【編者按】不是所有的樹都能在沙漠生長，胡楊做到了；不是所有的花都能在雪山綻放，雪蓮做到了；不是所有的人都能踐行援疆夢，他們做到了。今年是湖南對口吐魯番市開展援疆工作20周年。自1998年以來，八批次600多名援疆干部人才、1000多名柔性人才和4000余人次短期服務人才，先后來到3000多公里外的吐魯番，為援疆工作奉獻青春和汗水。

　　4月20日至27日，中央、湖南省直媒體記者、作家采訪團齊聚吐魯番市，開啟了湖南省“援疆二十年巡禮”集中采訪活動的征程。5月2日起，紅網(wǎng)推出《援疆二十年，湘情滿天山》系列報道，全方位報道湖南援疆工作取得的成就和新經(jīng)驗、新變化。

在湖南援疆的幫助下，曼古布拉克雙語幼兒園成為吐魯番番高昌區(qū)三堡鄉(xiāng)曼古布拉克村最漂亮的地方。

　　“整個村上最漂亮的地方就是幼兒園。”這是吐魯番市高昌區(qū)三堡鄉(xiāng)曼古布拉克村所有人的共識。曼古布拉克雙語幼兒園是有湖南援建而成，擁有干凈平整的水泥地操場，明亮的教室，以及和藹可親的老師。

　　百年大計，教育為本。教育既是民生之基，也是發(fā)展之根。湖南對口援疆20年來，一代又一代的援疆教育工作者，用青春、責任和情懷，打通了“湘吐”教育的坎兒井。

　　湖南教育援疆從基礎設施建設、教育教學管理、教學方法理念、學生交流培養(yǎng)等方面對吐魯番市的教育進行了全方援疆，援建了13所示范性“雙語”幼兒園、3所高中和3所職業(yè)技術學校（技能培訓中心），并成功申辦了吐魯番市第一所大學——吐魯番職業(yè)技術學院。在湖南的幫助下，吐魯番市已經(jīng)構建了從幼兒園到高職、中職、成人教育等層次分明的職業(yè)教育體系。

　　教學環(huán)境“提檔升級”，完成教育援疆項目34個

　　4月23日，記者來到吐魯番市高昌區(qū)三堡鄉(xiāng)曼古布拉克村雙語幼兒園，還未踏入教室，就聽到咿咿呀呀唱歌的聲音。

　　“兩只老虎，兩只老虎跑得快……”4歲的維吾爾族小朋友穆斯麗瑪·穆薩在幼兒園不僅每天三餐都吃得好，而且還學會了一口流利的普通話。

　　曼古布拉克村以前沒有幼兒園，孩子們上小學前基本都呆在家里。因此很多孩子的學習都因此受到影響，一直到高中時，都無法用普通話進行交流和學習。現(xiàn)在全村的家長們再也不用擔心孩子們學前教育缺失了。

　　2天之后，記者又來到吐魯番實驗中學。該校是湖南對口援疆工作的重點單位，也是吐魯番市唯一一所自治區(qū)示范性普通高中。

　　在援疆干部一批又一批的努力下，現(xiàn)在的吐魯番實驗中學已發(fā)展成為吐魯番市規(guī)模最大、質量最好、環(huán)境最優(yōu)美、設施最先進的疆內一流的自治區(qū)示范性普通高中。

　　2017年，湖南師大附中梅溪湖中學校長彭榮宏作為湖南援疆干部擔任吐魯番實驗中學的副校長，他介紹，“十二五”以來，湖南省先后投入近2000萬元用于學校建設，興建圖書館樓、學生食堂、田徑場等教育基礎設施。校園面積由原來40畝增加到現(xiàn)占地140畝，建筑面積由原來的4645平方米增長到現(xiàn)在約46000平方米。目前學校擁有一流的學生公寓、學生食堂等生活設施和多功能體育館等一流的體育設施。

　　隨著辦學條件不斷改善，辦學質量也逐步提高。彭榮宏介紹，學校每年高考上線率在95％以上，本科上線率80％以上，每年都有一大批學生考入重點名校。2017年9月首屆湖南援疆“韶山初中班”在韶山市實驗中學順利開班，這是全國首個在疆外舉辦的內地初中班。

　　這些學校的建設和完善僅是湖南教育援疆的一小部分。“十二五”以來，湖南共安排教育援疆項目34個，新建校舍面積1 2萬平方米。安排教師培訓項目資金2100萬元，培訓當?shù)亟處?5000余人次；舉辦講座、示范課326堂次。

　　隨著一座座現(xiàn)代化幼兒園、學校的投入使用，不僅實現(xiàn)了吐魯番父母們的愿望，也為孩子們架起了展翅高飛的平臺。

　　師資力量強化提升，湘吐“聯(lián)校聯(lián)班”

　　對于教育事業(yè)來說，硬件打造固然重要，“軟實力”的提升才是保證學生接受良好教育的根本。二十年來，湖南還先后選派8批優(yōu)秀校長、教師來吐魯番工作和任教，把先進的教育理念、豐富的管理經(jīng)驗和精湛的教學方法帶到了吐魯番市各大學校。

　　2017年，彭榮宏推動湖南師大附中教育集團跟吐魯番市實驗中學“聯(lián)校聯(lián)班”：師大附中本部與高三，廣益中學跟高二，師大附中梅溪湖中學跟高一，一一對應結對幫扶。同時，學校每年都有派一批骨干教師到湖南名�？疾鞂W習，湖南一些名校也多次派代表團來校傳經(jīng)送寶。

　　一批又一批的援疆干部人才毫無保留地將自身先進的技術、理念、經(jīng)驗傳授給當?shù)赝�事，幫助他們成長進步，為當?shù)嘏囵B(yǎng)了一支帶不走的人才隊伍。

　　為改變吐魯番人才資源匱乏狀況，湖南制定了相關教育援疆政策，通過強化人才培訓等措施，整體提升該地區(qū)教育水平與人才儲備。

　　無數(shù)援疆教師在身后留下了一條用真情、堅守鋪成的援疆路。老師們立足三尺講臺，傾心澆灌孩子們充滿希望的心靈之花。

　　交流交往開闊眼界，他們從新疆赴湖南讀書

　　“爸爸，這兒的花太漂亮了，真想讓你看到。”“爸爸，我今天吃了一個特別好吃的東西。”……每次接到女兒祖麗皮耶·艾山打來的電話，艾山·吐爾遜都能感覺到女兒在“韶山初中班”學習、生活得非常開心。

　　13歲的祖麗皮耶·艾山是吐魯番實驗中學初一的學生，目前正在湖南韶山市實驗中學就讀“韶山初中班”。首屆湖南援疆韶山初中班的40名新疆學生中有24人是維吾爾族、4人是回族和12人是漢族。

　　為了讓學生們更好地適應在韶山的學習和生活，湖南省、湘潭市及韶山市投入大量資金，為首屆湖南援疆“韶山初中班”改建了教室、學生公寓，單獨建立了學生清真食堂，統(tǒng)一配備中央空調、熱水器、洗衣機等，并調配最優(yōu)秀的師資任教。

　　新一輪對口援疆工作開展以來，湖南充分利用教育對口援疆這個大平臺，發(fā)揮橋梁紐帶作用，建立“手拉手”關系，深入開展各族師生、班級結對工作，通過相互之間通信、通電話、走親戚互動等形式，讓各民族孩子們相互了解、相互幫助、相互尊重、相互欣賞，讓民族團結的種子從小就埋在各族青少年心中。