事故發(fā)生在蘇州太倉市上海西路與武陵街交叉口處。警方監(jiān)控拍下了行走中的小陳，12月19日晚上6點多，他正由東向西，走在人行道上。

臨近武陵街時，一根掉落下來的大樹枝擋住了去路，剛好旁邊綠化帶有一個通道，小陳便走向馬路的非機動車道。慘禍就在此時發(fā)生：他被撞飛后彈到了一棵樹上，又跌落在地。他的雙肩包帶上，血跡斑斑。

肇事的是一輛銀灰色寶馬之諾轎車，撞人后沒有停下，直接離去。據(jù)推測，當(dāng)時車速應(yīng)該很快，人被撞到樹上時把樹撞了一個坑，車禍現(xiàn)場非常慘烈。

記者當(dāng)晚趕到搶救傷者的市中醫(yī)醫(yī)院。參與搶救的醫(yī)生秦兵說，傷者今年30歲，送到醫(yī)院時已經(jīng)昏迷，瞳孔放大，頭頸有個巨大的裂口，呼吸非常微弱，傷情相當(dāng)嚴(yán)重。

傷者的父親說：“當(dāng)天晚上大概6點40分，我接到交警隊的電話，說人在中醫(yī)院搶救。我們一家趕到醫(yī)院，搶救的場面嚇?biāo)廊肆恕?/span>我兒媳婦還有半個月就要分娩了。”

家屬整整在ICU門口守了一夜，滴水未進。他們在呼喚著兒子，希望兒子能夠快快醒過來，這個家離不開他。然而，20日下午2點左右，患者終因傷勢過重，經(jīng)搶救無效死亡。

目前，肇事逃逸男孩已被警方抓獲，記者從公安機關(guān)了解到案件大致經(jīng)過：

開車的男孩剛從車上下來

在附近路段的監(jiān)控視頻中，警方找到了肇事車的蹤跡，車的右側(cè)后視鏡和引擎蓋都有損壞，前擋風(fēng)玻璃也有傷痕。坐在駕駛座的，看上去竟是一個孩子，副駕駛座上也坐著一個差不多年齡的男孩。

24小時后，民警終于在一個租車網(wǎng)點找到了這輛肇事車。租賃公司工作人員也非常吃驚。他們查詢記錄后表示，當(dāng)天并沒有人租用這輛車。

找到開車的男孩明明（化名）時，交警非常震驚，這是一個11歲的男孩，在太倉某小學(xué)讀五年級。

交警調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，事發(fā)時車速并不是非�？欤�但男孩身高不夠，不能正常踩剎車、轉(zhuǎn)動方向盤，視線也受影響，加上對車輛的感知能力差，導(dǎo)致他撞人時“以為撞到的是樹枝”。

孩子的母親對警方表示，她根本不知道孩子偷偷開車出去，她也承認(rèn)，這事肯定是自己的兒子不對。

據(jù)了解，明明父母沒有駕照，也不會開車，但明明對汽車非常著迷。他從網(wǎng)上了解到汽車的資料，甚至自己偷偷開車上路。這事父母也知道，但他們只是勸告，并沒有嚴(yán)厲禁止。

租賃公司租車本應(yīng)按照規(guī)定流程預(yù)約取車，而據(jù)警方調(diào)查，當(dāng)天明明自己來到停車場，一個個車去拉門，有的車并沒有上鎖，甚至連鑰匙都沒拔。就這樣，明明在租賃公司順利開走了這輛車，直到回來，都沒被察覺。

警方表示，租賃公司存在監(jiān)管漏洞。

目前，案情正在進一步的審查中。

兒童闖禍給他人造成損失，作為家長應(yīng)該如何承擔(dān)責(zé)任？在哪些情況下，家長責(zé)任會相應(yīng)得到減免？針對種種法律問題，北京著名律師李延梅曾曾做出了詳細(xì)解析。

李延梅律師：兒童闖禍責(zé)任在家長，第一，是教育責(zé)任，家長應(yīng)該重視兒童闖禍的嚴(yán)重后果，不能存有僥幸心理，要意識到這不僅會給他人、社會造成危害，還會影響到自己孩子的身心健康、未來發(fā)展，不能一味放縱孩子；

第二，是法律責(zé)任，家長應(yīng)該重視法律知識的學(xué)習(xí)，了解侵權(quán)責(zé)任的有關(guān)知識，從法律層面了解自己作為監(jiān)護人的責(zé)任。

李延梅律師：根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》的有關(guān)規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成讓人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。有財產(chǎn)的未成年人造成他人損害，從其個人財產(chǎn)中支付賠償費用。大部分未成年人是沒有獨立財產(chǎn)的，則由其家長承擔(dān)賠償責(zé)任。所以，監(jiān)護人的監(jiān)護責(zé)任非常重要，一定要盡好監(jiān)護之責(zé)。

李延梅律師：根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》的有關(guān)規(guī)定，在下列情況下，監(jiān)護人的責(zé)任會相應(yīng)得到減輕或免除：

1、監(jiān)護人盡到監(jiān)護責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任；

2、被侵權(quán)人對損害的發(fā)生也有過錯的，可以減輕侵權(quán)人的責(zé)任；

3、無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)�；蚱渌�教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間互相之間造成損害的，教育機構(gòu)如果不能證明盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定責(zé)任；

4、正當(dāng)防衛(wèi)等其他情形。