“我身體病理還可以用的話，就給病理；病理如果覺得不好用的話，留給解剖；解剖也覺得不好用的話，我的骨骼還好，至少還可以做個骨骼標本。”

▲圖為謝長松 中南大學（湘雅）基礎醫(yī)學院辦供圖

他，曾登峰望遠

今，化峰上一抔土

2019年11月19日20時10分，我國寄生蟲學家，中南大學基礎醫(yī)學院原院長謝長松因多器官衰竭，醫(yī)治無效，與世長辭。按照其生前遺囑，謝長松教授將遺體志愿無償捐獻給他父親和他本人畢生供職、瀝血奉獻的中南大學湘雅醫(yī)學院，用于醫(yī)學科學事業(yè)和人體器官移植。

11月21日下午2點50分，謝長松教授的遺體捐獻儀式在湘雅醫(yī)院太平間舉行。

▲謝長松教授的親屬  同事  學生前來參加捐獻儀式

“我聽到這個消息的時候感覺非常震撼，謝教授到最后一刻都還想著我們這些學生。”湘雅醫(yī)學院學生蔣梓汐說。

▲學生們目送謝長松教授被送往中南大學基礎醫(yī)學院醫(yī)學形態(tài)學實驗教學中心

崇德精業(yè)  奉獻醫(yī)學和教育事業(yè)

從講臺到解剖臺，謝長松對“教師”二字的詮釋刻骨銘心。

謝長松教授1936年9月23日出生于天津，1942年后成長于湘雅，從事醫(yī)學基礎教學40余年，潛心研究醫(yī)學教學法與基礎醫(yī)學教學改革，講究教學方法和教學效果，連續(xù)6年為湖南醫(yī)科大學和兄弟院校的教師多次開展教學法講座，1982年主編了《醫(yī)學教學法講義》，并于1983年再版，受到醫(yī)學教育界專家好評，1985年被評為湖南醫(yī)學院優(yōu)秀教師。

他在1990年后病休期間利用自購影像設備為教研室剪切、制作和配音了可播放20個小時的實驗教學影像課件并在教學中連續(xù)應用了將近30年，因此也獲得了兩項省、校級教學成果獎。

▲中南大學（湘雅）基礎醫(yī)學院辦供圖

謝長松教授的課堂教學不僅深受學生歡迎和高度贊賞，而且使本科室的中青年教師受益匪淺，不少老師曾受到了他手把手的傳教和熱心培養(yǎng)。

謝長松教授在科學研究上，相繼發(fā)表科研論文30余篇。獲得省科技進步獎和省衛(wèi)生廳科技成果獎兩項。1991至1992年赴美國圣路易斯大學訪問學習，從事萊姆病防治研究工作，期間多次應邀參加國際及美國萊姆病防治學術會議。1992年4月被美國科學研究協(xié)會接納為正式會員并獲頒金鑰匙。

▲中南大學（湘雅）基礎醫(yī)學院辦供圖

謝長松教授高風亮節(jié)，做人、做事均臻于至境，追求完美。美國圣路易斯大學合作教授在給我校校長的信中評價說：“ 他周到細致的工作為我們的課題研究作出了很大貢獻。他許多有益的建議加速和改善了我們的實驗方法。他的勤奮、刻苦以及對工作的奉獻，不僅對我，而且對在實驗室工作的我的學生，都是一種鼓勵。他掌握了許多技藝，而且總是毫不保留地傳授這些技藝給實驗室的其他同事，他是一位優(yōu)秀的科學家，是一個杰出的人�！�

謝長松教授樂為人師，善為人師，但他交給我們的永遠不僅僅是課本上的內容。

樂觀豁達  讓摯愛的醫(yī)學事業(yè)永不停歇

“世界以痛吻我，我要報之以歌”，這句話在謝教授身上得到了充分的體現(xiàn)，他身體力行地把這句話傳給后來人。

1988年謝老師即出現(xiàn)了心肌梗塞的癥狀，從此開始，病魔一直緊跟在他身邊。心臟停搏、腹主動脈瘤、雙側髂總動脈瘤、雙側髂內動脈瘤、舌癌、肺癌、前列腺癌、尿毒癥……三十多年來大大小小的手術已是難以計數(shù)，每一次他都與死神擦肩而過。

盡管謝教授經歷了這么多病痛的折磨，但他對生活依然充滿了希望，“越活越有意思，因為生活真的很美好，尤其是你與困難抗衡的時候。”這是謝老師2018年夏天接受采訪的時候，對兩位本科生說的，生命的意義頓時在那雙仍然清明的眼里鮮活起來。

▲中南大學（湘雅）基礎醫(yī)學院辦供圖

許是由于常年處于醫(yī)學環(huán)境中，謝老有著豁達的生死觀。他認為生老病死只是一種自然規(guī)律，所以在面對自己的身體狀況時，他很坦然。

他囑咐親友不要搞遺體告別、追悼會、靈堂，尤其不要放鞭炮，因為擔心會擾了鄰居。他深知解剖課的大體來之不易，但對于成長中的醫(yī)學生們有著極其重要的意義，所以堅持要把遺體捐給醫(yī)學院。

“我身體病理還可以用的話，就給病理；病理如果覺得不好用的話，留給解剖；解剖也覺得不好用的話，我的骨骼還好，至少還可以做個骨骼標本。”謝老師對于自己遺體的考量，不論是接受解剖還是做成病理標本，于他而言這都是非常高興的事情。

謝長松教授于2018年8月18日簽署遺體捐獻協(xié)議，他提出了自己的遺愿“要向我校醫(yī)學教育再作貢獻——捐獻他的遺體給人體解剖教研室”，并簽訂了協(xié)議。此外，還囑咐去世后不舉行追思會。

大愛無言，愛善渡萬物而不鳴

謝長松教授的一生

既平凡又不凡

他用自己的行動

譜寫出一名普通教師對醫(yī)學教育事業(yè)的熱愛

譜寫出一名普通醫(yī)生對人世間的美好的關愛