孩子是父母的心頭肉，孩子成長過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都牽動(dòng)著家長的心。最近，岳陽縣新墻鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生家長卻向經(jīng)視大調(diào)查爆料，說這所學(xué)校食堂就餐環(huán)境的簡陋讓人揪心，1000多名學(xué)生每天只能蹲在地上吃飯，碰上下雨天，地上滿是積水，一片狼藉，連飯都吃不好。那么，這所學(xué)校的食堂難道沒有座椅嗎？怎么會(huì)讓孩子蹲著吃飯呢？對(duì)此，記者進(jìn)行了走訪調(diào)查。

       視頻中，學(xué)生們端著飯盒，成群的蹲在地上狼吞虎咽，就餐的地點(diǎn)看上去像一間教室，顯得非常破舊擁擠，也沒有一張桌椅。據(jù)介紹，視頻是學(xué)生家長在岳陽縣新墻鎮(zhèn)中心小學(xué)的食堂拍攝的。記者也找到了幾名學(xué)生家長。

       家長介紹，新墻鎮(zhèn)中心小學(xué)有學(xué)生1000多人，但是，學(xué)校食堂的就餐環(huán)境相當(dāng)簡陋，而且已經(jīng)不是一天兩天了。

        確實(shí)，蹲在地上吃飯不但衛(wèi)生不能保證，而且蹲著壓迫腸胃，孩子們也吃不好，還可能出現(xiàn)腿腳發(fā)麻等不適癥狀。

        孩子們不但要蹲著吃飯，而且，由于食堂太小，1000多名學(xué)生只能分批進(jìn)入就餐，吃飯的時(shí)間也受到嚴(yán)格限制。

        不過，在家長拍攝視頻反映情況后，學(xué)校也緊急采取了措施，添置了桌椅。

        新墻鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師承認(rèn)，視頻拍攝的情況屬實(shí)，新購置的一批桌椅已經(jīng)安裝完成。

        據(jù)了解，岳陽縣新墻鎮(zhèn)中心小學(xué)從1995年建校，現(xiàn)在一共有1100多名學(xué)生，學(xué)生們就餐的食堂其實(shí)是一間閑置的老教室，隨著學(xué)生的逐年增多，原本就簡陋狹小的食堂顯得格外擁擠，所以一直沒有設(shè)置桌椅，讓孩子蹲著就餐�，F(xiàn)在，學(xué)校終于緊急添置了桌椅，學(xué)生們的就餐環(huán)境是否得到了改善呢？

       到了中午就餐時(shí)間，作為一年級(jí)班主任的李老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，新購置的用餐桌椅已經(jīng)投入使用，但由于學(xué)生多，李老師的任務(wù)可不小。

        盡管在家長反映之后，學(xué)校緊急安裝了就餐桌椅，但由于食堂空間狹小，1100多名學(xué)生還是只能分批就餐。

        學(xué)校的食堂是原先閑置下來的教室。記者在現(xiàn)場看到食堂目前已經(jīng)安裝了桌椅，一張桌椅能容納8名學(xué)生就坐用餐。對(duì)于學(xué)校食堂的就餐環(huán)境，食堂的工作人員與學(xué)生都有著切實(shí)的感受。

        學(xué)校的劉校長介紹，隨著最近幾年生源增多，新墻中心小學(xué)在校學(xué)生達(dá)到了1140人，食堂以前設(shè)置了課桌椅讓孩子們就餐，但由于存在隱患被校淘汰了，才出現(xiàn)了學(xué)生蹲著吃飯的情況。

       添置桌椅雖然能暫解燃眉之急，但不能徹底改善學(xué)生們的就餐環(huán)境，好在，學(xué)校的新食堂已經(jīng)納入規(guī)劃建設(shè)。

        其實(shí)，湖南這幾年一直在開展義務(wù)教育學(xué)校“四改三化”行動(dòng)，也就是改食堂、改寢室、改廁所、改澡堂，并做到凈化、亮化、綠化，保證農(nóng)村寄宿制學(xué)校的基礎(chǔ)條件。目前，岳陽縣已經(jīng)制定了3年改造計(jì)劃，將投資三個(gè)多億，岳陽縣新墻鎮(zhèn)的不少中小學(xué)、幼兒園就已經(jīng)被納入改造計(jì)劃中。

       這里是岳陽縣新墻鎮(zhèn)中心學(xué)校，是一所中學(xué)，在學(xué)校的大禮堂，一場踐行中國夢(mèng)的主題演講正在火熱開展。其實(shí)，這里也是學(xué)生們就餐的食堂，一年前這里還是破舊不堪 。

       新食堂給學(xué)生們提供了良好的就餐環(huán)境，此外，為了確保學(xué)生的食品安全，學(xué)校加大投入建設(shè)了專業(yè)化的食堂后廚。

       這幾年，受惠于政府的薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，學(xué)校的食堂、教學(xué)樓等都有了翻天覆地的變化。

        除了孩子們，眾多老師們也是受惠者。中午1點(diǎn)，在安排完工作后，9年級(jí)的付文老師就回到了學(xué)校的宿舍內(nèi)休息。

       從事教學(xué)已經(jīng)20多年的付老師，曾被評(píng)為岳陽市最美鄉(xiāng)村教師，為了解決這些老師們住宿難的問題，政府投入建設(shè)了教師公租房，解決他們的后顧之憂。

      記者從岳陽縣教育局獲悉，目前岳陽縣已經(jīng)制定了薄弱學(xué)校3年改造計(jì)劃，將投資三個(gè)多億用于學(xué)校食堂、教學(xué)樓、廁所，運(yùn)動(dòng)場的改造升級(jí)。

        全省也在持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)�！八母娜�化”行動(dòng)。四年來，43個(gè)縣累計(jì)投入230.3億元，新建、改擴(kuò)建學(xué)校達(dá)5400余所，孩子們擁有了整潔的教室、食堂，還擁有了運(yùn)動(dòng)場、實(shí)驗(yàn)室等等，學(xué)校面貌明顯改善。

小編也覺得：確實(shí)，四年投入兩百多億，力度不小，各級(jí)政府改善基礎(chǔ)教育的決心可見一斑，值得大力點(diǎn)贊！但這些投入需要一定的時(shí)間和過程，在上級(jí)投入還沒到位的時(shí)候，我們的學(xué)校是不是也能做一些事呢？比如讓破舊的食堂不要老是漏雨，在食堂里放一些長條凳，讓孩子們坐下吃飯。如果食堂太小，能不能把飯菜送到班級(jí)里，讓一些低年級(jí)、吃飯慢的孩子就在自己的教室就餐。這些舉措都不需要什么投入，而且都可以馬上就做，關(guān)鍵就是看老師、特別是校長心里有沒有孩子，是否把孩子的身體健康放在第一位。