網(wǎng)絡(luò)配圖

如果你身邊的孩子手臂上出現(xiàn)藍(lán)鯨圖案，或是使用了“我是一條藍(lán)鯨”“四點(diǎn)二十分叫醒我”之類的用語(yǔ)，請(qǐng)一定保持高度警惕！因?yàn)閷?duì)方很可能被已經(jīng)在全球示警的“藍(lán)鯨”死亡游戲纏身了。市大邵公益志愿者聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉之鶴得知我市也有學(xué)生在玩，5月18日清早即在各志愿者群發(fā)出通知，呼吁大家共同干預(yù)，堅(jiān)決抵制此游戲的傳播。

高中生行為異常，原來(lái)身陷“藍(lán)鯨”游戲

洞口一位高中學(xué)生，近來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)存在異常行為。連續(xù)幾天，清早4時(shí)20分，這名學(xué)生被自己預(yù)設(shè)的鬧鐘叫醒。問怎么回事，只是支吾回答，弄錯(cuò)了。不僅白天顯得沒有精神，額頭上也出現(xiàn)了被撞的傷痕。雖然孩子自己回答是不小心撞到的，但家長(zhǎng)看更像是故意撞傷的。不久前，家長(zhǎng)代孩子簽收了一份快遞，里面是一塊藍(lán)鯨圖案的畫板。孩子說(shuō)是拿來(lái)學(xué)畫畫，這份突兀而至的愛好讓家長(zhǎng)覺得奇怪。

把這些現(xiàn)象串聯(lián)起來(lái)，家長(zhǎng)很不放心。5月17日晚，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子QQ空間的個(gè)性簽名是：“我是一條藍(lán)鯨。”網(wǎng)友評(píng)論里有不少令人心驚的內(nèi)容�！八{(lán)鯨”是什么？孩子在干什么？趕緊上網(wǎng)搜索，原來(lái)孩子在玩一款以“藍(lán)鯨”命名的網(wǎng)絡(luò)游戲，而這游戲因?yàn)閷?dǎo)致玩家自殘、自殺，被稱為“自殺游戲”“死亡游戲”。

記者在網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)，就在這兩天，多家網(wǎng)站刊登了反“藍(lán)鯨”游戲的新聞�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》還刊登了時(shí)評(píng)《以關(guān)愛抵制“藍(lán)鯨”的誘惑》。

洞口這位學(xué)生的家長(zhǎng)估計(jì)，玩這個(gè)害人游戲的肯定不只有自己的孩子。這一消息在大邵公益志愿者群公開后，當(dāng)即有人反映，某中學(xué)就有一個(gè)這樣的學(xué)生，身上還刻了藍(lán)鯨圖案。除了提醒各群志愿者關(guān)懷身邊孩子、共同抵制“藍(lán)鯨”游戲外，會(huì)長(zhǎng)劉之鶴還將情況向洞口警方、文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法局進(jìn)行反映。

孩子健康成長(zhǎng)，心靈關(guān)愛受重視

據(jù)介紹，這款游戲設(shè)計(jì)者以人類生理周期為基礎(chǔ)，采用漸進(jìn)的方式，利用特定群體的好奇心、叛逆感和從眾心理進(jìn)行第一期引誘；通過補(bǔ)償玩家缺失的價(jià)值感和歸屬感進(jìn)行第二期引導(dǎo)；運(yùn)用“登門檻效應(yīng)”“社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)”等進(jìn)行第三期控制。借助邪教、傳銷等常用的信息控制、行為干預(yù)、人格摧毀、認(rèn)知重建等手段，誘使游戲者將游戲任務(wù)執(zhí)行下去。

“藍(lán)鯨”游戲的入侵，凸顯出當(dāng)前青少年成長(zhǎng)教育中最為缺失的一環(huán)——心靈關(guān)愛。針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，留守兒童多，社會(huì)復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)誘惑大等情況，家長(zhǎng)和社會(huì)都需要多關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子安全渡過青春期。