去年春末夏初，陽(yáng)光正好，崔羽卉被20多個(gè)50歲的人團(tuán)團(tuán)圍住，噓寒問(wèn)暖、家長(zhǎng)里短。這些都是株洲鋼廠子弟學(xué)校82屆的同學(xué)，也是崔玉卉從一年級(jí)教到六年級(jí)的學(xué)生。席間，興之所至，大家紛紛回憶在校的時(shí)光。雖然現(xiàn)在學(xué)校因?yàn)闀r(shí)代的變遷不復(fù)存在，但記憶不可斷絕，40多年前的往事，竟也開(kāi)始?xì)v歷在目……

一個(gè)女學(xué)生說(shuō)，那會(huì)全班組織出去玩，她丟了父母給的早餐錢(qián)。正委屈地哭的時(shí)候，是崔老師掏錢(qián)給她買(mǎi)了兩個(gè)油坨。雖然只是小小的油坨，但至今她都記得崔老師的恩情，讓她覺(jué)得很溫暖。

一個(gè)男學(xué)生說(shuō)，他的語(yǔ)文成績(jī)不好，崔老師對(duì)他格外上心。一有空，崔老師都會(huì)把他叫到辦公室里進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。細(xì)聲細(xì)語(yǔ)、娓娓道來(lái)，讓他的語(yǔ)文成績(jī)一下就提高了很多，而且再也不是班里調(diào)皮搗蛋的那一個(gè)。

一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，她一年級(jí)的時(shí)候在崔老師班上讀書(shū)，后來(lái)跟隨父母到株洲玻璃廠子弟學(xué)校讀書(shū)。她讀了3年后，硬是哭喊著要父母將她轉(zhuǎn)回崔老師這上學(xué)。她說(shuō)，在崔老師這里她覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)。

這樣的小故事，每個(gè)學(xué)生都能說(shuō)出一二。崔羽卉愛(ài)的種子，從教他們的那一刻種下，40多年過(guò)去了，依然讓學(xué)生淚流滿面。

崔羽卉對(duì)學(xué)生愛(ài)的無(wú)限，注定對(duì)自己兒子愛(ài)的虧欠。

1984年，表現(xiàn)突出的崔羽卉當(dāng)了校長(zhǎng)，分管小學(xué)部。這樣一來(lái)，她的工作更繁雜。

“經(jīng)常下班回家天就已經(jīng)黑了。我看見(jiàn)兒子瘦小的身影背著書(shū)包坐在家門(mén)口的板凳上等，心里五味雜陳。”崔羽卉說(shuō)。

有時(shí)候，接到學(xué)校突發(fā)事情，崔羽卉抬腳就要走。沒(méi)人照看，她無(wú)奈只好將兒子反鎖在家里。

“有一年夏天，4歲的兒子突發(fā)肺炎燒到40℃。我和他爸爸就將他送到株洲市二醫(yī)院治療。醫(yī)生說(shuō)孩子情況比較嚴(yán)重需要住院。我立馬反對(duì)�！贝抻鸹苷f(shuō)，“當(dāng)時(shí)我們的父母都忙，抽不出時(shí)間來(lái)照顧兒子。我和他爸爸工作上的事情更多，也抽不出時(shí)間陪。”于是，崔羽卉堅(jiān)決要求不住院，只進(jìn)行基本治療。為此，崔羽卉還在醫(yī)院開(kāi)具的“醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)告知書(shū)”上簽字，被告之孩子出了事情家長(zhǎng)自己全權(quán)負(fù)責(zé)。

“那時(shí)候，我和我丈夫在株洲鋼廠都是標(biāo)兵�！贝抻鸹苷f(shuō)，“大家都把工作看得很重，每個(gè)人暗暗的憋著一股勁，你追我趕，也就顧不了那么多了。”

2002年，52歲的崔羽卉退休。留戀三尺講臺(tái)的她又來(lái)到太陽(yáng)宮小學(xué)，當(dāng)上了科技老師，“我覺(jué)得我還有力量在這個(gè)講臺(tái)上為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。”

崔羽卉說(shuō)：“我教孩子做手工作品，帶領(lǐng)全校學(xué)生辦展覽。有一年，我?guī)ьI(lǐng)全校的孩子舉辦了一次‘六一兒童節(jié)科技展覽’，孩子們的100多件科技小制作還引起社會(huì)上強(qiáng)烈的反響，大家紛紛效仿�！�

2006年，崔羽卉的兒子成家，急需要她的幫助，她才依依不舍地離開(kāi)講臺(tái)。不上課后，崔羽卉的日子變得豐富起來(lái)，帶孫、游泳、參加合唱團(tuán)。但她最懷念的還是那個(gè)三尺講臺(tái)，累，并有意義。

有人說(shuō)，校園里步步芳草，學(xué)生才是花。而教師為了每朵花開(kāi)，最終把自己慢慢活成一株草。在崔羽卉心中這株草悠然長(zhǎng)青，春藏心中。