兩棟校舍，一塊不大的空地，59名學(xué)生，這是位于湖南省醴陵市沈潭鎮(zhèn)鰲仙村的鰲仙小學(xué)。

去年2月，教師王洋的到來(lái)，這里掀起了一股科學(xué)探索之風(fēng)。

湖南省醴陵市沈潭鎮(zhèn)鰲仙村鰲仙小學(xué)老師王洋在給學(xué)生們上科學(xué)課。新華社記者 余春生 攝

王洋出生于1990年，已經(jīng)有10年教齡，2012年來(lái)到醴陵市東富鎮(zhèn)龍楚小學(xué)任教。也是從那時(shí)起，王洋開(kāi)始給學(xué)生們教授科學(xué)課。“剛開(kāi)始的時(shí)候主要是講書(shū)里的知識(shí)點(diǎn)�！蓖跹笳f(shuō)。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，她嘗試著把教材上的一些簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)演示給學(xué)生看。有時(shí)，她會(huì)找來(lái)醴陵特有的瓷泥，手把手教學(xué)生捏陶瓷，讓他們體驗(yàn)科學(xué)在生活中的應(yīng)用�！昂⒆觽兌己苷J(rèn)真。”王洋回憶道。

湖南省醴陵市沈潭鎮(zhèn)鰲仙村鰲仙小學(xué)的學(xué)生正在準(zhǔn)備發(fā)射“水火箭”。新華社記者 余春生 攝

2015年，王洋在外出培訓(xùn)時(shí)，接觸到了更多樣的科學(xué)教育形式。她認(rèn)為別人能做出來(lái)的，自己想想辦法說(shuō)不定也能弄出來(lái)。她仔細(xì)記錄下別人的教學(xué)方法和一些科學(xué)小發(fā)明的制作技巧，一回到學(xué)校就開(kāi)始研究。如今，科學(xué)課上“出鏡率”最高的“水火箭”便是她在那次培訓(xùn)班上的收獲。

“水火箭”的原理是把水注入“動(dòng)力艙”，加入高壓，在反沖力的作用下快速升空�！耙郧白觥�水火箭’需要購(gòu)買(mǎi)專門(mén)的材料，后來(lái)我們嘗試把塑料瓶連接起來(lái)做‘艙體’，效果也不錯(cuò)。”王洋說(shuō)。

湖南省醴陵市沈潭鎮(zhèn)鰲仙村鰲仙小學(xué)學(xué)生觀察植物種子時(shí)的場(chǎng)景。（受訪者供圖）

鰲仙小學(xué)的科學(xué)課上，學(xué)生們的創(chuàng)造力也被“水火箭”點(diǎn)燃了。有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)用硬紙板做尾翼很容易被打濕，于是找來(lái)塑料板替代；有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)“水火箭”下降速度過(guò)快容易損壞，就是用塑料袋添置了“降落傘”……

鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)條件雖然比不上大城市，但村小也有其自身的優(yōu)勢(shì)。“鄉(xiāng)村的環(huán)境是自然教育特別好的資源。”王洋說(shuō)，“通過(guò)自然教育，讓孩子們學(xué)會(huì)觀察，保護(hù)他們的好奇心。”

王洋帶著學(xué)生們走到大樹(shù)下、花壇旁、草地上……尋找不同植物的種子，觀察這些種子是什么樣的？是如何進(jìn)行傳播的？

湖南省醴陵市沈潭鎮(zhèn)鰲仙村鰲仙小學(xué)學(xué)生郭宇碩手寫(xiě)的研究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)記錄。新華社記者 余春生 攝

出于好奇，六年級(jí)學(xué)生郭宇碩在家做了個(gè)“醋對(duì)蛋影響”的實(shí)驗(yàn)，并模仿書(shū)上的實(shí)驗(yàn)記錄，在紙上畫(huà)出整齊的表格，一筆一畫(huà)記錄下了他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察發(fā)現(xiàn)，“1分鐘，蛋沉了下去，蛋殼冒出許多小氣泡”“4個(gè)小時(shí)，蛋漂上來(lái)了，蛋變得QQ彈彈”……

這張實(shí)驗(yàn)記錄，是王洋特別珍貴的“寶貝”，“這說(shuō)明我們的科學(xué)課是有價(jià)值的，讓我特別有成就感�！�

她說(shuō)，希望自己能一直堅(jiān)守，一直努力，為鄉(xiāng)村的孩子們插上科學(xué)的翅膀，讓他們看見(jiàn)更加廣闊的世界。