡我所能幫助她解決難題�！�

— —皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教師 江慧慧

“一個學(xué)生就是一首詩歌，一個心靈就是一個世界。為學(xué)生和老師們服務(wù)是我的職責(zé)，我義不容辭�！�

— —皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)送教司機 邢承武

同事感言

石門縣皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)送教小分隊給患病女孩楊帆義務(wù)送教上門的感人事跡，我讀了深受感動。

以前學(xué)習(xí)的模范似乎都太高大上，往往還遠(yuǎn)在天邊，這次不同了，模范就在身邊，所以學(xué)習(xí)起來特別親切�？梢哉f，義務(wù)送教小分隊的做法我們很多老師也在做，只是沒有這樣宣傳而已，我所在的石門一中，很多老師在周末、在課間也在辦公室給學(xué)生們義務(wù)補課，至于休息時間給學(xué)生義務(wù)答疑解惑那就太多太多了。由此可見，我們一直強調(diào)的師德師風(fēng)在石門教育系統(tǒng)，還是過得硬的，是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/span>

市場經(jīng)濟下，人們逐利心切，所以也有老師家教家養(yǎng)、辦班補課，相比較這10名教職工，個別教師就要進行反省了。我一直覺得， “身正為范”比“學(xué)高為師”更重要，學(xué)生是受教育者，老師們的一言一行對他們的影響是終生的。

事跡中有幾個細(xì)節(jié)我讀后印象頗深：一是楊帆在作文中寫了自己的夢想 — —當(dāng)一名光榮的人民教師。而且她“今后想修一座橋”，因為“遠(yuǎn)處有條小溪，雨季漲水，上學(xué)的孩子不得不繞過小溪流走更遠(yuǎn)的路”。老師們的美德在楊帆心中播下了愛和善的種子。二是楊帆母親楊書芳，高中時就入了黨，2017年當(dāng)上村婦女主任，盡管已經(jīng)欠了不少債，可她還在全力幫扶村里的3名貧困戶。這充分說明了“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。三是校長楊萬慶說“教育應(yīng)該面向每一個學(xué)生，無論健康還是疾病，無論貧窮還是富有，無論成績優(yōu)秀還是落后，一視同仁，為他們開啟成才之路�！边@句話道出了老師們的心聲，確實，每個孩子都是一朵待開的花，只要我們認(rèn)真澆灌，他們自會開出自己的精彩。

我從2004年8月進入石門一中以來，算來當(dāng)教師已快14年。但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我將向10名教職工學(xué)習(xí)，不斷完善自我，砥礪前行。（石門縣一中教師 鄧春其）